取長(zhǎng)補(bǔ)短造句

• 1、但若我是蘿莉控，則情況就大不相同了，一來，我們沒有利益沖突，二來，我們互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流學(xué)習(xí)，豈不是更好嗎?
• 2、在立信，個(gè)人的能力總是融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，各展所長(zhǎng)，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同的拼搏中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
• 3、最強(qiáng)壯的狼也有它脆弱的地方，要想做到最好，僅僅靠自己是不行的。只有不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)不斷地進(jìn)步。
• 4、取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理不僅僅是我會(huì)明白，你也得明白！
• 5、班級(jí)是一個(gè)互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的加油站，是角尺、鉛筆和橡皮，以及那個(gè)領(lǐng)著我跑、背著我追的全班科代表。
• 6、面對(duì)這些來勢(shì)洶洶的商超大佬，菏澤本土商超中的著名品牌三信超市迎頭而上，取長(zhǎng)補(bǔ)短、密布網(wǎng)點(diǎn)，主打親情便民牌，在驚濤駭浪的商戰(zhàn)潮頭中勇奪客戶。 (好查hao86.com)
• 7、你把你的長(zhǎng)處教給她，你們兄妹取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高嘛!
• 8、教育，不能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把孩子塑造成一個(gè)模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
• 9、為了進(jìn)一步提高自己，聶云決定出去歷練，挑戰(zhàn)各種各樣的人，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
• 10、成品茶拼配是根據(jù)各級(jí)產(chǎn)品的不同規(guī)格要求，選配一定比例數(shù)量的篩號(hào)茶進(jìn)行拼和，使各種不同品質(zhì)的篩號(hào)茶能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互調(diào)劑。