茅塞造句

• 1、老弟，聽了你的話老哥我真是頓開茅塞啊，不過(guò)你剛才提的事情我需要考慮一下再給你答復(fù)，畢竟事關(guān)重大，而且我還要和璇龍商量一下。
• 2、山徑之蹊間，介然用之而成路;為間不用，則茅塞之矣。
• 3、聽先生一席話，真是頓開茅塞，仲景自以為藥學(xué)典籍，無(wú)一不通，今日遇到先生，方知人外有人，天外有天。
• 4、不知道!如那醍醐灌頂頓開茅塞!突然這個(gè)感覺(jué)在趙軒的神念心神中流過(guò)。
• 5、大師如此一說(shuō)，小僧頓開茅塞，大師真乃高僧是也。
• 6、勤學(xué)可讓人漸漸淬煉出無(wú)厚之刃，有時(shí)會(huì)使遲鈍的人茅塞頓開。
• 7、老師總是使用幽默風(fēng)趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開。
• 8、我本來(lái)有一篇作文不會(huì)寫，但是經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，使我茅塞頓開，一下就想起來(lái)怎么寫了。
• 9、白芊紅思忖半天毫無(wú)頭緒的事，此時(shí)卻仿佛暗室逢燈般地茅塞頓開了，“哈哈哈，哈哈哈!”。
• 10、大人倦倦為國(guó)，不欲以寂寞之故，遏兒上進(jìn)，且誡以移孝作忠，盡心王事，是誠(chéng)立懦廉頑，足使不肖兒頓開茅塞。
• 11、國(guó)翰兄言之有理，兄弟頓開茅塞，中華各族的融合才是現(xiàn)在的中國(guó)!
• 12、先生鞭辟入里，老朽聞之，頓開茅塞，如撥云霧而睹青天。
• 13、數(shù)千年前，偉大的哲學(xué)家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣。"。
• 14、謝謝你了，聽了您的一席話讓我如飲醍醐茅塞頓開，我知道該怎么做了。
• 15、這是泰戈?duì)柕脑?shī)。第一次看的時(shí)候看不明白，但前些日子再看忽然茅塞頓開，原來(lái)詩(shī)人竟把愛寫得如此確切。
• 16、這題我不懂，去請(qǐng)教了老師，聽她這么一講，使我茅塞頓開。
• 17、六月，有一份期待，紅色是分黑色是題沒(méi)有色彩的都是愛，練聽力練話題練幾何練文理茅塞頓開，字里行間有同志的一路風(fēng)采和師長(zhǎng)的般般關(guān)懷，怕什么“一本幾本”怕什么題難題怪，見招破招以毒攻毒戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)任我擺。
• 18、聽了他的話，我頓時(shí)茅塞頓開。
• 19、數(shù)學(xué)美的提示，可以使學(xué)生撥云見日，茅塞頓開，點(diǎn)燃起五彩繽紛的智慧火花。
• 20、這題我不會(huì)，去請(qǐng)教了爸爸，聽爸爸一說(shuō)，使我茅塞頓開。 hao86.com
• 21、樂(lè)先生言之成理，令末將茅塞頓開。
• 22、然而，契訶夫最顯著的特點(diǎn)便是他善于不動(dòng)聲色地使讀者頓開茅塞，使他們看到始終存在但卻從未得到發(fā)掘的生活。
• 23、有一次，我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)，就去找數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過(guò)老師一番話，我茅塞頓開，找到了答案。
• 24、真正的幽默，是機(jī)智百變妙語(yǔ)橫生的言談，讓人在捧腹不止的同時(shí)有茅塞頓開的啟悟。
• 25、昨天在課堂上做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，有一道題難住了我，經(jīng)過(guò)陳老師的講解，我茅塞頓開。
• 26、我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，但聽了老師的講解，我一下茅塞頓開，馬上就做出來(lái)了。
• 27、聽你這番說(shuō)明，讓我茅塞頓開，過(guò)去的疑惑似乎一下子全沒(méi)了。
• 28、報(bào)告對(duì)目前錯(cuò)綜繁復(fù)的國(guó)際形勢(shì)宋畫吳冶，高瞻遠(yuǎn)矚，使大家頓開茅塞。
• 29、得兩位先生點(diǎn)撥，讓我頓開茅塞，有如撥云霧而見青天。
• 30、你有本事就像金花姐姐一樣讓我如沐春風(fēng)茅塞頓開勢(shì)如破竹啊。
• 31、作業(yè)上有一道題我不會(huì)，于是問(wèn)爸爸，后來(lái)，我茅塞頓開。
• 32、媽媽叫我用茅塞頓開造句，我想了半天也沒(méi)有這個(gè)詞，爸爸說(shuō)：你這孩子，這分明是茅塞未開。
• 33、我這題不會(huì)，我去問(wèn)爸爸，聽了爸爸的，我頓時(shí)茅塞頓開。
• 34、今天我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就去找數(shù)學(xué)老師，聽完后，使我茅塞頓開。