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曹文軒造句

1、但是，近于工筆式的寫作手法，與現(xiàn)實拉開距離的苦難題材，頗有些神化的人物形象塑造，也成為曹文軒創(chuàng)作的缺失之處。

2、曹文軒是少年小說創(chuàng)作的重鎮(zhèn)，他在少年小說的創(chuàng)作和理論建構(gòu)方面都有重要的影響。

3、我很喜歡聽曹文軒老師的小說創(chuàng)作技巧，高遠東老師的魯迅研究，王岳川老師的中國文化精神等等，這些課我每節(jié)都會去，還記筆記。

4、對于“成長小說”而言，曹文軒無疑是一個非常重要的名字。

5、結(jié)語部分論述了研究曹文軒成長小說的意義所在，并指出他創(chuàng)作的缺失之處。

6、曹文軒通過對少年心理的深度把握，再現(xiàn)了少年確立自我，建構(gòu)人格，并最終破繭成蝶的成長過程。

7、著名兒童文學作家曹文軒的小說創(chuàng)作風格獨特，“唯美”、“詩意”是其創(chuàng)作的典型特征。

8、曹文軒有巨大的文學“野心”，他渴望作品的永恒。 hao86.com

9、第三章著重論述了曹文軒小說的文學意義和審美意義。

10、在當前中國小說理論專著中，曹文軒的小說理論以它特有的優(yōu)美文筆和中國味研討了小說創(chuàng)作規(guī)律。

11、曹文軒表示，經(jīng)典和名著是為孩子打精神底子的，但是中國孩子現(xiàn)在都不讀打底子的書，本末倒置的情況非常嚴重。

12、另外值得一提的是，中少社出版的曹文軒的繪本《羽毛》也是邀請比利時的畫家合作的。

13、曹文軒是作家，又是研究當代文學和小說理論的學者，因此研究曹文軒的小說是一個有趣而又富有挑戰(zhàn)性的課題。