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我們都知道“詩仙”李白，流傳下來許多千古名作，然而，在他的這些作品中，卻有一首詩對仗也不工致，但卻流傳了千年，這到底是一首什么樣的詩呢?
這首詩即是大家熟知的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：
宣州謝朓樓餞別校書叔云
李白
棄我去者，昨日之日不行留;
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，碰杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
對于本詩，我們可以這樣明白：
昨天的日子已經(jīng)徐徐的離我遠(yuǎn)去，不行能再挽回。今天的日子擾亂了我的心意，使得我心中充滿了無限的煩憂。長風(fēng)吹過了萬里送來了秋燕，對著此情此景可以開懷痛飲，酣暢淋漓高樓。
校書的文章很具有建安的風(fēng)骨，又有我的詩如謝眺一樣的秀朗，我們都是具有逸興，希望壯思逸飛的人，想要登上九天去摘取那一輪明月，拔刀斷水，然而水卻越發(fā)的洶涌奔流，碰杯消愁，愁情上面卻越發(fā)的憂愁，人生在世，會有許多不會稱心如意的地方，不如明天披著頭發(fā)去架舟漂流。
詩人在詩的第一句體現(xiàn)出了每一天都感受到日月不居時光飛逝，從而自己的心煩意亂，心情憤慨，這句話其實是對他恒久以來在政治上所遭遇的事情和感受的一個歸納綜合。
可是，李白卻在三四句突然轉(zhuǎn)折，對著這樣秋高氣爽的天空，萬里長風(fēng)吹來了鴻雁，于是就引起了自己對著高樓開懷痛飲的激情壯志。這幾句詩展現(xiàn)出了一副壯闊清朗的秋高氣爽圖，同時也體現(xiàn)出了詩人壯闊的胸襟，原來是心煩意亂的心情，可是卻突然轉(zhuǎn)到一種壯闊的境界，好像令人不行思議，這也是李白之所以被稱為“詩仙”的原因。
在詩的第五六句寫了主客雙方，寫道校書的文章，就跟“蓬萊文章”一樣，具有“建安風(fēng)骨”。在下一句用小謝自指，認(rèn)為自己的詩像謝眺那樣具有清新秀朗的氣勢派頭。
在詩的七八句，使用“酣高樓”渲染出了兩小我私家的心情，說明晰兩小我私家都有激情壯志，更是想登上九天去摘取那一輪明月。這是詩人喝酒之后，酣暢淋漓所說出的豪言壯語，豪邁而又天真，在這里獲得了一種和諧統(tǒng)一。這似乎都把現(xiàn)實中的一切傷心抑郁，一掃而光，心中只剩下昂揚的情緒。
最后一句“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”這是在李白的心中，想要進(jìn)步的理想與所履歷的黑暗現(xiàn)實之間的矛盾，在其時的歷史配景下，這種矛盾是無法解決的，因此，李白總是會陷入一種不稱意的心情之中。然而，他卻為這種憂郁所找到了出路，就是“散發(fā)弄扁舟”。雖然說自己無法找到出路，但自己還是有消散憂愁情緒的措施。
可以看出，這首詩的前兩句詩與后面的詩句對仗并不工致。然而這首詩卻成為了千古流傳的名作，相信這其中就是因為李白寬大的胸襟、豪邁而又坦率的性格，他用自己駕馭語言的能力，到達(dá)了與自然和諧統(tǒng)一的境界。縱然是現(xiàn)在的人陷入了一種苦悶的境界，也經(jīng)常會使用“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”來激勵自己。我想，這就是這篇詩做為什么能夠千古流傳的原因吧。
昔人云：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”。唐詩的重要性，可見一斑。誦詩對于陶冶一小我私家的情操，開闊視野，增長知識，提高文化素養(yǎng)是很有益處的。
“不學(xué)詩，無以言”。孩子學(xué)詩的益處，許多家長都了然于胸了。許多怙恃把學(xué)唐詩作為家庭啟蒙教育的課本，下面這套書字跡清楚，彩色圖畫，內(nèi)里的圖具有著濃郁的國學(xué)氣氛，每本書都有標(biāo)注拼音，很是適合多個年事段的小孩。
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