好查造句頻道為您提供2026年的生而知之造句相關(guān)內(nèi)容，造句頻道小編原創(chuàng)了28條的生而知之造句內(nèi)容，頻道內(nèi)容適合一二年級(jí)的小學(xué)生參考！！

生而知之造句

1、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。

2、人非“生而知之”，那么，一定是“學(xué)而知之”、“思而知之”、“行而知之”。

3、孔子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”。

4、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。

5、三人行必有我?guī)煟袉?wèn)題要不恥下問(wèn)；人非生而知之者，孰能無(wú)惑？

6、任何人都是學(xué)而知之，不是生而知之。 haO86.com

7、人非生而知之。世上沒(méi)有知足的女人。

8、人非生而知之，沒(méi)有人天生是行家.

9、人非生而知之者。解釋：人不是一生下來(lái)就明白道理和學(xué)業(yè)的。

10、生而知之，干霄凌云，得天獨(dú)厚，曠世奇才!

11、天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”。

12、孔子曰：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣！”。

13、生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣！士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。唯上知與下愚，不移。

14、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

15、或生而知之，或?qū)W而知之，或困而知之，及其知之一也。或安而行之，或利而行之，或勉強(qiáng)而行之，及其成功一也。

16、“生而知之”就是說(shuō)，我們身上的美德和智慧是與生俱來(lái)的，只需要經(jīng)過(guò)啟發(fā)和打磨，就可以顯現(xiàn)出來(lái)。

17、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

18、天才這個(gè)字本來(lái)含意極其暖昧，它的定義，決不是所謂“生而知之，不學(xué)而能”的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。

19、的。天地間生而知之的人沒(méi)有。不學(xué)而能的人也沒(méi)有。天才多半由于努力養(yǎng)成。天才多半由于細(xì)心養(yǎng)成。

20、人非生而知之者，孰能無(wú)惑。

21、孔子認(rèn)為獲得知識(shí)有“生而知之”、“學(xué)而知之”、“困而知之”，這三種學(xué)習(xí)的辦法，其實(shí)我們每一個(gè)人都會(huì)遇到。

22、一個(gè)聲音從高遠(yuǎn)背后響起，回頭一看，卻是石教授，他一邊走過(guò)來(lái)一邊繼續(xù)說(shuō)“生而知之，不學(xué)而能。

23、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人而無(wú)儀，不死何為。

24、人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

25、人非生而知之，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

26、"吾非生而知之者，好古，敏而求之者也"，這種曾經(jīng)深藏于清宮的佳器百年前流傳東瀛，卻成為了茶道"器物精神"的一抹亮色流傳至今。

27、人非生而知之，沒(méi)有人天生是行家。

28、生而知之者上也；學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又次也；困而不學(xué)，民斯為下矣。