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分科造句

1、教改方案學生最關注文理分科。 [hao86.com好查]

2、教改方案學生最關注文理分科，綜合素質評價。

3、具體說，科學課教材存在沒有條理性、邏輯性、系統性等問題，系物理、化學、生物、地理分科知識的生拼硬湊，違反了學生的認知規律。

4、早期的繪畫，題材分科沒有細目化，女性形象揉雜于人物畫的創作中。

5、根據總體建筑功能區域的劃分，部分科研、資料信息、學術交流等臨時滯留空間可設置在地下。

6、文理分科實際上是導致人才培養水平下降的一個很重要的原因，也導致了我國科學精神和人文情懷的分離。文理分科降低了民族的整體素質。

7、湖南高考方案將根據高中課程來設計，文理不分科之后，對高考沒有什么影響。

8、全套教材系物理、化學、生物、地理分科知識的生拼硬湊，沒有主線，教師邊教邊忘，學生邊學邊丟。

9、為了掙錢和提高考研培訓學校的知名度等目的，不惜以身試法，利用群傳播考研試題答案，造成部分科目答案大面積泄露。

10、一般在高中階段文理分科后，文科生或理科生就只能申請有限的大學專業。

11、當學術團體沉迷于“誰覺得誰有性吸引力和為什么”，大部分科學家都忽視了“不覺得任何人有性吸引力”這個概念。

12、在形式方面，要采用分段考法，縮短時間，注意分科的文理兼顧。

13、它由六種中藥成分科學配伍，含太子參、靈芝、茯苓、山楂、麥芽、稻芽，并添加硫酸鋅、葡萄糖酸鈣、枸櫞酸鐵銨促進小兒生長發育。

14、棠中外語學校學監徐文基教授也支持文理不分科，“高中是基礎教育階段，通俗性廣博性的知識有利于學生的成長。

15、針對今年中小學教材部分科目更新了版本，烏蘭花書店負責人表示書店及時購進了新版教輔書，同時也會在門店更新公示。

16、在充分科學論證的基礎上，統一組織、設計和實施。

17、大學的學制暫定為三年，第一年不分系別在一起學習基礎知識，內容以朕的物術簡要為主，后二年分科目學習各自的專業知識，畢業后由朝廷量才錄用。

18、一是有幸得到實業家吳蘊初設立的清寒獎學金的資助，以繼續求學;再者，當時的大學并不分科錄取。

19、部分科學家現在將這種入侵的獅子魚，列為全球生物多元化的十五大威脅之一。

20、而這一領域的大多數人及新聞媒體則認為，商業利益推動著腦深部電刺在充分科學論證前進入精神外科市場。

21、結果：部分科別醫師召開記者會與當科別醫師的門診量呈正相關，且持續一段時間。

22、這一時期中學教育的課程設置不斷變化，主要體現在中學的分科教學、選科制與學分制等方面。m.47470k.com/zAoJU/

23、絕大部分科學理論都包含某種程度的一般化：他們并不僅僅針對某一件事情，而是關于所有這一類的事情。

24、爭論升級后，評論界獲得了部分科學家的支持，當時又有科學家表示，科幻不嚴謹，是個“壞東西”，科學和幻想是兩不相干的、敵對的東西。