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史傳造句

1、荀采死后，荀爽態度如何，史傳闕文，不得而知。

2、軒轅姓，省“轅”從“軒”古已有之，主要源于歷史傳統習慣，如史籍上多有將黃帝軒轅氏省稱為“軒”的，如軒皇、軒后、軒主、帝軒等。

3、陶寺都邑應該是古史傳說中的堯都。

4、文明是一本典雅的書，詩詞曲賦史傳文，源遠流長，光照乾坤；文明是一顆善良的心，喜怒哀樂悲憫驚，關愛他人，和諧共進。

5、“敢為人先、崇文務實、通濟和諧”的佛山人精神，既有深厚的歷史傳統，又有鮮明的時代特征。

6、作者運用天文星占對漢代史傳手法進行了具體分析，在一定程度填補了前人的研究空白。

7、該劇是一出紹劇老旦唱工戲，根據“十二寡婦征西”的歷史傳說新編而成。

8、由講史演變而來的古代長篇小說，在相當長的一段時期內，都無法擺脫史傳文學的深遠影響。

9、據有關歷史傳說與古文獻記載，靈寶鑄鼎原是黃帝鑄鼎象物、最后升仙的地方，有關黃帝的傳說至今在當地廣泛流傳。

10、現代，靖遠又是一個具有光榮革命歷史傳統的地區。

11、青實故虛也，在邑南十有五里，邃故跡可尋，第恐莊列之言涉于虛，史傳之紀淪于妄，夷考其實，有廟在里，有墓在溝，突兀如昔;自有國有家而即有也。

12、端午到，花枝俏，家家戶戶樂陶陶。掛艾草，帶香包，香香甜甜百福招。競龍舟，祭屈原，歷史傳承越千年。端午家家粽飄香，愿你事事“粽”順暢！

13、中州箏曲音調優美，雅俗共賞，具有獨特的藝術魅力、審美價值和深厚的歷史傳統，是河南優秀民間音樂代表之一。

14、到了唐代，皮影剪刻日益精致，敷色填彩，用作講史傳經。

15、幾乎無例外，羽管鍵琴受歷史傳統的音律調音，音色、和音更加優美。

16、琨父名真，真妻為權姑母，琨女初嫁陸尚，尚卒，乃為權妃，事見史傳。

17、史傳文學中那個雅量高致、出眾人之表的周公瑾已經蕩然無存，取而代之的是一位才智碌碌、妒賢忌能的平庸之輩。

18、今日黔西北苗族流傳的古史傳說，言其祖先原住積石山以西，從日沒方向移到積石山，經過若干代的長途遷徙，渡過黃河，到了長江中游一帶，最后進入西南地區。 haO86.com

19、如果歷史傳統弦軸稍微松，可用定弦匙的錘輕拍它。

20、“復活”的藤甲胄確實向世人展現了它的神奇，不過它究竟是否與歷史傳說中的藤甲兵一脈相承，幾乎沒有人可以給出明確答案。

21、在內布拉斯加基督學院的歷史傳統中，學生一貫被要求通過了解且擁護上帝的榮耀，從而為全力改變他們那一代而生活。

22、復興祖國的夢想，傳播文化的責任，中華燦爛的厚重，炎黃胸懷的寬廣，科技攀登的使命，母語廣泛的弘揚，這是我們每個公民的義務和榮光。國際母語日，愿使用母語，把歷史傳統發揚更廣。

23、將軍若扶漢室，乃忠臣也，青史傳名，流芳百世;將軍若助董卓，乃反臣也，載之史筆，遺臭萬年。

24、現代鄉土小說具有久遠的歷史傳統，指那些描寫風俗習性和社會情狀，具有地域特征和濃郁鄉土味的回憶性題材。

25、中國人幾千年歷史傳下來的觀念，都最看重讀書，看重讀書人，但還未以不讀書，不讀書的人為可恥。須知看重讀書與以不讀書為可恥是兩件事。現在急需造成一種輿論，以不讀書為可恥。

26、套用黃健翔的一句話，彼時彼刻“他不是一個人在騎牛，他的身后站著偉大的不文明的中國人悠久的歷史傳統”，那是中國乃至所有的中國人在騎人家的牛。

27、探訪戰場遺跡，去尋找曾經的戰爭傳奇；走進名人故居，與歷史來一次近距離接觸；參觀名勝古跡，去品讀悠久動人的歷史傳說。國際旅游日，人文之旅，重新解讀五千年的文明歷史。

28、至唐開元年間，司馬貞為《史記》補寫《三皇本紀》，綜述、補充前世有關伏羲的文獻材料，成一篇較為完備的史傳。

29、歌詞里，記錄的是快樂旋律；劇本里，呈現的是動人場景；課本里，描繪的是歷史傳奇；而我的日記里，記載著我們醇醇的愛。日記情人節，記載我們幸福的瞬間，記錄我們愛情的點滴。親愛。

30、而且書中所收詔誥、書判、表疏諸篇，足以訂載籍之是非，補史傳之闕漏，自清代以來，治唐史者已多取材于此。

31、軾讀史傳，非不知事君有禮，訕上有誅，而敢肆其憤心，公為詆訾;而又應試舉時，即已有厭弊更法之意。

32、其內容中既蘊涵著較為豐富深刻的歷史意識，藝術上又表現出與史傳迥乎不同的特征。

33、大丈夫生居天地間，豈可久居人下，將軍之才，非為太師可用，將軍若得扶漢室，實乃忠臣也，青史傳名，流芳百世。

34、玄奘西游取經故事在玄奘身世安排上呈現出從史傳化到神圣化、虛幻化再到淡化的嬗變軌跡，這一嬗變和故事主旨的演變密切相關。

35、蘇詞語言多吸收詩賦詞匯，兼采史傳、口語，以清雄見稱，對以前詞人鏤金錯采的風尚有所改變。

36、由于講史以及這些特點的存在，史傳向章回小說的過渡才得以完成。

37、“古代詩文閱讀”文言文部分繼續打破“正史傳記文”的選材樊籬，在選材角度和范圍上作進一步開拓，選取了《四部叢刊》本的《管子》一部分。

38、野史傳言，光緒駕崩時，有人甚至想擁戴慶親王之子載振，這雖是野叟村言，卻也代表部分官心民意。

39、在文章學視野之下，金圣嘆將傳統的史傳、古文、時文理論，移植到新興的小說、戲曲理論領域，最終使后者獲得了極大的發展。

40、大凡歷史長一點的學校，都有屬于自己的“永恒的風景”。構成這道“風景”的，除了眼見為實、可以言之鑿鑿校園建筑、圖書設備、科研成果、名師高徒之外，還有必須心領神會的歷史傳統和文化精神。介于兩者之間，兼及自然與人文、歷史與現實的，是眾多精彩的傳說。

41、端陽到，花枝俏，家家戶戶樂陶陶。掛艾草，帶香包，香香甜甜百福招。競龍舟，祭屈原，歷史傳承越千年。端午粽飄香，愿您事事昌。

42、爬三山五岳，嘆高山之雄偉；游覽江河湖海，品水之韻味；探深山險谷，增不凡之閱歷；尋名勝古跡，解讀歷史傳奇。世界旅游日，夢想就在你的腳下發生。

43、還是張郃、高覽是聰明人，及早抽身投了曹操，成為魏國大將，青史傳名。

44、伏、慮，羲、戲，字義皆同，史傳或謂服牛乘馬，因號伏犧，取犧牲以充庖廚因號庖犧最為鄙妄。

45、但基于歷史傳統、特定教育目標或其他非因性別因素之正當理由，經該管主管機關核準而設置之學校、班級、課程者，不在此限。

46、共工氏是古史傳說時期的著名部族之一，其事跡上及三皇，下至虞夏。m.47470k.com/zAoJu/

47、常熟理工學院在歷史傳承的基礎上，繼往開來、革故鼎新，逐步完成了自身的多重轉型，走出了一條具有鮮明特色的轉型發展之路。

48、五四青年節到了，祝你才高八斗，青出于藍。事業興旺，青云平步。永創輝煌，青山不老。功成名就，青史傳名。五四青年節快樂。

49、據歷史傳說為章生一、章生二兄弟在兩浙路處州、龍泉縣各建一窯，哥哥建的窯稱為“哥窯”，弟弟建的窯稱為“弟窯”，也稱章窯、龍泉窯。

50、發繡藝術是江蘇省鹽城市東臺縣歷史傳承下來的非物質文化遺產，是一門手工技藝。

51、蒙古族婦女優良的歷史傳統主要表現為：自強自立，追求平等，敬老愛幼。