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造就造句

更新時間:2026-06-11 04:44:03復制

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造就造句

    1、在逆境中磨煉是造就人才的一種途徑。

    2、生活就是這樣:時而滿是挫折造就的迷茫,時而充斥成功給予的喜悅。

    3、愿你的生活有足夠多的挫折,來造就一個更為堅強的你。

    4、每場悲劇都會在凡人中造就出英雄。

    5、隨隨便便指責學生不堪造就的教師,往往不是合格的教師。

    6、成功,需要我們用水滴石穿一樣的磨練造就。

    7、林黛玉長期寄人籬下,所以造就了她憂郁孤傲的性格。

    8、玉不琢不成器,名師懂得怎樣造就高徒。

    9、代溝是不同的兩代人,對同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的環境造就不同的人,不同的境遇造就不同的思想。正是有了這些不同才形成了我們今天的話題。我方認為代溝問題固然父母和子女兩方均有責任,但主要責任在父母。

    10、這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

    11、時勢造就很多人雄才大略。

    12、對明月落淚,向流水述情,孤單的我如此悲哀,嫁給我止住我內心的寂寞,做我的家人于知己,造就我的快樂吧。

    13、失戀毀掉了一個男孩,但同時造就了一個男人。

    14、當你在彌留之際,別人對你的看法造就被拋到九霄云外。

    15、培養和造就人才是一個長期的工程,所謂百年樹人,不是短時間內可以見效的。

    16、中國藝術的熏陶,造就了她那顆精金良玉般的心。

    17、重點大學要為國家培養造就高素質的人才。

    18、誰說他不堪造就?雖然他曾一度失足,但人是可以轉變的。

    19、運動比賽如何造就孩子的個性。

    20、遠大的希望造就偉大的人物。

    21、不是境況造就人,而是人造就境況。

    22、敬業專業造就一番事業,誠信真心奉獻一片愛心。

    23、耕耘分秒,勤奮造就天才;積蒿力量,實力鑄就輝煌。

    24、每場悲劇都會在平凡的人中造就出英雄來。

    25、熊熊的熱忱,憑著切實有用的知識與堅忍不拔,是最常造就成功的品性。戴爾.卡耐基。

    26、一個人所有的成功和失敗,都是其習慣造就的結果。

    27、努力造就實力,態度決定高度。

    28、許多次失敗總會造就一次成功。

    29、人不光是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。

    30、用道德的示范來造就一個人,顯然比用法律來約束他更有價值。

    31、成功,是內心的造就。拉爾夫。

    32、與眾不同的經歷,造就與眾不同的未來。

    33、只有愚者才等待機會,而智者則造就機會。

    34、戰爭造就竊賊,和平把他們吊死。

    35、學校者,造就人才之地也,治天下之大事也。

    36、愛心造就生命的新綠,新綠展示愛心的美麗。

    37、沒有天生的信心,只有不停造就的信心。

    38、對英雄崇拜可以造就出英雄來。

    39、聰明的人造就機會多于碰到機會。

    40、腐敗會使國家基石搖,廉潔造就江山千秋固。

    41、速度就造就了成功,沒有速度就沒有成功。

    42、僅僅天賦的某些巨大優勢并不能造就英雄,還要有運氣與它相伴。

    43、個性的造就由嬰孩時代開始,一直繼續到老死。

    44、安逸的環境造就不出時代的英才。

    45、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

    46、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。

    47、創造就是聯想。通博而又深入細節,才有創造。

    48、美不是人工造就的,而是天生固有的。

    49、造就偉大事業的不是力量,而是堅持。

    50、曖昧而散漫的教育,造就了一大堆不可靠的人。

    51、崇高的目標造就崇高的品格,偉大的志向造就偉大的心靈。

    52、要想造就成高深的學問,就得從字母學起。

    53、努力,認真,嚴謹造就一個成功的人。

    54、讀書意味著借貸,利用所學的來創造就是償還自己的債務。

    55、逆境造就人才,而順境埋沒人才。

    56、是烈士創造了信仰,而不是信仰造就了烈士。

    57、在無暇的月光下,魚兒沉浸在水中,造就了一副和諧的畫面。

    58、他與摩爾福斯間不斷的斗智,造就了許多令人回味無窮的事件。

    59、主動造就成功,懶惰注定平庸。

    60、健康的心理造就健康的人生。

    61、偉大的思想造就偉大的人。

    62、比喻不堪造就的人或不可收拾的局面。

    63、學校是造就人才的工廠。

    64、后來戎馬一生,他也常手不釋卷,這才造就了這一位偉大的詩人。

    65、讀書在于造就完全的人格。

    66、貧困能造就男子氣概。

    67、流程再造就是先要再造人。

    68、我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾人度化了佛祖。

    69、痛苦能夠毀滅人,受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難,苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

    70、風俗可以造就法律,也可以廢除法律。約翰遜?

    71、鄉村師范之主旨在造就農夫身手、科學頭腦、改造社會精神的教師。

    72、真誠需要信任與信賴為基礎,而信任與信賴的建立也非一朝一夕所能造就,它緣于彼此的一種默契,一種彼此的寬容。如果缺少了彼此的信任與信賴,何談能有真誠的相處呢?

    73、失敗雖然是人人不愿得到的結果,但有時卻能激發人們堅韌的毅力;貧困雖然是人人不愿過的生活,但有時卻能成為人們奮斗的動力;痛苦雖然是人人不愿經受的情感,但有時卻能造就人們剛強的性格。

    74、在草原上生活的馬群,它們在物質上也能通過自己的勞動得到滿足,而精神,早已在它們不懈的勞動中體現出來了。它們豪壯,開放,有不顧一切的勇氣,也有堅強不屈的性格,這便足以造就了它們自由而輝煌的一生。 【hao86.com好查】

    75、偉大的抱負造就偉大的人。托·富勒?

    76、要把學生造就成一種什么人,自己就應當是什么人。車爾尼雪夫斯基?

    77、成功的法則:自信培養恒心,努力創造機遇,堅持造就成功。

    78、大名鼎鼎的諸葛亮一生行事謹慎,造就了他成為中華民族智慧的化身。

    79、一個民族不僅通過它所造就的人,也通過它給予榮譽的人和它所銘記的人展示自己??夏岬?

    80、因結婚而產生的愛,造出兒女;因友情而生的愛,造就一個人。

    81、人才是企業成敗的關鍵,惟有順其自然,不憑自己的好惡用人,容忍與自己個性不合的人,并盡量發揮其優點,才能造就人才。提拔年青人時,不可只提升他的職位,還應該給予支持,幫他建立威信。

    82、嗓音功能和歌唱能力確實是上天賜與的,但是歌唱藝術家卻不是生就的,他們是造就的。對于他們的最低限度的要求,包括健康、智力、教育、音樂常識、聲樂技巧、曲目、咬字和語言的研究、掌握鍵盤、受過良好訓練的聽覺、視譜能力、表演訓練和舞臺實踐。

    83、聰明的人造就機會多于碰機會。弗蘭西斯·培根?

    84、人不光是靠他生來就擁有的一切,而是靠他從學習中所得來的一切來造就自己。

    85、這個要犯今天服刑期滿出獄,大家都很關心為社會造就一位有用的人,還是縱虎歸山?

    86、美麗的故事,當其遭遇“人類發展史”的思索,它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態站在世界面前,它便成為了全世界兒童心中的故鄉,成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話:站對舞臺,造就成功。

    87、所謂革命精神就是創造性,要懂得世界上的一切都需要創造,要前進就不能坐著等待,就要去創造。而要創造就要克服困難,不能貪圖好環境,好條件。

    88、經濟造就大半人生,對經濟的愛是。羅斯金?

    89、吹捧和起哄可以推銷偽劣,但卻永遠無法造就經典。經典首先要經得起人心的篩選,其次要經得起時間的篩選。

    90、一個好的管理者絕不是靠一張鐵青的臉、一個玄機重重的頭腦,而是靠知識與經驗造就的實力、與人為善真誠待人的心腸和人人平等的原則性,威信、威信,信是關鍵,有信自有威。

    91、松,可以說是剛強、雄健的化身,它一年四季都保持著挺拔的雄姿。“任爾東西南北風”即使遇到再大的劫難,它也不會輕易低下頭。于是,松造就了一種堅強和執著的精神。

    92、習慣了彼此造就如今我倆患難之交!

    93、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養規范出來的。研究發現,從小沒有培養好團隊精神,長大以后即使天天培訓,效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的,小時候如果沒有注意到,長大以后再重新培養團隊精神其實是很困難的。

    94、道路的泥濘不要懼怕,生活的坎坷不要悲傷,擁有青春就擁有希望,擁有青春就擁有力量,泥濘可以造就堅強,坎坷可以成就輝煌,放飛青春的腳步,邁向心中的渴望。青春萬歲!

    95、正如上文所指出的,奧巴馬喜歡含沙射影地指出,在追求利益和創造就業之間存有矛盾。

    96、在哥哥還很小的時候,國文老師就發現了他的文學才華,認為孺子可教,頻頻鼓勵他寫作,終于造就他成為今日有名的作家。

    97、何謂經營之根本?我認為是造就人。井植薰?

    98、在敢于擔當培養一個人的任務以前,自己就必須要造就成一個人,自己就必須是一個值得推崇的模范。

    99、文明就是要造就有修養的人。羅斯金?

    100、于是,學校在造就少數“成功者”的同時,也造就了大批的失敗者,讓大多數學生成了心靈自卑、個性萎縮的“精神侏儒”。

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