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歌詞造句

1、該官員說，這些歌曲中有這樣的歌詞，“是愛國的黨，是保衛國家的黨，就像獅王一樣勇敢的黨。”。

2、通俗歌曲的歌詞為了更有效地配合曲子表情達意，必須精心選擇、調整修飾語言。

3、從近代開始，中國的流行音樂開始盛行，其歌詞內容多反映現實，表達民聲。

4、失敗并不可怕，可怕的是你做任何事不堅持，正如歌詞所唱：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”不經歷困難的磨練，怎么得到勝利的果實，是啊，堅持，就是勝利，讓我們帶著這份堅持克服所有困難。

5、歌詞同步顯示：在大多數的音樂文件，所有的歌詞。聽，下載，播放歌曲的歌詞會同時顯示。

6、你也得給你一個朋友的詩型電腦或你最喜歡的歌曲歌詞。

7、她說記風行歌曲歌詞也有點幫忙。

8、時間在趕路回憶在擺蕩，音樂在流淚歌詞在療傷，腦袋夠懂事但內心不長大，復原才很難情緒才復雜。

9、威利斯科諾菲爾不僅在他的廣播節目中談論爵士樂，有時他還創作音樂，并為爵士樂歌曲寫歌詞。

10、歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴在地上。濺到空中，落進每一個人的心里。

11、他沒能再具體一點的唯一原因可能是，歌中沒有能和“被嘔吐物嗆住”這種歌詞對得上的旋律。

12、每逢曲中有停頓的地方，她就用抽抽噎噎的哭聲來填補，然后又用震顫的女高音繼續去唱歌詞。

13、在這個基礎上，分析了流行歌曲歌詞語言使用的問題及產生問題的原因，并進一步探討了解決問題的對策。

14、因為太愛這首歌，所以就寫了英文歌詞。

15、我會提供音樂，輸入歌詞，圖片和一些想法，但你將有大量的創作自由。

16、這句歌詞一定給了近藤有司一個很棒的點子。

17、我國的詩詞有合轍押韻的傳統，特別是作為能夠傳唱的歌詞在其偶數的句末，一般都會押在同一個韻腳上，使歌曲朗朗上口、娓娓動聽。

18、事實是：這首歌選入這個歌單比其他的歌曲要難點。因為這首歌除了歌詞有些創新詞匯的改編以外，一些旋律和和聲也有所改變。

19、第四部分，從歌詞格律、修辭、及襯詞等方面論述和布克賽爾蒙古長調民歌的歌詞特征。

20、你記得，孩子十六歲時總是放震耳欲聾的音樂，伴著節奏吼出的歌詞一點也聽不出來。

21、我沒有很刻意的去想念你，因為我知道，遇到了就應該感恩，路過了就需要釋懷。我只是在很多很多的小瞬間，想起你。比如一部電影，一首歌，一句歌詞，一條馬路和無數個閉上眼睛的瞬間。

22、滾動顯示歌詞，你可以跟隨與藝術家和捕捉每一個字。

23、其中，由南京籍音樂人戴荃“極限創作”的《老神仙》堪稱一絕，極其簡單的副歌歌詞“放松、呼吸”幾乎瞬間就成為了全場都在哼唱的洗腦旋律。

24、一波一波的人浪前呼后應，每一句歌詞都在大合唱里掀起氣勢。

25、通俗歌曲歌詞的修辭藝術表現在語音、詞語、句式三個方面。

26、董逃歌詞，德行不虧缺，變故自難常。鄭康成行酒，伏地氣絕；郭景圖命盡于園桑。

27、本文結合大量例證對英語流行歌曲歌詞翻譯的難點進行了分析，并對翻譯英語流行歌曲提出了建議。

28、如果我們相遇，你忘了歌詞，我會記得曲調。如果我們相遇，你在暮色中張望，我會點亮燈光。如果我們相遇，請向我走來。如果這一世不行，那就下輩子。裟欏雙樹。

29、歌詞中沒有陰影魔障，千萬不要放在心上。

30、借用一句歌詞：圓圓的月亮，悄悄爬上來。

31、這樣經過多次反復終于模唱成功，并“找回”了一首失傳的優美的英文歌詞，還增添了一首新的中文版歌詞。

32、音樂的節奏，旋律和歌詞讓我的文字如流水行云，端看我聽的是什么樣的音樂，我作品跟著不一樣。

33、楚國湖南人這種恨屋及烏的不滿不僅體現在早年“三戶亡秦”的意志上，而且追殺性地體現在悲慘的“君之代”曲調之上，更而且還在其歌詞的排列上有所體現。

34、唱山歌者不僅要音色優美，還要機敏過人，能借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理，達到你唱我和，妙語連珠，對唱如流的境界。

35、撇開那些情緒上中性或是積極的音樂元素，像歌詞、要素組合、節拍等，證明小調固含悲情元素的最好證明是小調音樂，因為他們本身就很悲情。

36、雖然說專輯以《七里香》為名，但是主打歌《七里香》卻讓我有些失望——說旋律比不過《簡單愛》，說歌詞比不過《東風破》。

37、至今為止，他曾經創作了近一百首歌詞，營建了其特殊的感世界。

38、把每一個你不懂的字都查一次，然候拼拼湊湊看，看你能不能找出歌詞真正的意思。

39、這些歌詞是用原來的意大利語演唱的。

40、“山歌無本，全靠嘴狠”，我們的山歌能手極富才氣，他們借景生情，以物擬人，歌詞押韻，入情入理。

41、在那種你會在狂歡郵輪的晚宴上聽到的那種音樂烘托中，令人不安的弱拍環繞著講述生命脆弱的歌詞。

42、和其他年輕人一樣，凱特有一屋子。選擇用說唱樂來傳播科學，她說，主要還是因為其押韻幫助記憶，歌詞豐富能裝下更多的內容。

43、本文著重對其自度曲的歌詞進行了綜合探究，以正確把握姜夔自度曲的藝術特色和詞史地位。

44、如果，這人生的生與死就是一首歌的時間。當歌曲結束的井候，就是生命的終結……你，會怎么去選擇，將誰寫在歌詞里，去唱給自己聽。

45、聽你喜歡的歌，真的很難聽，但是我知道那歌詞訴說的你的心聲。你未曾說出過的話。

46、他們經常保持著同步歌詞的格式和旋律，他們依然努力工作為了與眾不同和更好。

47、以歌詞搜索為例在開發環境中設計開發，并給出了程序優化處理的方法。

48、歌者之情與歌詞協，覺音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫我情。情既暢矣，我心甚樂，凡此況味，必須于深造中求之。

49、中文歌詞現在是什么時候?到暑假啦…

50、本站獨家首發維塔斯視頻中文字幕版，并定期發布維塔斯相關資訊及歌詞中文譯本。

51、歌詞是情歌中傳達情感的重要媒介，它以最直觀、最顯易的方式呈示審美意象和審美情感。

52、我坐在靜寂的小教室后面，心底忽然想起一句歌詞：春天花會開。

53、自己忘記歌詞，卻還要叫歌迷背熟，雖然是一種不成熟的方式，但卻很。

54、突然就是想聽純音樂，沒有歌詞，讓我自己用想像力去填滿它。

55、那都沒有家好。腦海老盤旋一句歌詞：“其實不想走，其實我想留……

56、成長的故事，在曲折的劇情、鬼馬的主角、生動的歌詞和連場載歌載舞下襯托得有聲有色，溫情洋溢。

57、李國瓊拿起歌詞本，清了清嗓子，神情專注地開始了自己的演唱。

58、這就是為什么我不愿意為自己的歌詞去獲取榮譽。我相信在某個地方，這些歌詞早就已經被完成了，而我就像一位通訊員一樣負責把它們帶給這個世界。我堅信上帝的光輝無處不在。邁克爾·杰克遜。

59、這個酷哥變得這樣瘋狂猛烈地吼著讓人聽不懂的歌詞，打機關槍似地斷音彈奏。

60、面對這樣的采訪對象，你根本不要指望你的問題會得到常規的回答，他的這場演講就像他的歌詞一樣生猛、色香味俱全。

61、這首歌不錯，但是歌詞太爛了。

62、學生能夠改換歌詞來演唱歌曲，并能以問答的形式來演繹。

63、日本版幾乎都會包含一份印有歌詞的冊子或者折疊起來的歌詞紙。

64、各地域民歌多以簡單的幾種曲調為旋律基礎，大都無固定唱詞，歌詞都是人們見景生情，隨時即興編出。

65、陳淑樺有首歌曲叫做《笑紅塵》，歌詞很經典，尤其是中間那句風再冷也不想逃，花再美也不想要。

66、《在風中飄》和《暴雨將至》就是迪倫學習約翰遜歌詞的成果，在自由聯想的片段上用比喻的修辭手法，引發聽者的想象。

67、歌詞和旋律的詳細記載，提供了與蒙古族宗教音樂、民間音樂相互比較的可能性。

68、歌詞中的“倒達”、“歪拉”、“扎一扎”、“江西臘”等詞語，均是典型的濟南話語詞。

69、支持在線試聽網絡歌曲，支持顯示網絡歌曲歌詞信息。

70、據悉，臺軍退役女青年大隊演唱的《我愛中華》的歌詞已經改為，“為民族、為國家，奮斗犧牲絕不怕，我們要莊敬自強，我們要復興中華”。

71、我唱著歌，看著歌詞，一路狂奔到教室。

72、你看歌詞浩浩江湖不夠我沖一壺濁茶，江南雨大漠黃沙，春風一度天生瀟灑，卻只為溫柔逐芳華。

73、而且在確定以蘇聯國歌為新國歌旋律、以及保留部分歌詞方面，更是滿足了俄共的要求。

74、而《我愛中華》的歌詞已經改為，“為民族、為‘國家’，奮斗犧牲絕不怕，我們要莊敬自強，我們要復興中華”。

75、一個女低音歌手幽幽地哼唱著我從未聽人唱過的歌，雖然我曾在我的舊手風琴盒里的破爛樂譜上見過這些歌詞。

76、現在電視越來越深地介入流行歌曲的創作與傳播，電視播放著越來越讓老人聽不懂、缺乏提煉，缺乏主題與意韻的歌詞，越來越多的明星與電視“分形同氣”。

77、歌詞中的很多細節，都是當年生活的具體再現，我們只是如實寫來，就非常生動傳神。

78、分節歌曲形式是指各節歌詞唱同一旋律的歌曲結構。

79、一個很正面的一個態度去面對我們的人生，只要我們有夢想，我們努力去追尋。好的天氣，好的時光總會來臨，就好像風和日麗的歌詞：等待風和日麗的天氣，愛從海底緩緩地升起。

80、歌詞情深意切，兩個人的演繹感情充沛。

81、那拉丁的歌詞唱出了失落，悲哀和痛苦。

82、你可以爭辯說他實際上做到了“借來的時間”的歌詞所表達的東西，但你這樣做的話，那你就是一個混蛋。 (hao86.com好查)

83、我不敢自稱，我們配的歌詞是好詩，但是它是這些樂曲得以表達的工具。

84、簡而言之，使一件作品鮮活起來的是旋律而不是歌詞，這就是為什么應該僅容許音樂評論家們去干涉莎士比亞，尤其是早期的莎士比亞。

85、作為完美無暇的歌詞和歌曲的閃電般的作者，他擁有非凡的天賦，但他本人對于他所創作出的歌曲卻沒有流露出得意之情。

86、這首歌的歌詞是從洛奇系列的其中一部借鑒而來，所以它肯定能鼓舞人心，對嗎？

87、我信信搖滾歌詞應被廣泛而開放的詮釋。我寫的那些也正是如此。

88、而且這些歌詞和旋律永遠不會過時。

89、在幼兒園里，這些孩子們正在唱歌。歌詞表達了他們一點兒也不羨慕外面的世界，他們就是世界上最幸福的人。

90、菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因為他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞，需要強化記憶。

91、無論怎樣，清新的歌詞加上優美的旋律將把你我帶進一個特別卻又不乏快樂的地方。

92、在純粹表象的層面上，他的聲音似乎完全是自己的嗓音——那種時常到達脆弱的、帶有氣聲的音域的嗓音。似乎他的身體由于情感的展現變得精疲力竭，以至于歌詞必須被泄露出來。

93、當這些曲調從我哥哥敏捷的手指底下生長出來，阿克什先生和我坐在兩旁替這些新調編歌詞的時候，我們能夠清楚地聽到它們在對我們說話。

94、你喜歡說唱音樂嗎？我聽不太懂其中的歌詞。m.47470k.com/zaoJU/

95、歌詞更加黑暗，反復出現了關于死亡與孤寂的主題。

96、我總是連著好幾個小時聽他們的歌，去感悟他們的歌詞所傳達給我的感覺。

97、“真高興能活著離開那里。”歌詞里這樣寫道。

98、塔法里教運動比瑞格舞歌詞更復雜，偶然的煙塵會讓你相信。

99、盡管歌詞凄涼，但是，樂隊到現在以來最精簡松散的作曲卻使它們漂浮起來。

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