國文造句
更新時間：2026-06-11 09:29:34
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1、摘要文章通過大量的文獻資料，從三個方面全面介紹了朱生豪的莎士比亞戲劇譯介過程及其貢獻：朱生豪是我國解讀說不完、道不盡的莎士比亞的第一人；朱譯莎劇質量之高“迄今仍無出其右者”；朱生豪是不屈不撓、立志填補中國文化空白的民族英雄。
2、穆木天外國文學翻譯對于認識中國現代翻譯文學具有重要價值。
3、其原因為社會改革，西學東漸，文體發展和資產階級改良派使然。在中國文學理論批評史上是一個光輝的里程碑。
4、如果是位國文老師，卻常常讓學生糾正錯別字，豈非咄咄怪事！
5、晚清有些人對內堅持傳統禮教，對外則夜郎自大，盲目排斥外國文明。
6、例如，胡適用方法研究白話文學史和小說史，為中國文學的研究別開生面，改變了世人關于中國文學的觀念，士大夫目為不登大雅之堂的小說等文化遺產重新展示瑰寶的本來面目。
7、瑞貝塔的舉動，不折不扣是在行善積德，盡管她未必能領悟這種地道的中國文化。
8、梁漱溟先生對中國文化的定義——“中國人夙昔生活所需要之一切”，足見國人對中國文化載體的情感多么深厚如海。
9、感受著五千年的古國文化；感受著世世代代的英雄兒女在您的腳下崛起；感受您那舉世無雙的英雄壯魄與偉大。
10、先秦諸子時代是中國思想發展的一個重要時期，它確立了中國文化最為重要的價值形式和人之安身立命之所。
11、周易一書，博大精深，彰往察來，于中國文化史與思想史上佔有一席之位，儒家推尊為羣經之首，豈虛言哉？
12、從先秦文學到現代中國文學，馬悅然不自束于象牙塔內。
13、其次，即便是談文化與習俗，在境外旅游時也應凸顯中國文化中“入鄉隨俗”、“客隨主便”的態度。
14、從古至今，中國古代純文學的東西是十分可疑的，假如抽空了傳統史學與哲學，單獨談中國文學，勢必將變得支離破碎，不可理喻。
15、近世以降，中國文明飽受摧殘，很重要的一點就是知識分子數典忘祖，投身于西洋文化懷抱，入主出奴，“言必稱希臘”，喪失了學術上的自主性。
16、在哥哥還很小的時候，國文老師就發現了他的文學才華，認為孺子可教，頻頻鼓勵他寫作，終于造就他成為今日有名的作家。
17、大沙鎮店前村腰鼓隊逢節演出，高腔戲天天聚唱，村中綠樹成蔭、鳥語花香，家家文明，戶戶和睦，榮獲“全國文明村”稱號。
18、但她的國文考了滿分，尤其是作文《我的中學生活》寫得文采飛揚，受到閱卷老師的激賞。
19、我們的祖國歷史悠久，五千年的文明源遠流長；我們的祖國地大物博，九百六十萬平方公里的國土美麗富饒，蘊藏豐富;我們的祖國文化燦爛，世界四大文明古國，祖國位居其中。
20、俄國文學家列夫托爾斯泰說：“理想的書籍，是智慧的鑰匙”。
21、中國文字更多采用形聲字造字法，在使用文字時可以注意把握形旁和聲旁，從文字形象入手。
22、她也許是英國文學史上宣傳資產階級婚姻最得力的人，她從未自命不凡，皆大歡喜的結局又帶有明智的現實主義。
23、中國文學史的編著，現在盛極一時，各種版本繁多。
24、在跨國文化交流與傳播中，一定時期的文化主潮流向是由強勢文化地區流向弱勢文化地區。
25、徽墨和歙硯對中國文化的發展與保存曾經作出了重要貢獻，其制做工藝被列為國家非物質文化遺產。
26、當代中國文化保守主義探討的話題，依然是五四時代提出且至今沒有解決的問題。
27、如果不諱疾忌醫，中國人應該敢于坦率承認，在中國文化乃至東方各國中即使能找到有關思想的閃光，也僅是與大局無補的吉光片羽。
28、我們的教授有五位，有教語言學和美學的，還有教外國文學的……如此而已。
29、中國文字不具備既定的嚴格苛刻的規則，到你掌握它到一定程度，你就可以用想象力來打開它的范圍。它會隨著意識和情感而流動、變化、發展，它將由你而定。這就是它的生命力和超越性。
30、為了更好開展外國文學和比較文學的研究，我們可以借鑒西方后現代文化批評，但不必過分夸大它的影響力。
31、十八世紀英國小說在整個英國文學史上占據著不容置疑的重要地位。
32、我們說，立足于當代中國文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點整合在一起，形成一個既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統，塑造成一個富麗堂皇又堂奧深幽的中國文化大思路。
33、陳曉東感謝并贊賞霍爾校長和圣喬治中學重視推廣中國文化，不斷加強與中國的聯系。
34、中國文化對我是“造就”的問題，是血液和基因問題。特別是出國前。這些影響也是不可拆分的。我更愿意告訴你，我不停地清洗那些影響。讓它們變得清潔，讓我變得清潔。
35、古到今，由于竹的特有結構加之生長普遍，與我國文化藝術，尤以美術、音樂結下了不解之緣。
36、學衡派認為，這無非是“歐西文化帝國主義之讕言，欲舉我國文化而附庸之也”。
37、其中，希臘文明和希伯來文明的交融，成為古代東方文明之根，儒家文明不斷是中國文明之源。
38、對于中國文學，他一無所知。
39、他們對中國文化的印象不會感到"博大精深"，而只是朦朧地保持一種神秘感罷了。
40、國文是兒童所需要的學科，國文是發展兒童心靈的學科。
41、由此在中國文人的眼里，人造的園林與真山真水之間，其最大的心理不同是園林的短暫與真山真水的永恒。
42、基于從中國文學作品中選出的語料，作者在討論研究結果時運用了數據統計的方法和實證的方法。
43、然而，盡管他們擁有強大的軍事力量，一旦進入了中國文化圈，他們就會被立刻同化，好似被扯碎吸入了黑洞的物質一般。
44、有了中國文化歷史知識基礎以后，愛國主義就有了根。章士釗有句話叫“滅人之國先去其史”。中華民族的偉大在于文化傳統，而繼承傳統最重要的是靠歷史教育。
45、那里的一個國文教員對我幫助很大。
46、第四部分是講當代語文教材對《國文百八課》的借鑒，論述在當代語文教學改革背景下所作的有關反思。
47、先后任浙江省視學、浙江師范國文教員，上海大學、北大女子文理學院教授，一度赴英、美，均不久即返。
48、研究資料來源包括研究小組討論轉錄資料、教學現場觀察筆記、教案及學生對國文課的描述資料。
49、那個沿著街道走的男士，是我們學校最好的國文老師。
50、黃國文把照應，替代和省略歸為語法銜接，其它兩類歸為詞匯銜接，本文即采用此種分類方法。
51、那詩人就引他一個朋友的話，說現代人要國文好，非研究外國文學不可；
52、我們的國文老師三十多歲。他性情和藹可親。他臉上總是掛著笑容。
53、雖然我不像我姐姐那樣有才華，我的記憶力相當不錯：我在國文、英文、歷史、地理等課程，都能得到好的成績。
54、我的第一個國文教員是胡也頻烈士。
55、之前他常告訴我無法跟上班上其它同學，特別是數學、物理和國文。
56、論述了《中學生》、《國文月刊》為代表的開明雜志的特色，通過開明雜志撰稿作者群、撰稿內容的條分縷析，闡發了開明同人對文學、教育兩者并重的旨趣。
57、本論文旨在檢視高中現代文學教育及國文教科書中女性文學范文典律的建構、詮釋與影響。
58、“淡淡幽情”真應成為國文（語文）課程的組成部分。詩人們想必也會有同感。
59、你不知道有很多外國人都會說中國文嗎?
60、開班不久，立即受到社會人士的關懷和重視，紛紛建議報社，要求增開為國人子弟學習國文的班級。m.47470k.com/ZAOJu/
61、大學里教你國文的是些什么人？ 【hao86.com好查】
62、只有最有智慧而且學識最淵博的傳教士能逃過中國文人們的諷刺。
63、我們有國文、數學、英文、科學、社會、音樂以及體育課。我最喜歡的科目是英文，因。
64、我才明白我的國文有多差。
65、華文，國文，英文，數學，科學，歷史，地理。
66、真好像是大旱之年遇到甘霖，我的母校濟南省立高中校長宋還吾先生，托人邀我到母校去擔任國文教員。