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童稚造句

1、他們從童稚時代起就受著訓誡，象野兔似地被追來趕去。 [hao86.com好查]

2、您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

3、兒童世界艷陽照，溫暖燦爛人歡笑。打打鬧鬧轉瞬好，情真意切隔閡消。高興起來歌聲飄，生氣起來脾氣鬧。語言童稚惹人笑，幸福快樂總圍繞。愿你也將童心保，生活快樂無煩惱。祝六一節。

4、保持童心，攜來好運；保持童真，快樂親吻；保持童趣，幸福常居；保持童稚，平安降至；保持童顏，健康永現；祝曾經的兒童，六一兒童節快樂。

5、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著每個學子前行。感恩節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

6、兒童世界多美好，開開心心無煩惱。童稚一片惹人笑，身邊萬物都奇妙。想象豐富多創造，前途光明陽光耀。愿你永葆童心人不老，童真童趣樂淘淘。祝六一節快樂！

7、您是春雨，澆灌著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。

8、也正是由于她的人生目標高遠，始終懷有一顆童稚之心向著未來，才使其錦繡丹青、刀筆春秋的人生走得別樣的豐滿。

9、保持純真十分重要。自始至終不要失去開放的胸懷和童稚的熱情，自然就會擁有無限可能。真相永遠曖昧不明，而謊言卻能讓人很快就懂。最好的辦法是依賴經驗的同時，又不失去童真。凡事皆有神跡，只需用心觀察。

10、兒時在溪水邊常看姑娘村婦浣洗的身影。那時的我喜歡一個人靜靜地望著溪水，獨自傾聽嘩嘩的流水聲，出神地望著望著……想些什么呢？說不清，現豐也記不得了。大概總有一些借助那水光波影而使童稚的心靈有所感動的東西吧！因為水是可愛的。

11、還有幾個童稚，在院里點了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”地爆響，年獸轉到此處，看見火光嚇得掉頭逃竄。

12、你卻說叔寶與你髫年有一拜，是童稚之交。

13、童稚之愛的原則是：“因為我愛，所以我愛”。成熟之愛的原則是：“因為我愛，所以我被愛”。不成熟的愛聲稱：“因為我需要你，所以我愛你”。

14、暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風，曲盡河星稀。我醉君復樂，陶然共忘機。

15、童稚之愛的原則是：“因為我愛，所以我愛。”成熟之愛的原則是：“因為我愛，所以我被愛。

16、無論是果實累累的金秋，還是白雪皚皚的隆冬，都留下了我和伙伴們童稚的笑語和美麗的夢想。

17、童稚的心靈就像一張無暇的白紙，陽光和風雨都可以輕易地影印在上面。如果我們灑給它七彩，它就會成為一座花園；如果我們灑給它塵土，它就可以變為荒漠。

18、馬鳴聲中新年到，家家戶戶放鞭炮。家宴一擺不得了，三代同堂樂逍遙。白發之人牙未掉，美味佳肴口中嚼；童稚小兒滿地跑，開心快樂去打鬧。祝你馬年全家福，健康幸福開顏笑！

19、的一聲，童稚之聲中好像是有些意外，又好像有些疑問，最終喟然一嘆道“吉兇禍福，但愿天道常佑!”。

20、棟方志功的版畫藝術鮮明地表現著純真之美，充滿著童稚般的想象，在“瀟灑不拘”的刀筆之中，構成了十分和諧屬于東方的畫面。

21、童年的往事讓人如此著迷，那是一顆童稚的心，在訴說著過去那段美好的時光。

22、“是啊，這一切已是明日黃花！……”他說道，他臉上自然流露著幸福的童稚的微笑，這個年輕人于是酣然入睡了。

23、總是期待，時間能夠倒回，總是活在回憶里，想象著那童稚般的聲音，憶著那些你追我敢的畫面。恍然間，終于明白，有些瞬間也只能是只能憶，不能回！

24、有時，我們聽見別的船上飄來的幽怨悅耳的簫聲。音樂在水上，上帝在天宮。在我那童稚的歲月，還能再希望什么更好的環境呢？林語堂。

25、六一兒童節到了，模擬童年玩玩泥巴，模仿幼稚爬爬地瓜，效仿童稚爬上大樹，藏顆童心跳跳皮筋，收藏童真歡樂舒心，六一兒童節愿你回到童年的歲月，追憶難忘的童年歡樂。

26、小六兒見他目中棱棱，其鯁直憂憤之處、大義凜然，深深印入了他童稚的腦海。

27、曾幾何時，而昔日之樹，已非拱把之樹；昔日之人，已非童稚之人矣！史景遷。

28、只見這孩子眉清目秀，隆起一塊沿著鼻梁直貫腦門的伏羲骨，唇色紅潤，唇形四方飽滿有棱，雖然貌相童稚，但有著佛陀般的莊嚴寶相，眼神平靜含笑地正在打量她。

29、普通女子，胸無大志，只愿昨日可憶，未來可期，有山水可游，有奇事可聞，有朋友可交，有家人可依，文字之樂不改，童稚之心不滅，已是完滿一生。

30、孫杰因仙賜尚在童稚，不肯放他出去，向州官面前再三懇辭。

31、時光晃到現在，我終于明白，童稚時，我的心里窗明幾凈，是因為我需要更多的陽光，需要等多光芒攜帶而來的灰塵的依附。

32、余憶童稚時，能張目對日，明察余憶童稚時，能張目對日，秋毫。秋毫。

33、沒有了嬌嫩欲滴，卻有了成熟穩健，洗滌去了心中的童稚，換來了碩果沉甸甸，原來翡翠是美妙的春華，而金澄乃是謹嚴的秋瀚。預祝金秋美滿笑開顏，櫻花爛漫怡自心。

34、儒雅中透出剛毅，追求恬淡但決非消極，富于理性卻熱情洋溢;如果你能與他相處，會發現在他身上書生意氣和大將風度交相輝映，長者之風和童稚之趣雜然共存。

35、最童稚的聲音，最殘忍的話語。書海滄生。

36、這場煞有其事的抗議游行在活動者童稚的臉上顯得可愛無比，但諷刺的是那些孩子們喜愛的甜食工業，一直以來卻都背負著剝削童工的臭名。

37、歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，夢想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領著無數的追夢人為之奔跑，如夸父逐日般執著。

38、又一個小男孩兒無意見看見，大叫著呼朋引伴，可是下一瞬，那道身影便消失無蹤，只留下一個向同伴大聲解釋的童稚聲音。

39、雖然保持童稚的形象，你卻禁不住意識到濱崎步從來沒有真正當過孩子。

40、我們都知道，現在的青少年已經是一個早熟的群體，任何試圖把他們趕回到“童稚”時代的企圖，都被證明是徒勞的。

41、保持童心，事事開心；保持童真，時時歡心；心態純真，迎來好運；童稚再現，幸福連連；童趣不斷，快樂來纏，六一兒童節到了，祝超齡兒童，節日快樂。

42、有時候，渴望像孩子一樣的生活，高興時可以毫不掩飾地笑，悲傷時可以無所顧忌地哭，可以快樂地去唱，可以率真地去畫，可以用一顆童稚的心去感受生活，可以用一雙清澈的眼去觀察世界。

43、我渴望像孩子一樣的生活，高興時可以毫不掩飾地笑，悲傷時可以無所顧忌地哭，可以快樂地去唱，可以率真地去畫，可以用一顆童稚的心去感受生活，可以用一雙清澈的眼去觀察世界。

44、您是春雨，滋潤著幼苗的憧憬；您是燭光，照亮了童稚的心靈；您是馬達，推引著每個學子前行。教師節無以為贈，送一條祝福，點亮老師寬慰的笑容。