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鐵杵成針文言文原文

發(fā)布時間:2022-08-08
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2025鐵杵成針的故事

鐵杵成針文言文原文

看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎?下面是小編整理的讀《鐵杵成針》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鐵杵成針的故事 篇1

今天,我看了一個成語故事,看完后受到了很大的啟發(fā)。

李白小時候是一個很調(diào)皮貪玩的.小孩。一次,他逃學(xué)出來玩,遇到了一個老婆婆正在磨一根粗大的鐵杵,心里覺得很奇怪,便上去問:“您磨鐵杵干什么啊?”老婆婆說:“我要把它磨成針呢。”李白不以為然:“鐵杵怎么能夠磨成針呢?”老婆婆邊磨邊笑,說:“只要功夫深,鐵杵就能磨成針。”李白聽完,恍然大悟,豁然開朗,馬上回去用功讀書,最后學(xué)業(yè)有成,成了一個大詩人。

寫到這里,大家肯定猜到了,這就是“鐵杵成針”。

文中老婆婆不怕辛苦地磨那根又粗又大的鐵杵,正說明了“只要功夫深,鐵杵也能磨成針”的道理。最后李白銘記了老婆婆的話,刻苦學(xué)習(xí),終于成了一個有用的人才。

只要有毅力,有、恒心,肯下功夫,再困難的事情也能夠做好。我應(yīng)該向李白學(xué)習(xí),不怕多用時間,多多付出。努力學(xué)習(xí),最后也成為一個人才,報效祖國。

鐵杵成針的故事 篇2

我都讀了《鐵杵磨針》的故事后,知道了李白小時候很聰明,可是貪玩兒,不愿意學(xué)習(xí)。

有一天,李白在小溪邊看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,老奶奶在磨著一根鐵杵,李白覺得很奇怪,便走上去詢問,老奶奶說:“我要把磨成繡花針。”李白吃了一驚,問:“這么粗的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶說:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”李白聽了很慚愧,就趕緊回家認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。后來,李白成了一位有名的偉大的詩人。

讀了這個故事,我被老奶奶的話深深的感動。那么粗大的'鐵杵都能不畏艱難地磨成繡花針,這需要多么頑強的毅力呀!我一有事就叫媽媽,問媽媽。很少自己解決問題,也不知被批評了多少次,老奶奶都能把鐵杵磨成繡花針,一定付出了許多汗水和心血。

讀了這個故事后,我要學(xué)習(xí)老奶奶的精神,要有恒心、耐心,遇到問題要認(rèn)真思考,慢慢解決,好好學(xué)習(xí),長大成一個有用的人。

鐵杵成針的故事 篇3

故事講的是:唐代大詩人——李白小時候是個不喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績很差,愛逃學(xué)去玩的孩子。

一天,李白又丟下書本溜出去玩,他走著走著,看見一位老奶奶坐在矮凳上,手里拿著一根粗大的鐵杵在磨刀石上磨來磨去,李白忍不住好奇,就問道:“老奶奶,您在做什么呀?“我要把它磨成一根針。””老奶奶回答,她頭也沒抬,認(rèn)真的磨著手里的.鐵杵。李白聽了心中暗笑,說:“老奶奶,針是非常細(xì)小的,而您磨得是一根粗大的鐵杵啊!”老奶奶邊磨邊說:“我正是要把這根鐵杵磨成細(xì)小的針。”李白驚奇地問:“什么?這么粗大的鐵杵能磨成針嗎?”老奶奶抬起頭來,慈祥的說:“是的,要把鐵杵磨成針是很困難的。可是我每天不停的磨,總有一天我會把它磨成針的。只要功夫下得深,鐵杵也能磨成針呀!”李白聽了老奶奶的話,心想:只要有恒心,什么事都能做成的。讀書也是這樣,只要用功讀,就會讀好。想到這,李白高興地說:“我懂了...

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最新鐵杵成針的故事和含義(范本三篇)

鐵杵成針文言文原文

鐵杵成針的故事和含義 篇1

一、故事引入,初識文意

1.談話導(dǎo)入

同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了《精衛(wèi)填海》《王戎不取道旁李》等幾篇文言文,知道了學(xué)習(xí)文言文主要用各種讀得方法:(課件出示:斷句讀;結(jié)合注釋理解讀;品讀感悟讀。)我們今天繼續(xù)用這種讀的方式來學(xué)習(xí)《文言文二則》中的第二則《鐵杵成針》,你知道這個故事是講了關(guān)于誰的故事嗎?

2.引伸學(xué)習(xí):

李白小時候《鐵杵成針》的故事我們都知道,現(xiàn)在,故事濃成了很短的文言文,讓我們一起穿越到李白的幼年時代,看看你能不能準(zhǔn)確地借助注釋,理解課文中每句話的含義呢?

二、斷句朗讀,初步感知課文大意

1、(課件出示原文)首先,請大家自由朗讀課文,根據(jù)自己的理解讀出停頓,用鉛筆在課文中用“/”劃出朗讀節(jié)奏。并用小窗發(fā)語音。(檢查糾正讀音。注意“還”的讀音。)

2、課件出示斷句,學(xué)生對照。

3、誰來讀讀試試?(指名朗讀,把握節(jié)奏)。讀文言文,有標(biāo)點符號的地方要讀出停頓;沒有標(biāo)點符號的,根據(jù)意思也需要適當(dāng)讀出停頓,這樣有助于我們更好地理解課文。

4、請同學(xué)們再讀一遍課文。發(fā)語音。

5、我們接力來讀讀試試吧?看誰讀音準(zhǔn)確,讀得流利,朗讀過程中注意初步感知課文大意。

三、借助注釋,理解課文

1.文章的節(jié)奏感讀好了,下面請你借助注釋讀一讀,看看能理解課文嗎?

2.請同學(xué)們小組群內(nèi)互相交流一下,看看你從文中理解了什么?有什么地方不理解?(可以說文章的出處,或者詞語的意思)小窗發(fā)語音到群交流。

3.活動檢測自學(xué)效果。

活動1、下面老師出一個詞,你會解釋嗎?(出示課件詞語解釋,提問:你是怎樣知道它的意思?借以總結(jié)理解文言文詞語方法:借助注釋;組成詞語;借助經(jīng)驗)

活動2、你能理解這句的.意思嗎?發(fā)語音解釋一下吧?(課件出示句子)

活動3、下面請大家互相考核,一人讀原文,請另外一個人說出自己的理解。

四、指導(dǎo)朗讀,加深感悟

1.請大家再次帶著感悟去朗讀課文,你從中讀出了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出堅持不懈、持之以恒的道理)

2.誰來朗讀一下?大家評一評,他讀的怎樣?

3.你還想試試嗎?(展示朗讀。)

五、拓展延伸,學(xué)以致用

談話引入:像“鐵杵成針”這樣告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)、持之以恒的故事還有很多,下面,我們再看篇《司馬光好學(xué)》這則文言文故事,用我們學(xué)到的閱讀文言文的方法:

1、斷句讀;

2、結(jié)合注釋理解讀;

3、品讀感悟讀,自己讀明白這則文言文。

六、分層布置作業(yè)

a.讀熟課文《鐵杵成針》,并將這個故事講給爸爸媽媽聽。

b.詩仙“李白”一生詩作頗豐,請搜集其中一首,進(jìn)行詩配畫。

鐵杵成針的故事和含義 篇2

一、說教材

本課是部編版四年級語文下冊第七單元的一篇精讀課文,由兩篇文言文組成。《囊螢映雪》講述了晉朝人車胤克服家境貧寒,利用螢火照亮,勤學(xué)苦讀的故事。文章篇幅短小,寓意深刻,有很好的教育意義。《鐵杵成針》以文言文的形式,闡明了學(xué)生從小比較熟悉的道理:只要功夫深,鐵杵磨成針。

本課選取的是兩篇關(guān)于學(xué)習(xí)的文言文小故事,富有語言凝...

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鐵杵成針文言文原文以及翻譯

文言文原文及翻譯
鐵杵成針文言文原文
鐵杵成針文言文翻譯

人們常說成功的人比碌碌無為的人往往只多做了一步,那就是“堅持”,古往今來有很多寫到堅持的故事,相信大家都有所了解,而今天我們要說到的就是一個關(guān)于“詩仙”李白的故事,請隨著好查小編一起來看看是怎么一回事吧!

鐵杵成針文言文原文

鐵杵成針

祝穆 〔宋代〕

磨針溪,在象耳山下。世傳李太白讀書山中,未成,棄去。過是溪,逢老媼方磨鐵杵。問之,曰:“欲作針。”太白感其意,還卒業(yè)。

翻譯

磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李太白在山中讀書,還沒有讀完,就放棄離去了。過了小溪,碰到一位老婆婆正在磨鐵杵,李白感到奇怪便問她,老婆婆回答:“我想要做針。”李白被她的精神所感動,就回到了山上完成學(xué)業(yè)。

注釋

1.眉州:地名,今四川省眉山一帶。

2.世傳:世世代代相傳。

3.成:完成。

4.去:離開。

5.逢:碰上。

6.媼:古代婦女的統(tǒng)稱。

7.方:正在。

8.鐵杵;鐵棍,鐵棒,杵,壓米或捶衣用的棒,一頭粗一頭細(xì)的圓棒。

9.欲:想要。

10.感:被……感動。

11.還:回去。

12.卒業(yè):完成學(xué)業(yè)。

啟示及道理

啟示:

1.只要堅持不懈就算是鐵杵,也能磨成針。

2.一個人,不管結(jié)果如何,只要堅持不懈,即可創(chuàng)佳績。

3.目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。

4.如果有了目標(biāo)就不能中止,持之以恒而不半途而廢,就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。

5.要把鐵杵磨成細(xì)針,需要鍥而不舍、持之以恒的精神,只要我們擁有這樣的精神,還有什么事情做不成呢?

6.無論做什么事請,只要有恒心,就一定會成功,因為工夫不負(fù)有心人。重視生活細(xì)節(jié),那將影響你的一生,請牢記:世界上沒有你做不到的事,關(guān)鍵在于你的心態(tài)。

道理:

鐵杵成針這個故事告訴我們堅持的重要性。只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。前途光明的學(xué)業(yè)或事業(yè),即便有天賦的人去學(xué)習(xí)、去做事,也是難以一帆風(fēng)順的。只要堅持不懈,就一定能夠達(dá)到成功的彼岸。面對困難,我們要保持恒心,持之以恒,而非半途而廢,只有目標(biāo)專一而不三心二意,才能實現(xiàn)目標(biāo)。

故事拓展

唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書,常常逃學(xué),到街上去閑逛。

一天,李白又沒有去上學(xué),在街上東溜溜、西看看,不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已,“這么好的天氣,如果整天在屋里讀書多沒意思?”

走著走著,在一個破茅屋門口,坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆,正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去, “老婆婆,您在做什么?”

“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭,對李白笑了笑,接著又低下頭繼續(xù)磨著。

“繡花針?”李白又問:“是縫衣服用的繡花針嗎?”

“當(dāng)然!”

“可是,鐵杵這么粗,什么時候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢?”

老婆婆反問李白:“滴水可以穿石,愚公可以移山,鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”

“可是,您的年紀(jì)這么大了?”

“只要我下的功夫比別人深,沒有做不到的事情。”

老婆婆的一番話,令李白很慚愧,于是回去之后,再沒有逃過學(xué)。每天的學(xué)...

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