高職造句
更新時(shí)間：2026-06-15 12:47:22
復(fù)制
好查造句頻道為您整理高職造句大全，共153條例句，并補(bǔ)充高職的常見用法、相關(guān)詞和搭配造句，適合學(xué)生、家長(zhǎng)和老師參考。
1、高校擴(kuò)招之后，高職生成為一個(gè)龐大的特殊群體，他們給高職院校學(xué)生教育和管理工作帶來了難度。
2、寓素質(zhì)教育于高職英語(yǔ)教學(xué)中不僅會(huì)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，而且會(huì)提高高職生的綜合素質(zhì)。
3、孔繁禮先生是個(gè)無冕學(xué)者，長(zhǎng)期守望在中學(xué)講臺(tái)，至今年近八十連起碼的“中教高職”都沒有。
4、當(dāng)前我國(guó)高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，一些中職學(xué)校通過“三改一補(bǔ)”新升格為高職院校。
5、頂崗實(shí)習(xí)是高職院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高技能人才的重要途徑，也是學(xué)生將理論知識(shí)在實(shí)踐中檢驗(yàn)的重要途徑。
6、校企合作是高校與企業(yè)共同進(jìn)行人才培養(yǎng)的一種模式，它也是當(dāng)今高職院校人才培養(yǎng)的趨勢(shì)。
7、概言之，一流高職院校建設(shè)的焦點(diǎn)在于質(zhì)量和特色。
8、“環(huán)境影響評(píng)價(jià)”課程是高職資源環(huán)境與城市管理專業(yè)的主干課程。
9、作為一名高職生，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想和良好的心態(tài)。
10、大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)高職教育的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研合作教育棋式；建立健全醫(yī)學(xué)高職教育的就業(yè)指導(dǎo)工作體系。
11、文章就高職院校考風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行理性分析，并提出若干意見。
12、高職語(yǔ)文教學(xué)的立足點(diǎn)應(yīng)建立在其實(shí)用上，因而要大力提倡審美教學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)和應(yīng)用文教學(xué)。
13、結(jié)果顯示，“五位一體”辦學(xué)模式對(duì)提高高職教育質(zhì)量具有積極意義。 Hao86.com
14、深入研究高職院校外語(yǔ)課教師科研現(xiàn)狀及其原因，分別從科研方法的科學(xué)使用和發(fā)表成果的注意點(diǎn)提出應(yīng)對(duì)之策。
15、二年制高職教育是新生事物，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和研究，使之與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更加協(xié)調(diào)。
16、在高等職業(yè)教育快速發(fā)展的情況下，開展高職高專院校人才培養(yǎng)水平評(píng)估十分必要、極端重要。
17、高教自考在高等教育大眾化的形勢(shì)下，需要同高職教育進(jìn)行有效的溝通。
18、另外，國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)策略的研究多以普通本科院校學(xué)生為對(duì)象，以高職學(xué)生為研究對(duì)象的研究很少。
19、實(shí)踐教學(xué)是高職高專院校實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的橋梁。
20、闡述了實(shí)現(xiàn)高職院校的辦學(xué)理念，必須要有一套完整、系統(tǒng)的教學(xué)改革措施、切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以及集知識(shí)、能力、素質(zhì)一體化的實(shí)訓(xùn)基地。
21、要強(qiáng)化高職院校的理論建設(shè)、制度建設(shè)、規(guī)劃建設(shè)和人才建設(shè)，提升高職學(xué)院的整體實(shí)力。
22、根據(jù)筆者多年金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐，文中論述了廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院從中專學(xué)校升為高職高專院校后對(duì)金工實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法進(jìn)行的改革性探索與實(shí)踐。
23、本文分析了高職院校畢業(yè)實(shí)踐工作的現(xiàn)狀，簡(jiǎn)述了高職院校教科研工作的必要性、定位和作用，提出了今后高職院校畢業(yè)實(shí)踐工作的重點(diǎn)。
24、本文首先對(duì)高職英語(yǔ)專業(yè)的一百名學(xué)生進(jìn)行非謂語(yǔ)動(dòng)詞語(yǔ)法專項(xiàng)測(cè)試，然后對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)法觀問卷調(diào)查。
25、考生須準(zhǔn)確填涂征求志愿序次代碼，并在打印的正式征集志愿表上簽字。
26、受多種因素影響，高職學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中易出現(xiàn)挫折心理，直接影響實(shí)習(xí)效果。
27、維護(hù)和提高職業(yè)勝任性，三國(guó)戰(zhàn)記集氣快下載，努力維護(hù)和提高專業(yè)投資人士的勝任能力。
28、高職院校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督與評(píng)價(jià)活動(dòng)。開展此項(xiàng)工作。
29、對(duì)新生流失率達(dá)到一定比例的高職高專組織補(bǔ)錄。
30、國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)是系統(tǒng)工程，其課程建設(shè)的核心是創(chuàng)新的高職教育理念，它會(huì)給教學(xué)質(zhì)量帶來“馬太效應(yīng)”。
31、分析問題，并結(jié)合學(xué)生、教師和高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革等三方面查擺原因。
32、高職高專教育更加注重強(qiáng)調(diào)其知識(shí)和技能的運(yùn)用，這就是要求我們的教師不能再采用一貫的灌輸式講授法進(jìn)行教學(xué)。
33、高職學(xué)生作為“高素質(zhì)、技能型專門人才”的培養(yǎng)對(duì)象，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展受到了社會(huì)各界的高度關(guān)注。
34、五專物理治療教育為高職改制，課程設(shè)計(jì)以培育物理治療人才，并輔導(dǎo)學(xué)生通過物理治療專業(yè)證照為主要目標(biāo)。
35、分析了違章行為的成因、危害及治理等。闡述了如何進(jìn)行安全培訓(xùn)教育、提高職工的安全意識(shí)及加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理。
36、指出了國(guó)內(nèi)高職教育存在的問題，并針對(duì)客觀現(xiàn)狀就高職機(jī)電工程實(shí)踐教學(xué)提出了教改意見。
37、有不少企業(yè)反映，一些高職院校的畢業(yè)生來到企業(yè)后，往往出現(xiàn)學(xué)非所用和用非所學(xué)現(xiàn)象，難以適應(yīng)企業(yè)崗位的需求。
38、高職生由于英語(yǔ)詞匯量窄造成英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難的情況比較普遍，本文著重探討英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶方法。
39、沙盤模擬對(duì)抗課程又名企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理仿真教學(xué)系統(tǒng)，正以突出的實(shí)踐性和應(yīng)用性為高職院校所關(guān)注。
40、如何緊貼市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)出適合倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)需求的高素質(zhì)技能人才，成為高職院校物流管理等相關(guān)專業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。
41、對(duì)遼寧省與外省部分高職院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的情況進(jìn)行了比較，分析了其共同之處與不同之處。
42、高職院校圖書館館員的職業(yè)素質(zhì)存在著許多問題，解決這些問題的相應(yīng)對(duì)策是：提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，參加培訓(xùn)，提升理論素養(yǎng)等。
43、在國(guó)家精品課程品牌創(chuàng)建過程中，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類對(duì)精品課程的創(chuàng)建要認(rèn)識(shí)到位，創(chuàng)新到位，落實(shí)到位。
44、其目的是擺脫普教模式的束縛，體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)的特色，提高職業(yè)教育教學(xué)的質(zhì)量。
45、高職高專畢業(yè)生在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面與普通本科畢業(yè)生有所區(qū)別，應(yīng)具有特殊的素質(zhì)要求。
46、我國(guó)的高職法學(xué)教育起步晚、時(shí)間短，還沒有形成系統(tǒng)的成熟的經(jīng)驗(yàn)和模式，并存在一些模糊認(rèn)識(shí)。
47、在五年一貫制的高職教育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，跨文化意識(shí)的引入顯示出特別的必要性與可行性。
48、從教學(xué)的內(nèi)容、手段和考核評(píng)價(jià)三個(gè)方面，探討了高職“兩課”教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
49、本文闡述了挫折是生活中所不能避免的問題，提出了幾種提高高職生挫折承受能力的方法。m.47470k.com/zaOJU/
50、應(yīng)用文在高職院校普遍開設(shè)，是培養(yǎng)實(shí)用型人才不可缺少的課程。
51、通過訂立班級(jí)公約、分設(shè)班委會(huì)權(quán)利等途徑，可以實(shí)現(xiàn)高職生班級(jí)管理的改革。
52、該輔助教學(xué)平臺(tái)主要針對(duì)國(guó)內(nèi)高職高專類學(xué)校嵌入式應(yīng)用技術(shù)課程的輔助教學(xué)開發(fā)，也可以作為一般本科生和社會(huì)短期培訓(xùn)學(xué)員的入門工具之用。
53、高職專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有商貿(mào)知識(shí)的應(yīng)用型外語(yǔ)人才。