認識造句

• 1、街坊鄰居都不認識，還說去研究有沒有外星人。
• 2、得意時，朋友認識了你；落難時，你認識了朋友。
• 3、生活就是如叭，往后里還有許多路要走。用另一種心態去看待生活感受生活中所在的美好，會從中認識到生活中也有真理的存在。去發掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍珠，金絲繩把珍珠串起耒散發出七彩的光芒，而我的生活就像明鏡一樣看清了自己。
• 4、到了菊花展，我仿佛掉進了菊花的海洋，這里的菊花真的是鋪天蓋地，數不勝數。很多菊花都是我不認識的。紅的似火，黃的像金，白的如玉，紫的賽綢，一朵朵傲霜吐艷，競相開放，讓人眼花繚亂。
• 5、偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。
• 6、我們都很幸福，幸福就在我們身邊，我們卻常常沒有把握它，要想擁有幸福，我們就正確地認識自己，把握自己現在處在的客觀條件，去追求屬于自己力所能及的幸福。
• 7、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界就是不可能的。蘇霍姆林斯基。
• 8、最大的浪費是我們不認識自己的智慧，不明白自己擁有全宇宙的力量。
• 9、智慧就是明察事物。所謂智慧就是人們能夠用已經知曉和認識的道理明白透徹地分析論究事物，就像眼睛對事物的明察一樣。
• 10、學校的領導和老師對他的幫助教育，真可以說是到了仁至義盡的地步，但他至今還沒有認識到問題的嚴重性。
• 11、百合花開了，她終于讓別的“雜花野草”認識了自己，她是一株潔白的百合，作為一株花，她的使命就是開花，百合雖小，但他沒有放棄求生的希望，而是一步一步地走下去。
• 12、總會有些人對時間總是認識偏頗。有時某些事他今天要做，但他卻推到明天，明天又推到后天……如此類推。那么這件事就不了了而之了。朋友，我們今天的事別等到明天，因為明天還會有更多的事等著我們。
• 13、終日忙碌的燕子那里，我認識到了勤勞的可貴；從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要；從搏擊風雨的蒼鷹那里，我學到了頑強的精神……
• 14、有的人認識不到自己手中端著金飯碗，從而不能用自己手中的金飯碗去謀求高起點的發展，偏要端著金飯碗去討飯，這是人類諸多悲哀中的最大悲哀。該干什么就干什么，不能想干什么就干什么。
• 15、不管過去還是現在，科學都是對一切可能的事物的觀察。所謂先見之明，是對即將出現的事物的認識，而這認識要有一個過程。達·芬奇。
• 16、只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活。奧斯特洛夫斯基。
• 17、我是個無名小卒，您哪能認識呢!
• 18、能夠了解他人的人，才算是有智慧、能夠正確認識自己的人，才算是聰明的，能夠戰勝別人的人，才算是有力量、能克服自己缺點錯誤的人，才算是堅強的人。
• 19、對手就像一架推動機，在身后不停地推動著你；對手就像一面鏡子，能夠讓你認識到自己的缺點；對手就像一個警鐘，在你停下腳步的時候提醒你。
• 20、只有像我這樣發瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透了認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只一點機會就不能放棄生活。
• 21、我們不能只要有所得，也要有所貢獻。耀得暗室象白晝一般呢，但至少有些用處，可以使暗室中的人認識到一點周圍的真正情形。
• 22、認識了毒草，等于找到了良藥一劑；看清了敵人，等于找到了一位老師。
• 23、在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。
• 24、真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯。
• 25、對世界的認識只能在世界的事務中獲得，在斗室時百得不到的。切斯特菲爾德。
• 26、做人，最重要就是即要了解昨天的“我”，又要認識今天的“我”，更要追求明天的“我”。
• 27、因為受到了愛，認識了愛，才知道把愛分給別人，才想對自己以外的人做一些事情。把我和這個社會聯起來的也正是這個愛字，這是我的全性格的根底。
• 28、藝術的目的在于揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。
• 29、只有天賦很好的人能夠認識并熱心。
• 30、有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度去認識世界，認識自我，設計自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音。
• 31、才能的被人認識不僅要靠才能的質量，而且也要憑才能所成就的數量。
• 32、人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用后者去創造宇宙。
• 33、如果一個人對自我有著清醒的認識，就會知道自己想的是什么，干的是什么，自己有多大能力，多大潛力，自己存在哪方面的缺點，應向哪方面努力，因而能給自己確定一個正確的人生目標并為之奮斗，最后達到光輝的頂點。
• 34、不要總把自己與別人比，人各有自己的特點，做不成大樹，可以做小草，做不成船長，可以做水手，最重要的是認識自己，找到自己，做個最好的自己！
• 35、秋天是個成熟的季節，雖然我收獲了，因成績好被保送上了重點中學，但秋雨卻讓我冷靜，讓我清醒的認識到，我已經長大了，要學會關心身邊的事物，關心身邊的人，正是他們無私的關懷與奉獻，才有了我的成長。
• 36、世界上變革的最強推動力不是統治群眾的科學認識，而是賦予群眾以力量的狂熱，有時甚至是驅趕民眾向前的歇斯底里。
• 37、我們的朋友比我們想象的少，卻比我們認識的多。霍夫曼斯塔爾。
• 38、想象力作為一種創造性的認識能力，是一種強大的創造力量，它從實際自然所提供的材料中，創造出第二自然。
• 39、因此，第一個忠告是“生活先于書籍”，第二個忠告是“正文先于注解”，即經驗先于思考和認識。
• 40、炎熱的夏天，有位音樂家，總是躲在石頭縫里，草叢里唱著優美動聽的歌，那就是蟋蟀，我真想認識它的廬山真面目。
• 41、人的認識上的障礙好比一堵墻，如果不能及時超越過去，就等于把自己關在墻內打轉，不能翻過這墻，就不可能有所作為。
• 42、世上人的本性都是一樣的，但教育和習慣卻使它們的表現形式不盡相同，因此，我們必須隔著各種外衣對它們加以認識。切斯特菲爾德。
• 43、自由不在于幻想中擺脫自然規律而獨立，而在于認識這些規律，從而能夠有計劃地使自然規律為一定的目的服務。
• 44、天才之所以為天才，是因為感受系統和認識活動的優越，并且，這種異常的狀態，必要繼續保持一生。
• 45、有固定的消遣場所，比如固定的咖啡館、健身店。讓那個地方的服務生認識你，這樣，你會在孤單時有個溫暖的去處。
• 46、如果再回到從前，我寧愿選擇不認識你，不是我后悔，而是我不能面對沒有你的結局。現在開始，我只為你乖乖，乖乖的等你，無論多久。
• 47、冷漠是一種特殊的罪惡，只有人認識到這一點，我們才有可能與之作艱苦的抗爭。我們才有可能期盼愛、同情，這些珍貴的情感降臨。
• 48、對大學生活會充滿好奇，應該趁這段時間多去采集一些學校的信息，再去認識更多的朋友。
• 49、他們在辯論會上的觀點大相徑庭，怎么能統一認識呢?
• 50、如果有人問，用猶豫、憂愁、氣憤、牢騷的時間干點實事不好嗎？恐怕不會有人說不好。但在現實生活中，許多人卻難以做到這么清醒，這樣理智。正因為如此，人才該努力提高自己的認識層次，加強鍛煉自己的實踐能力。
• 51、我們粗心的錯誤，往往不知看重我們自己所有的可貴的事物，直至喪失了它們以后，方始認識它們的真正價值。我們的無理的憎嫌，往往傷害了我們的朋友，然后再在他們的墳墓之前捶胸哀泣。
• 52、必須打好基礎，才能夠建造房子，這道理是很淺顯的。但是好高騖遠，貪抄捷徑的心理，卻常妨礙人們去認識這最普通的道理。
• 53、若想改變人生，首先要改變我們自己。而改變我們自己，首先要正確的認識自己，敢于否定自己。
• 54、昆蟲王國里有趣的昆蟲多得數不清，憑我們現在對昆蟲的認識還是膚淺的，我們還需要探索，要進一步的去了解它們。
• 55、偵探從來不認識任何人，不管他是誰。對偵探來說，所有的人都是陌生人，都有可能是懷疑的對象。
• 56、上課時，我的心怦怦直跳，兩只眼睛睜得圓圓的，不眨眼地盯著課本。我的怪模怪樣，逗得同桌直瞅我，可我卻渾然不覺。一堂課下來，我沒有一個字不認識，沒有一個問題回答不出來。
• 57、驕傲可以壓倒一切可悲。人要么是隱蔽自己的可悲；那么是假若他提示了自己的可悲，他便認識了可悲而光榮化了的自己。驕傲壓倒了并掃除了一切可悲。這是一個出奇的怪物，也是一種顯而易見的偏差。
• 58、熄燈了，我從回憶中醒來。我領悟到我就像不諳世事的獵犬，在叢林中亂闖亂撞，父親則像資深的獵手，牽引著我，帶我認識世界，認識自己。
• 59、一個正確的認識，往往要經過由認識到實踐，從實踐到認識的多次循環往復才能最后完成。
• 60、苦難使你沉睡已久的心死灰復燃；苦難使你在縱橫交錯的人生坐標中認識自己；苦難是你枯燥乏味的生活流光異彩；苦難使你在人才濟濟的潮流中聲名雀起。
• 61、超越，就是認識自我，敢于挑戰自我，戰勝自我，超越自我，超越他人而走向成功的過程動詞。
• 62、不得志時，沒有人理你，還要理解別人；得志時，不但要知道自己是誰，還要認識自己。
• 63、以絕對的總的宇宙發展過程中，各個具體過程的發展都是相對的，因而在絕對真理的長河中，人們對于在各個一定發展階段上的具體過程的認識只具有相對的真理性。
• 64、領袖要認識到自己的長處和短處，知道劣勢在哪里后，讓自己的下屬幫助加以彌補。
• 65、一個人一旦有了自我認識，也就有了獨立人格，而一旦有了獨立人格，也就不再渾渾噩噩，虛度年華了。換言之，他一生都會有一種適度的充實感和幸福感。弗吉尼亞·伍爾芙。
• 66、手指臟了，大可不必把手指砍掉；帽子小了，大可不必把頭削掉。證明雞蛋是否變味，大可不必把它全吃掉；吃個雞蛋味道不錯，大可不必非要認識下蛋的雞媽媽！
• 67、我提出：一個違反良心告訴他那是不公正法律的人，并且他愿意接受牢獄的刑罰，以喚起社會的良心認識到那是不正義的，實際上他表現了對法律的最高敬意。
• 68、科學不問現在和過去，是對一切可能存在事物的觀察，預見雖然是漸進的，然而它是對即將發生事物的認識。達·芬奇。
• 69、誠實是一座階梯，也是達到認識之前的手段之一。
• 70、相比于我們認識的時間，我說得夠晚，但相比于我們見面的時間，我說得夠早。 (hao86.com好查)
• 71、一個人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。
• 72、一個真認識自己的人，就沒法不謙虛。謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。
• 73、認識自己，就是弄清楚你是誰，你想要成為什么樣的人？尤其重要的是要分清楚：這跟別人認為你是誰，他們要你成為什么樣的人，絲毫沒有關系。
• 74、只有滿懷自信的人，能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并認識自己的意志。
• 75、不抵抗和非暴力兩者有很大不同。我當然不是叫你們逆來順受……你們要站起來，昂首挺胸，全力對抗一個萬惡的體制，你們不是膽小鬼。你們要抗爭，同時認識到，非暴力的斗爭方式在策略上和道德上都更加有益。
• 76、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態度是重視的，做得很好。
• 77、我們和書的關系如同和人的關系一樣。雖然我們認識許多人，但只是選擇其中某些人作自己的朋友、作知心的生活伴侶。
• 78、工人們看著重建的廠房，痛定思痛，深深地認識到加強防火措施的重要性。
• 79、每個人都以為他自己至少有一種主要的美德，而這就是我的：我所認識的誠實的惡人并不多，而我自己恰好就是其中的一個。菲茨杰拉德。
• 80、路，就在那兒。或許是邁上一步。兩步。三步。就是可以到達。第一步認識，第二部理解，第三部體會，我們在路上。那一閃一閃的星星仿佛在拍攝我們的路途，那是在記錄美好的點點滴滴。
• 81、一個人生前建功立業，雖然后世萬代都銘記他的英名，但是在當時死后精景卻顯得蕭條凄涼，當時的人們未必能認識到其功績。
• 82、許多人都渴望認識真理，但是誰能在不歪曲現實的情況下達到目的呢？
• 83、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
• 84、中年的妙趣在于相當的認識人生，認識自己，從而做自己所能做的事，享受自己所能享受的生活。
• 85、平時的時候，多和你的朋友溝通交流一下，不要等到需要朋友的幫助時，才想到要和他們聯系，到了社會，你才會知道，能夠認識一個真正的朋友，有多難。
• 86、對于事物的每一種運動形式，必須注意它和其他各種運動形式的共同點。但是，尤其重要的是，成為我們認識事物的基礎的東西，則是必須注意它的特殊點的，就是說，注意它和其他運動形式的質的區別。
• 87、人生朋友分三種：一輩子的，一杯子的，一被子的。得意時，朋友們認識了你；落難時，你重新認識了朋友。
• 88、教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質意味著：一棵權搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
• 89、一個月亮一個你，兩個影子我和你，三生有幸認識你，四個西施不如你。
• 90、每個銷售代表都應當認識到，只有目不轉睛地注視著你的客戶。銷售才能成功。
• 91、堅毅而崇高的思想方式，能夠使一個人建立起生活目的和認識自己的生活職責。
• 92、讀書能獲得知識，但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。切斯特菲爾德。
• 93、我們每個人都生活在各自的過去中，人們會用一分鐘的時間去認識一個人，用一小時的時間去喜歡一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。
• 94、成功人生的三部曲：認識個性、突出個性、經營個性。
• 95、或許他很優秀他很好看；又或許他什么都沒有，長得也不好看，可是我們就是愛他；我們就是會為他付出，為他等待，為他連自己都不認識自己。在我們懵懂的時候，總會有這么個人，讓我們為他犯賤很多年。
• 96、姐妹兒就是那個跟你認識了連你自己都記不清多少年的人，偶爾的閑聊提起初次見面的不順眼，才反應過來彼此剛見面時原來看對方都不順眼，才知道已經認識好久好久的我們開始一起蒼老了。
• 97、能認識到自己有種種的遺憾，敢于放棄不切實際的夢想而坦城無愧的人，可以說是完美的。
• 98、教育的神圣是寓與教育的平凡之中的。把教育看的過分神圣，會忽視它的平凡，遠離它的真實。把教育看的過分平凡，又會忘記它的神圣，丟棄它的使命。我們每一天都在神圣與平凡中行走，應該認識教育的這種特性。
• 99、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。
• 100、我認為今天科學技術不僅僅是自然科學與工程技術，而是人認識客觀世界、改造客觀世界的整個的知識體系，而這個體系的最高概括是馬克思主義哲學。