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斷章取義造句

1、這篇文章總體上是好的，你不要斷章取義故意挑毛病。

2、不能斷章取義，不知道什么環境說的。

3、陳伯達曾用斷章取義的伎倆來改變馬列主義原意，真是個偷雞戲狗的大騙子。

4、他的引語根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

5、斷章取義，無限上綱，是一種惡劣的文風！

6、我們應做到不要斷章取義。

7、他是一個熱愛工作的人，他敬業樂群喜歡和人一起討論工作上的問題，重來不斷章取義來回答大家的問題，我們為他訣竅，他說看書是其中的不二法門，我們又問如何做個能人，他說首先要言行相顧，這樣就可以讓人相信。

8、他傳來的話，也是斷章取義，你不可全信。

9、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。

10、他引用那篇文章時，掐頭去尾，斷章取義，影響很壞。

11、照本宣科的反義詞為斷章取義、添油加醋。

12、所以不能斷章取義的說圣經上的每一句話都是真理，比如你所說的魔鬼和牲畜所說的話，而是圣經明確的告訴人，哪些是正確的，哪些是不正確的。

13、我們對待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。

14、斷章取義的只談技術而忽略了相關的其他因素往往是錯誤的。

15、搞學術研究不能只是沖動或者斷章取義的去判斷結果，要經過長時間的實驗才能得出結果。

16、我對小明最刻骨銘心的印象就是他總喜歡斷章取義、挑撥離間。

17、你在評論中所征引原著中的句章斷章取義，是對原著的褻瀆！

18、同樣是匯報工作，小李能實事求是，你卻斷章取義、信口雌黃。

19、向別人表達某種觀點的時候不能斷章取義的說，要加上自己的理由。

20、評判一個學生的好壞不能斷章取義的從成績上看，要從德智體美勞個方面去看。

21、你這樣子斷章取義地去理解他的意思怎么行呢？

22、對別人說的話千萬莫要斷章取義，這樣總容易引起一些不必要誤會。

23、分析問題時，不能斷章取義，做事時要言行相顧對待所有人的時候要強聒不舍。

24、欣賞一篇文章不能斷章取義，要把全篇文章讀完了才去評判文章的好壞。

25、讀文章不能斷章取義，必須聯系上下文、背景、作者等多方面因數來看待文章。

26、有些不良新聞媒體，他們斷章取義的失實報道不僅誤導了國人，更是對當事人造成了傷害。

27、做任何事情都不能斷章取義，要實事求是的去理解事情，做事情。

28、有些斷章取義偷梁換柱的文章，分明是對經典文學的褻讀。

29、引語可能會被篡改，使用時斷章取義。

30、他的引證根本站不住腳，因為他沒有搞懂所引文章的基本主張，只不過斷章取義地加以引用罷了。

31、文章必須是積極健康的，不要在文章中發牢騷、說怪話，不要無中生有、斷章取義。

32、有些標題黨為吸引眼球，不惜斷章取義、制造噱頭、夸張媚俗、故弄玄虛，以致誤導輿論。

33、看，非常簡單吧，天曉得為啥我們關心和的值，在這里我們只是斷章取義罷了。 (hao86.com好查)

34、事實上，女權主義者的言論屢遭斷章取義；而且，女權主義也有諸多流派，信奉不同的理念。

35、我所說的和做的會被斷章取義，惡意曲解或用來塑造一個模式化的極無聊，心靈空虛的艷星形象。

36、我只是想呈現給你們盡可能我和她之間所有客觀真實的對話，不是只言片語，不是轉達，因為不想造成一些不必要的斷章取義。

37、報告內部分的判斷沒有考慮政府與市民之間的整體溝通。在另外一些例子中，委員會只是斷章取義地對一兩句說話作出詮釋和判斷。

38、若懵懵然舍木而取理，舍意而取紋，斷章取義，耽于一紋一理之識見，溺于小我而陶陶然，皆井蛙之識，亦謬之深矣。

39、花言巧語，指桑罵槐，顛其黑白，指鹿為馬，而盡量移花接木，斷章取義;亦不妨挑撥離間，穿鑿附會;然后吹其毛，求其疵，再以二面三刀割之祭之，但絕不可語帶下流。

40、因為這些研究的結果，許多跑者就斷章取義地截取延伸訓練的部份視之為重質不重量的理論。

41、我們應該全面地準確地理解，不要斷章取義、混淆含義、機械搬用。

42、我很老實，從不生搬硬套，也從不斷章取義，做事要心無旁騖，靜下心來認真考慮才有收獲。

43、盡管調查者抱著不友好的態度，甚至采用斷章取義的做法，也未能從中找到任何依據，這恰可以證明情況并非如此。

44、事實上，“踵事增華”這一文學發展觀至少包含三種實現方式，即斷章取義、百川灌河及薪盡火傳，且這三種實現方式都包含著一種“新變”的成分。

45、正是從這個意義上說，即使人們對“斷章取義”之說予以“情緒化批評”，也是情有可愿的。

46、你這不又是玩弄開新貼斷章取義把戲嗎?你個嘴尖皮厚腹中空的東西!既然進來了，就再次講講你家女人。

47、掇拾史海陳跡，以無文小字，虛擬江湖，再現一段明末清初亂世圖譜，內中移花接木、斷章取義之處在所難免，姑妄言之，姑妄聽之。

48、讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應為了省察和思考。

49、原始立闡教，闡揚光大之意，因此認為截教截取精華的教義本就有斷章取義之嫌，而原始招收門下弟子極是講究出身好壞，根骨倒是其次。

50、我們判斷是非不能斷章取義，而應用全面的眼光看問題。我最討厭說一套做一套的人，為人應該言行一致。

51、他們只根據材料中的只言片語就斷章取義地進行理解，不能通過對各個局部的理解快速找到上下文間的聯系，結果對整段內容產生片面的理解，甚至得出錯誤的結論。

52、所以就用尋章摘句、斷章取義的方法，說她是暈過去的，一點兒也沒有違背問題的原意啊。