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統一造句

更新時間:2026-06-07 11:45:53復制

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統一造句

    1、人們盼望看到祖國早日和平統一,兩岸親人得到團圓。

    2、中國人民終將實現國家的完全統一

    3、我們盼望祖國早日實現和平統一

    4、祖國的完全統一,不是遙遙無期的事。

    5、城市綠化必須因地制宜,突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展觀念。

    6、滑鐵盧戰役之后,拿破侖對歐洲的統一已經回天乏術了。

    7、鄭成功為祖國的統一立下了汗馬功勞。

    8、討論會上,同學們各持己見,整個下午都沒形成統一意見。

    9、最近通過全國統一行動,一大批在逃犯被緝拿歸案,真是天網恢恢,疏而不漏。

    10、大學畢業生就業采取“雙向選擇”的方式,不再由國家統一分配。

    11、若各路人馬聚合一處,統一出兵,完全可能象箸玉杯,扭轉時局。

    12、曹操統一北方之后,北方人才鱗集仰流更是增強了他的力量。

    13、矛盾的兩個方面是對立統一的。

    14、經過激烈的爭論,大家終于統一了認識。

    15、唐王統一天下,萬民稱頌,有百川歸海之勢。

    16、同學們穿上統一的校服,顯得分外精神。 (hao86.com好查)

    17、我們一定要完成統一祖國的神圣事業。

    18、江漢朝宗,祖國統一大業,人心所向。

    19、老板和員工并不是對立的,而是和諧統一的。

    20、高尚的道德情操和道德行為與追求美的理想這兩者常常統一在一起,是密不可分的。

    21、不能統一人的思想,但可以統一人的目標。

    22、堅持把真理的力量和人格的力量統一起來。

    23、共同的理想信念、奮斗目標,遵守統一的行事規則和鐵的紀律,是團結的基石。

    24、指揮上的統一是戰爭的第一要素。

    25、對立統一規律是宇宙的根本規律。

    26、通過“價值指南備忘卡”強調公司統一的價值觀。

    27、祖國的完全統一是誰也阻擋不了的歷史趨勢。

    28、內部思想不統一,造成的惡果比洪水猛獸還要厲害。

    29、承諾沒有統一售價,有時候一文不值,有時候千金難買。

    30、為了促進學術進步,評論界必須百家爭鳴,不能強求統一

    31、如果大家都各執一詞,那就形不成一個統一意見。

    32、完成統一中國大業的,不是劉備,而是曹操。

    33、這事大家意見已經統一,再開會討論純屬多此一舉。

    34、想解決這個問題,必須先正本清源,把全班的思想統一起來。

    35、大戰役結束后,統一全國已經勝利在望了。

    36、實現和平統一,是大勢所趨,人心所向。

    37、他的看法與你的看法格格不入,應統一起來。

    38、量器統一,童叟無欺,糾紛就少,民間一團和氣。

    39、要把這些散兵游勇組織起來,統一管理,的確是件難辦的事情。

    40、我們寫文章要做到前后統一,首尾相應,才能使文章結構完整。

    41、各班的課外活動,學校應該統一安排,不能放任自流。

    42、然而最近這六國卻試圖言行統一,步調一致。

    43、戰國后期,秦國采取各個擊破的戰略,消滅了六國,統一了天下。

    44、祖國還未統一,他死不瞑目。

    45、祖國的統一,像燎原烈火,是任何力量也無法阻擋的。

    46、要統一,要富強,已成為全國人民的一致愿望。

    47、語言和行動的統一,是軍事首長威信的基礎。

    48、統一思想,明確責任,為農民工辦幾件實事。

    49、秦始皇并吞六國后,建立了中國歷史上第一個統一的封建國家。

    50、我們要的是表里如一,形式內容相統一的面子。

    51、實現國家統一是民族的愿望。

    52、誰不愿意世界和平,誰不愿意祖國統一,這需要我們共同努力。

    53、這次春游,一出發他們就各行其是,一點統一行動的意識也沒有。

    54、海峽兩岸人民期待著祖國早日統一

    55、別跟我提開學,傷感情。祖國尚未統一,沒有心情學習啊。

    56、他們各自為政,很難統一認識。

    57、雖然今天看來這是無可厚非的,在那個年代,這是一個偉大的統一

    58、海峽兩岸的同胞渴望祖國統一,這是人心所向,大勢所趨。

    59、這一帶土匪雖多,但獸聚鳥散,出沒無常,并無統一的組織和頭領。

    60、兩個文明建設,相反相成,既對立又統一

    61、統一的標準,結束司法混亂,維護法律的公正與尊嚴。

    62、在則人,亡則書,其統一也。

    63、統一指揮是戰爭的第一要事。

    64、半島的統一不僅是半島人民眾望所歸,也是歷史發展的必然。

    65、協商和交流的大門,使半島統一大大延期。

    66、祖國尚未統一,沒有心情復習。

    67、在家庭中,孩子最微小的歡笑,就是使父母認識統一能得到鞏固的偉大精神動力。

    68、秦兵是一支勢如破竹、所向披靡的威武之師,所以它統一了中國。

    69、同一民族的自相殘殺造成南北方的嚴重對立、互相仇視和極端不信任,成為后來謀求和解的最大障礙,在很長一段時間內關閉了南北方溝通、協商和交流的大門,使半島統一大大延期。

    70、蓮花,你那窈窕淑女般的豐盈線條,純潔清秀的美麗色彩,內質外形的完美統一,一往情深的豐富內涵,贏得了人們的贊賞。

    71、我們愛上別人是因為從外部看,它們是那么完整如一,肉體是完整的,情感是“統一”的,而我們主觀感覺自己是那樣的渙散和迷惘。我們缺乏思路清晰的表述能力、穩定的個性、堅定的方向、明確的主旨,因而幻想他人具備這些品質。

    72、權力切割的原則就是,寧可切得支離破碎,自相矛盾,也不要全面統一,高度集中。

    73、如果看幾百年前的建筑,你會發現印度的、泰國的、非洲的、荷蘭的和俄羅斯的建筑截然不同,都講述著自己的語言,但現在這些語言在建筑中都消失了,服從于一種更廣的、更統一的語言。整個過程就好像不同地方的口音逐漸消失一樣。

    74、歡欣鼓舞,歌功頌德,歌唱祖國,祖國統一,國防力量,國徽閃閃,國家主權,慶祝生日,富麗堂皇。

    75、理性顯然要求統一,可是自然卻要求多樣性,而人就被這兩個立法機構同時要求著。理性的法則通過不受誘惑的意識而銘記在人心中,自然的法則通過不可泯滅的情感而銘記在人心中。

    76、對班上準備開展的“多做一道數學題,多寫一篇日記和多做一套廣播體操”的“三個多”活動,會上人多嘴雜,各抒己見,最后沒有形成統一意見。

    77、通過象征、懸念、第一人稱的敘述者、氣氛渲染、開放性結局這些手段,坡字斟句酌、精雕細刻地在故事中營造出了一種完整統一的神秘恐怖、震撼人心的效果。

    78、當合同內容曖昧不明或互相矛盾時,應當在確認每一合同用語或條款都有效用的前提下,盡可能通過解釋的方式予以統一和協調,使之符合合同的目的。

    79、無論兵器的殺傷力有多大的提高,新兵器在理論上跟軍事戰術和編制的兼容統一,要比新兵器的發明或采用重要得多。

    80、祝福是真誠的浪漫的溫馨的,老師是尊敬的敬愛的親愛的,落款有學生的情人的親人的,內容可長可短但心愿是統一的:教師節到了,祝老師們節日快樂。

    81、不同的裝修風格,如果地板選擇不恰當,不但不能夠起到畫龍點睛的效果,還可能使您原本統一的整體風格被破壞掉。

    82、想做一個有道德的人是需要長期的日積月累的,必須時時留意身邊的每一件小事,需要在實際生活中實踐,需要從我做起,從小事做起,做到情意行的統一

    83、人類之思想,所以能高出其他動物,而且進步不已者,因其有復雜之語言,而又有統一之文字以記載之。

    84、但是刑罰權已經由私人或組織轉向國家,由國家統一來適用以避免冤冤相報的惡性循環。

    85、如果沒有統一的校服,同學們穿著五花八門的衣服來到學校上課,也許會讓人眼花繚亂哦。

    86、徐復觀的學術方法堅持了知人論世,堅持了進化與動態的理念,堅持了材料與觀點的統一,這些雖說是治中國思想史的平常之道,但它是正確的,可貴的。

    87、如果沒有企業家的權威,就沒有企業統一的行動與指揮;如果沒有企業家的獨特的預見性,就沒有客戶的獨特價值。

    88、要讀好書,必須先打好基礎,讀好了基礎,才能在這基礎上作個別問題的研究,基礎要求廣,鉆研則要求深,廣和深也是統一的,只有廣了才能深,也只有深了才要求廣。

    89、我知道我做得還不夠,我要以“八榮八恥”為標尺,要進一步關注社會,融入社區,在適應社會中實現知行的統一,做一個文明、感恩、誠信的好團員。我堅信:幫助別人是自己的幸福。

    90、北宋統一的社會局面帶來了經濟的繁榮,“偃武修文”的基本國策使“程朱理學”逐步居于統治地位。

    91、學校教育的理想是培養全面和諧發展的人,社會進步的積極參與者。全面和諧的發展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統一,意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔,意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協調賦予人的充實的精神生活,可以使他體會和感受其中的幸福。

    92、這個月統一發票對獎竟然中了一千元,我們一家人興高采烈地手舞足蹈。

    93、尊敬自己的父母長輩,從而推廣到尊敬所有人的父母長輩;愛護自己的孩子,從而推廣到愛護所有人的孩子,做到這一點,統一天下就像在手掌心里轉動東西那樣容易。

    94、現階段,愛國主義主要表現為獻身于建設和保衛社會主義現代化的事業,獻身于促進祖國統一的事業。

    95、統一的教師集體的目的是:使自己本身的成就輝煌燦爛起來,同時,使整個集體的成就也輝煌燦爛起來。

    96、關鍵問題是這種概括是膚淺的還是深入的?是簡單化的分類還是具體地分析了具體問題、分析了矛盾的對立與統一的各個側面、各個層次?是人云亦云的俗套子還是評論家厚積薄發、潛心研究的真知灼見。

    97、生活中缺少不了放棄。大千世界,取之棄之是相互伴隨的,有所棄才有所取。人的一生是放棄和爭取的矛盾統一體,瀟灑地放棄不必要的名利,執著地追求自己的人生目標。

    98、開會的目的根本上為了解決問題,也是為了統一思想、凝聚合力,不是走形式、走過場,以會議落實會議,以形式邀功媚上,則會將不會,失去了實質意義。

    99、真正的大美,絕不應該如此!它應當是支點的尋覓,是元素的交融,是單一的顛覆,更是和諧的統一

    100、中華民族的精神,最突出的就是團結統一、獨立自主、愛好和平、自強不息的精神。

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