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拼音查成語(yǔ) 成語(yǔ)解釋
成語(yǔ)按圖索驥的故事是怎樣的？這個(gè)成語(yǔ)按圖索驥有什么意思？
它常被用來(lái)比喻那些做事死板，不知道如何靈活變通的人或事物。后來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)也被用作根據(jù)線索尋找答案的。
春秋時(shí)期，秦朝有一個(gè)名叫孫陽(yáng)的人，他擅長(zhǎng)看馬，不管是什么馬，他一眼就能看出好壞。他經(jīng)常被邀請(qǐng)識(shí)別馬和選馬，人們叫他伯樂(lè)。
有一次，孫陽(yáng)經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，突然看到一匹老馬拖著一整車鹽，因?yàn)槔哿耍像R走得很難，喘著氣，孫陽(yáng)急忙向前走去，結(jié)果原來(lái)是一千里馬，但年紀(jì)大了一點(diǎn)。孫陽(yáng)對(duì)這匹千里馬感到太委屈了，它本來(lái)可以在田里跑，可以在寶馬好馬駒里扮演更大的角色啊!現(xiàn)在把鹽車拖得昏昏欲睡，慢慢消耗它的精神和力量是一件很可惜的事!
孫陽(yáng)想到這里，傷心得流下眼淚。
回家后，心情很不平靜了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他走到院子里想："為了不讓千匹馬因?yàn)槟脛e人不認(rèn)識(shí)而被糟踐，我應(yīng)該教更多的人學(xué)會(huì)看馬!"因此，他說(shuō)要這樣做就這樣做，于是他花了三年的時(shí)間終于把他多年積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)寫(xiě)成一本書(shū)，而且還用了各種各樣的馬形圖，這本書(shū)的書(shū)名叫《相馬經(jīng)》。
完成《相馬經(jīng)》后，c讓兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)。他兒子每天都學(xué)習(xí)他父親寫(xiě)的《相馬經(jīng)》，很快就讀完了。此外，他到處找一匹好馬，他就拿著那本書(shū)去找。他按照畫(huà)的方式去找，什么也沒(méi)找到。根據(jù)書(shū)中寫(xiě)的特征找它，最后在路邊找到一只蟾蜍，很像書(shū)里寫(xiě)的千里馬的特點(diǎn)--前額凸起，眼睛明亮，有四只大蹄!于是他高興地把蟾蜍帶回家，對(duì)他父親說(shuō)："看!"我找到了一匹好馬，但他的馬蹄不是很好。"父親一看它，就不能哭也不能笑。他沒(méi)想到兒子會(huì)這么蠢，他幽默地說(shuō)："不幸的是，這匹馬喜歡跳得太多而拉不動(dòng)一輛車。"然后嘆了口氣："所謂按圖索驥也。”
這個(gè)成語(yǔ)按圖索驥的故事的作者把蟾蜍誤認(rèn)為千里馬是夸張的。然而，在學(xué)習(xí)和工作中，背誦教條造成損失是很常見(jiàn)的。前人傳授的書(shū)知識(shí)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以開(kāi)放的心態(tài)繼承，但我們必須注意實(shí)踐，在實(shí)踐中的實(shí)驗(yàn)。例如，書(shū)中可能只有一兩個(gè)例子，但書(shū)中有很多問(wèn)題可以延伸，所以你應(yīng)該靈活地使用書(shū)中的真理，而不是僵化的去使用。
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