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全面造句

更新時間:2026-06-11 04:39:06復制

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全面造句

    1、老師對我關懷備至,使我全面發展,健康成長。

    2、敵人被迫把全面進攻改為局部進攻,也遭到挫折,成了強弩之末。

    3、西部大開發的問題,應當全面規劃。

    4、李曉同學德智體全面發展,是學校百里挑一的好學生。

    5、今年的農業生產又獲得了全面豐收。

    6、學校每年都對教師的教學水平和工作成績進行全面考核。

    7、陣地上萬炮轟鳴,我軍發起全面進攻。

    8、飆車族破壞了社會秩序,警方決定斬草除根,全面掃蕩。

    9、我們要努力做到德、智、體全面發展。

    10、后天就考試,現在已經來不及全面準備了。

    11、我要努力學習,全面發展,決不辜負爸爸媽媽的一片苦心。

    12、人民解放軍全面更新了武器裝備。

    13、考慮問題要全面周到,切忌主觀片面。

    14、看問題要全面,不能從一個極端走向另一個極端。

    15、盲人摸象的故事告訴我們,看問題要全面

    16、看待事物應該全面,不能管中窺豹。

    17、你的看法大體正確,但還不夠全面

    18、農村醫療改革經過一年的試點,即將全面鋪開。

    19、你們的戀愛不成功,全面的看,這是最好的結果。下意識里,你其實也希望有這樣的結局。

    20、要全面正確地評價作品,就須廣博地閱讀。

    21、全面復習:“地毯式轟炸”;查缺補漏:“精確制導”。

    22、全面野蠻時代的來臨,就是全體女性都學作男人,卻沒有學做紳士。

    23、厚意熱切的愛,可能你會負傷,但這是運用權生全面的單一方式.

    24、老師,您細心地照顧著我們,讓我們全面發展,讓我們快樂成長,讓我們幸福生活。

    25、父親對我的愛是全面的,是無微不至的。

    26、全面無型的控制,把法律和良心合在一起。

    27、全面落實科學發展觀,深入推進文化體制改革。

    28、愛學習、愛勞動、愛祖國,德智體美全面發展,長大后做對祖國建設有用的人才。

    29、全面規劃,統籌兼顧,推進水利協調發展。

    30、一葉知秋,一笑定情,一支紅杏可以帶出春天,一個細節可以反映全面

    31、沒有僥幸這回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。沒有一個人能全面把握真理。

    32、諸葛亮讀書方法是“觀其大略”。這個方法意味者他注重知識的全面性和開拓性。

    33、敵人已到了強弩之末的階段,我們該全面出擊了。

    34、雖然天文學家其后展開全面的搜尋,但是卻徒勞無功。

    35、我們看問題要全面,不要顧此失彼。

    36、開發區是全面治理整頓,用快刀斬亂麻的措施。

    37、這段話要言不煩,對管仲做了全面的肯定性評價。

    38、建設現代化的城市,需要有全面的規劃。

    39、對世界形勢要做全面的分析,不要一葉障目,不見泰山。

    40、隨時準備全面分析對手可能采取的行動。

    41、我對這門科學的了解只是一鱗半爪,很不全面

    42、看問題要客觀全面,否則就只見樹木,不見森林。

    43、你們對這件事了解得很不全面,應該作進一步的深入調查。

    44、老教授全面深入地剖析了當前的經濟形勢。

    45、老師希望我們健康成長,要知書達禮,全面發展。

    46、我們對待任何事物都要理解全面,切不可斷章取義。

    47、連續驚天動地的炮擊后,我軍展開全面攻擊。

    48、全面了解考試及自身現狀,做到知彼知己,才能成功。

    49、敵人已到了再衰三竭的時候,即將全面崩潰。

    50、學生的發展要全面,不可畸輕畸重。

    51、對于魯迅的文學思想,必須進行全面研究,不可尋枝摘葉。

    52、這道題可用幾種方法來解,你要深思熟慮,全面考慮。

    53、這支球隊技術全面,作風頑強。

    54、觀察問題要全面,不要抓住一鱗半爪就輕率地下結論。

    55、現今人心渙散,紀律鬆弛,急須有志之士撥亂反正,進行全面整頓。

    56、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展,和諧發展,科學發展。

    57、道德是照亮全面發展的一切方面的光源。

    58、全面推行清潔生產,從源頭上減少污染物的產生。

    59、小明關于這次競賽情況的匯報十分簡短,但概括得卻很全面

    60、我們要全面發展,不光學習要好,還要體育好。

    61、國外的文化有進步的也有落后的,要全面看待,不能一概而論。

    62、通過品種的合理布局,使不同的良種各得其所,全面豐收。

    63、鄉土文化的整理風潮在政府的全力推波助瀾下,全面展開。

    64、我希望當你們該全面出擊的時候你們不要還是按兵不動的。

    65、聽他報告后,我才知道他也是管中窺豹,并不全面了解事情的真相。

    66、每個學生都要德智體全面發展,三者缺一不可。

    67、他不僅學習好,而且思想好,身體好,是個全面發展的優秀學生。

    68、對于那些雞鳴狗盜之徒,社會要加大監管力度全面進行懲治。

    69、警方已全面發布追緝令,罪犯者已成為驚弓之鳥,惶惶難安。

    70、不過,眾擎易舉,獨力難成,所以政府需要社會各階層全面參與。

    71、全面適用的戲劇形式是對話。

    72、沒有一個人能全面把握真理。

    73、專家組召開了多次會議,集思廣益,才搞出了一個全面設計方案。

    74、中國各族人民萬眾一心,繼續推動全面建設小康社會進程。

    75、我軍全面進攻,使敵人顧此失彼,疲于奔命。

    76、他能書善畫,是一個全面發展的小學生。

    77、他要求大權獨攬,以便于對國家隊進行全面調教。 haO86.com

    78、為準確而全面地掌握受賄罪,必須對受賄罪進行系統地研究和闡述。

    79、諸位要想“全面客觀”了解“那個時代”,讀一個人的書,絕對做不到。最笨的辦法就是讀各種各樣的書。

    80、一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才,培養德智體全面發展,有社會主義覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師!

    81、個中緣由固然有戰略決策失誤、經營管理不當等因素,但一個不可回避的帶普遍性的問題也應運而生:即如何對企業集團進行管理運作?大型企業集團的管理是紛繁復雜、千頭萬緒的,筆者認為應以預算管理作為突破口來全面提升企業集團的管理水平。

    82、學習是什么?學習就是繼承,繼承古中今外和人類社會的一切學問與知識;只有全面的繼承才能進行全新的創造。

    83、對于一個至公司而言,沒有一支強有力的服務隊伍,給用戶提供全面、周到的服務,那簡直是難以想象的。

    84、健爾力人參銀杏精華片,采用草本中最廣泛使用的西伯利亞人參及銀杏葉,萃二者之上乘營養價值,雙管齊下,全面完善身體機能。

    85、什么樣的人才適于被稱為軍事天才?這種人與其說是有創造精神的人,不如說是有鉆研精神的人;與其說是單方面發展的人,不如說是全面發展的人;與其說是容易激動的人,不如說是頭腦冷靜的人。克勞塞維茨?

    86、夏季消除痱子妙方:將新鮮苦瓜切片,用帶汁的苦瓜肉全面擦拭患處,每天兩次,一至三天后,痱子很快就可消退哦!

    87、但是,他堅持只用小范圍輪換陣容,以及過度小心的風格,讓火箭季后賽準備不足,最終被板凳更深,風格更全面的爵士生吞活剝。

    88、培養全面發展的、和諧的個性的過程就在于:教育者在關心人的每一個方面、特征的完善的同時,任何時候也不要忽略這樣一種情況,即人的所有各個方面和特征的和諧,都是由某種主導的首要的東西所決定的。……在這個和諧里起決定作用的,主導的成分就是道德。

    89、只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由。

    90、在干部考察工作中,只有擴大民主,廣開渠道,才能全面知人,公正識人。否則,閉目塞聽,主觀臆斷,就不能知人善任。

    91、有學者認為,這是一個內容豐富翔實,論證充分到位,研究透徹,指導全面,充滿務實精神,非常振奮人心的重要司法文件。

    92、快速健康地發展,全面研究水資源等自然資源價值體系是非常重要的不可逾越的過程。

    93、要全面做好教學管理者信息素養培養的規劃知識在不斷更新,掌握知識更非一天兩天的事情,因此提高教學管理人員的信息素養是一項任重道遠的工作,要循序漸進而不能一蹴而就。

    94、新時期的學校,培養的學生不應是四體不勤,而應德、智、體、美、勞等方面全面發展的新人。

    95、只有在集體在,個人才能獲得全面的發展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人的自由。……在真實的集體的條件下,各個個人在自己的聯合中并通過這種聯合獲得自由。

    96、使每一個人都能得到自由而全面的發展,是人類孜孜以求的理想境界。

    97、在當前現實的狹隘基礎上,有高尚理想,全面的計劃;在一步一步行動上,想到遠大前途,腳踏實地地穩步前進,才能有所成就。徐特立?

    98、除了人能夠我對世界有了一個全面的理解,還有就是在雞尾酒會上讓我看起來落落大方,我實在想不出在日常生活中還有什么能用得到。

    99、我常說收藏可以還原過去時光的景致,你收的東西愈完整、愈全面,就可窺視到過去那個年代更豐富的面向,這確實是收藏最有趣的地方!

    100、學校教育的理想是培養全面和諧發展的人,社會進步的積極參與者。全面和諧的發展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統一,意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔,意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協調賦予人的充實的精神生活,可以使他體會和感受其中的幸福。

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