借文化之帆揚(yáng)中國精神作文推薦6篇
寫作能力是我們需要具備的最基本的能力，保存文字作品，就像保存住了一整個(gè)青春。優(yōu)質(zhì)的作文需要內(nèi)容與形式并重。以下是hao86工具網(wǎng)的編輯為大家收集的“借文化之帆揚(yáng)中國精神作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！
漢語在哪里？漢語在殷商的甲骨、秦漢的竹簡上，在龍門十二碑、快雪時(shí)晴帖的字跡里；漢語，在一首全球華人都銘記旋律的《中國人》里，在華裔奧運(yùn)冠軍欒菊杰獲勝后展開“祖國好”的條幅里。漢語是卷帙浩繁的`國學(xué)經(jīng)典，是嬰兒吱呀發(fā)出的第一聲“媽媽”里；漢語，就在我們的耳旁、嘴邊、筆下，心里。
民族三分，一分品性，兩分語言。語言是民族的靈魂，凝聚著人心，承載著文化。民族這棵大樹，只有守住語言和文化的厚土，才能茁壯生長，葉茂花繁。法國人為防止法語過多融入英語，專門設(shè)置語言警察，這份責(zé)任感讓法國有了比埃菲爾鐵塔更為高大的民族形象。以色列母親把蜂蜜涂在希伯來文的書籍上，讓嬰兒吸食，感受民族語言的美好，這樣的教育使沙漠中崛起一個(gè)如明珠般閃亮的國家。漢語博大精深，優(yōu)美而厚重，也本該是中國人發(fā)展的精神之源。可生活中的種種變化，卻讓漢語這一泓精神之泉漸失光彩。“外文譯中文，老外勝過中國人”，“漢語征文大賽，新加坡人奪魁”一類的事件屢屢發(fā)生。應(yīng)聘的大學(xué)生英語十級八級，漢語簡歷卻語句零亂，錯(cuò)字百出。國內(nèi)一所大學(xué)打出雙語教學(xué)的招牌，連中文的“古漢語專業(yè)”也要運(yùn)用英語授課。提筆忘字，引喻失義，國人的漢語水平和對漢語的重視程度正急速滑坡。
多想，多想大聲疾呼，當(dāng)你跟隨李陽參加故宮太廟門前的英語演講，為英語而瘋狂時(shí)，也請靜下心來，讀讀詩經(jīng)中的“楊柳依依”，“鹿鳴呦呦”，感受“欸乃一聲山水綠，巖上無心云相逐”的古雅閑適。多想，多想苦口相勸，當(dāng)你拼命背單詞考托福，只為拿到簽證和綠卡，飛往大洋彼岸的物質(zhì)天堂時(shí)，也請從諸子散文中汲取智慧，從華夏文化中獲得營養(yǎng)，為中國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。
中國，這個(gè)孕育了五千年的孩子，從繁榮走向毀滅，又從毀滅走向繁榮，一次次打擊讓這個(gè)“孩子”磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神！有人說他在腐朽，我說，沒有！
從原始社會(huì)到封建社會(huì)，再從封建社會(huì)到現(xiàn)在的社會(huì)主義社會(huì)，這之中有多少可歌可泣的人物！精忠報(bào)國的岳飛，寫下浩氣長存的《正氣歌》的文天祥，寧死不屈的李大釗，都說明了中國在五千年的歷史中，始終與剛正不阿同行！在每個(gè)中國人心中，時(shí)...
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