好查造句頻道為您提供2026年的使他造句相關內容，造句頻道小編原創了271條的使他造句內容，頻道內容適合一二年級的小學生參考！！

使他造句

1、如果同一批人同時擁有制定和執行法律的權利，這就會給人們的弱點以絕大誘惑，使他們動輒要攫取權力，借以使他們自己免于服從他們所制定的法律，并且在制定和執行法律時，是法律適合于他們自己的私人利益。

2、為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。戴爾卡耐基。

3、在這個世界上，平等地待人和試圖使他們平等這兩者之間的差別總是存在。前者是一個自由社會的前提條件，而后者則象?托克維爾描述的那樣，意味著“一種新的奴役方式”。

4、歐陽老師對后進學生循循善誘，使他們的學習成績逐步提高。

5、這里留下他童年的記憶，童年那第一首激蕩著孩子們心靈的歌聲仿佛還在這里回蕩，使他沒齒難忘。

6、在訓練兒童的時候，使他們不只在心智方面適合于面臨的斗爭，也在身體方面經得起那斗爭中的過度損耗，就顯得特別重要了。

7、智慧是一種財富，是一個人一生的財富。想想吧：如果曹操沒有郭嘉、程昱、賈詡等人的智慧；劉備沒有諸葛亮等人的智慧；孫權沒有周瑜、魯肅、呂蒙、陸遜等人的智慧怎么會實現三分天下的局面呢？也正是因智慧使他們的名字留下光輝的一頁。

8、企業的情況很復雜，所以應該有壯士斷臂的勇氣和決心，因為這個放棄減少了對他的很多壓力和拖累，使他更有力量，尋找更好的機會來發展。段永基。

9、他第一次長安之游，無疑使他的名氣更大了，但并沒有撈到一官半職。

10、為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

11、這次股票暴跌，使他傷筋動骨，一時難以恢復元氣。

12、那些沒有自尊的人仍然可以是愛國的，他們可以為少數犧牲多數。他們熱愛他們墳墓的泥土，但他們對那種可以使他們的肉體生機勃勃的精神卻毫無同情心。愛國主義是他們腦袋里的蛆。

13、一個人如果能發現他的對手的長處，那就會給他帶來不可估量的巨大益處，因為這肯定會使他超過他的對手。

14、我正想設法使他暫時離開一會兒，怎知他卻想獨自到外面散步，真是正中下懷，因此你到來時才沒有碰著他。

15、我們先按兵不動再出兵攻打，使他們措手不及。

16、一種簡單、明顯、最重要的獲得好感的方法，那就是記住他人的姓名，使他人感覺對于別人很重要。

17、能夠成為護士是因為上帝的召喚，因為人是最寶貴的，能夠照顧人使他康復，是一件神圣的工作。

18、小描大學畢業來到一家小廠，抱著新硎初試的設想，原想一舉干成一番轟轟烈烈的事業。現實卻給了他一系列教訓，使他成熟多了。

19、對于犯過嚴重錯誤的同志我們應該幫助他們，使他們幡然悔悟，棄舊圖新。

20、我們應該當頭棒喝那些擾亂社會治安的不法分子，使他們立即停止各種犯罪活動。

21、上帝創造了男人是為了使他孤獨，而創造女人是為了讓他更孤獨。

22、為了使他回心轉意，父母不知費了多少口舌。

23、人類重大的不幸是他沒有像眼瞼或制動器那樣的器官，使他能在需要時遮住或阻遏一種思想和所有的思想。

24、愛一個意味什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

25、在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們精神抖擻，發奮努力。

26、友誼是開心果，當朋友高興時，它給予他祝福；友誼是消氣丸，當朋友傷心痛苦時，他給予他的是及時的安慰；友誼是清醒劑，當朋友將要誤入歧途時，它會使他迷途知返。

27、聰明人會用雄心本身來治愈雄心。他的目標如此高尚、財富、地位、幸運和恩惠都無法使他滿足。拉布呂耶爾。

28、那件丑聞足以使他身敗名裂，一輩子別想振作起來。

29、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

30、人生是短促的，這句話應該促醒每一個人去進行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業，但那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰斗過。

31、我在廣州，他在北京，兩地相距遙遠，這事發生后，怎么一口咬定是我指使他干的，這不是白日見鬼么?

32、使兒童們從善的方法，是使他們快樂。

33、一場大火使他一夜之間傾家蕩產。

34、經常給家里打個電話，即使他們說不想你。

35、他本來就不高興，再加之她又說一句氣話，更使他怒目切齒，恨不得一口把她吞了。

36、山岳間處處有許多天生極堅強的據點你應避免向之攻擊。欲于此種戰爭中表現天才，應在敵人側翼或后方占領陣地，使他除了不戰而退出據點之外別無他法，并應逼他步步后撤，或使他出來向你攻擊。

37、疾病纏身，家事不和，工作勞累，使他感到心力交瘁，無法支撐了。

38、生活中的每一個人都是你的老師。即使老是弄得你頭昏腦脹的人也不例外。因為你從他們身上可以知道自己的水準。當然即使他們是你的老師，也沒有人規定你非喜歡他們不可。

39、戰爭，從來都不會使正常而富有正義的人們感到舒心愉悅，只會使他們在驚心動魄之余承受著巨大的苦難。

40、對俯伏在你腳下乞憐的敵人，絕不可使他觸及到你的劍。

41、事實上，每個人的朋友中都有先進與落后的，問題在于我們怎樣去幫助后進朋友，使他進步，切莫跟著他隨波逐流，這才是真正的“夠朋友”。

42、不注意勞逸結合，高強度的連續工作，使他飽嘗到了再衰三竭的滋味。

43、這突如其來的攻擊，使他摸不著頭腦。

44、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。

45、感謝那些愛你的人，是他們在你孤獨時給你溫暖。感謝那些絆倒你的人，是他們讓你學會了成長。感謝那些傷害你的人，使他們讓你學會了堅強。感謝對手，是他們給了你面臨挑戰的機會。

46、如果一個男人為了一個女人的美貌而愛她，那他不是真愛她，因為天花可以損壞她的容貌而不致毀掉她的生命，所以天花能使他的愛情終止。如果有人因為我的判斷力與記憶力而愛我，那她也不是真愛我，因為我可以失去這些東西而仍然生存。

47、在情人眼里，美貌很快就變得平庸，失去其魅力并致使他產生厭惡之情。

48、對好人行善，會使他變得更好；對惡人行善，他就會變得更惡。米開朗基羅。

49、愛情只在深刻的、神秘的直觀世界中才能產生，才能存在。生兒育女不是愛情本身的事。愛一個人意味著什么呢？這意味著為他的幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

50、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識，不如給他們幾把鎖匙，使他們可以自動去開發文化的金庫和宇宙之寶藏。

51、學校應充分利用社會的各種教育資源，調動一切可以調動的力量，應盡一切可能請進名師專家，讓教師和學生有較多的機會聆聽大師的聲音、與大師對話。這多少會機器他們向往大師、成為大師的沖動，多少會使他們覺得大師就在身邊，大師并不遙遠。

52、一雙炯炯的有光的淡藍色的眼睛，充滿了人生經驗、情感和火焰，當他很安靜的時候，那對眼睛使他的臉流露出一種悲哀的善良的表情。

53、戰術就是在決定點上使用兵力的藝術，其目的就是要使他們在決定的時機、決定的地點上，發生決定性的作用。

54、我不知道他是否相信我們所說的話，但對他而言，只要能想象一下新的生活，似乎就能使他變成另外一個人。保羅·奧斯特。

55、對于犯過嚴重錯誤的同志我們應該幫助他們，使他們翻然悔悟，棄舊圖新。

56、雪峰似地高聳的雙眉，更使他有一種銳不可擋的威勢。

57、這本小說使他一舉成名。

58、一個人如果碌碌無為，只為自己渺小的生存而虛度一生，那么，即使他高壽活到一百歲，又有什么價值和意義呢？楊沫。

59、諂媚者的藝術是：利用大人物的弱點，沿襲他們的錯誤，永不給予可能會使他煩惱的忠告。

60、凡是偉大的人物從來不承認生活是不可改造的，他也許會對他當時所處的環境不滿意，不過他的不滿意不但不會使他抱怨和不快樂，反而使他充滿一股熱忱想闖出一番事業來。

61、對于亞當，天堂使他的家，而他的后裔，家就是天堂。

62、請記住，追求你的男人對你永遠是最好的，至于得到后，那就要看你們的造化了。如果你要的是男人的溫柔，那么就選擇正在追逐你的男人，即使他們不那么出色。

63、攝影師其實就是那個什么也沒找到的人，可是他總是保持希望到最后一刻。這種希望激勵著他，使他能堅持下去。攝影家能保持年輕，是因為他們一直到最后一刻，還希望能拍出一張成功的照片。

64、我們不能為了懲罰孩子而懲罰孩子，應當使他們覺得這些懲罰正是他們不良行為的自然后果。

65、我說他的天堂只有一半的活力，他卻說我的天堂過于喧鬧，就像醉鬼。我說，我一到他的天堂就會昏昏欲睡。他說，我的天堂使他窒息。艾米莉·勃朗特。

66、愛一個意味什么呢？這意味著為他幸福而高興，為使他能夠更幸福而去做需要做的一切，并從這當中得到快樂。

67、我正想設法使他離開一會兒，怎知他卻想獨自到外面散步，真是正中下懷，因此你到來時才沒有碰著他。

68、傾家蕩產后的第一筆生意，使他看到了一線生機。

69、你們可以相信：世人的謙遜總有他們善良的原由的。親愛的上帝常常使他的臣仆易于表現謙遜以及諸如此類的美德。例如寬恕自己的仇敵是容易的，假如一時沒有什么妙計可以傷害他們的話。又如不引誘婦女是容易的，假如上帝賜給他的是一副過于丑陋的相貌。

70、經年累月的井下勞作，使他身患腎炎、關節炎等多種疾病。也作“累月經年”。

71、恨使生活癱瘓無力，愛使他重獲新生。恨使生活混亂不堪，愛是它變得和諧。恨使什么漆黑一團，愛使它光彩奪目。 【好查hao86.com】

72、兒童的好奇心，只是一種追求知識的欲望，所以應該加以鼓勵，不獨因為它是一種好現象，而且因為這是自然給他們預備的一個好查，給他們去除生來的無知的；他們如果不好問，無知就會使他們變成一種愚蠢無用的動物。

73、導師也要聽聽學生的意見，要學生作什么也得使他習于用理智去想想，這樣一來，規則就更容易被接受，生了根就會更深，學生也就會樂于讀書，樂于受教了。

74、使自己快樂也使他人快樂，別傷害自己也別傷害他人，我以為這就是倫理學的全部意義。

75、使他覺得遙遠的不是時間長，而是兩三件不可挽回的事。博爾赫斯。

76、應該讓每一門課程都有助于培養創造性。就是說，教育道德應該有助于造就一種更佳類型的人，這樣，附帶地也自然會使他在生活地各個方面更有創造性。

77、教育上的秘訣，便是使身心兩種鍛煉可以互相調劑。才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落、腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。

78、所謂學習“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發學生興趣，使他們無論在校內的時候或離開學校以后，能夠自己在歷史、科學、傳記、文學中間發現種種有價值的材料，不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。

79、溫和地訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定、并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。

80、友誼的最大努力并不是向一個朋友展示我們的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。

81、日復一日，年復一年農民的臉漸漸消瘦下來，手上的青筋清晰可見。不論條件怎樣惡劣，工作多么辛苦，農民們都會堅持住，因為他們知道，只有勞動才會使他們走出鄉村，遠離貧苦，畢竟勞動創造美好未來。

82、男子只要有人奉承，使他的驕傲與欲望獲得滿足，就極容易上當；而富于幻想的藝術家更容易受騙。羅曼·羅蘭。

83、懷著樂觀和踴躍的心態，掌握好與人交往的分寸，讓自己成為一個使他人快樂的人，讓自己快樂的心成為陽光般的能源，去輻射別人，溫暖他人，讓家人朋友乃至于更廣闊的社會，從自己身上獲得一點快慰的理由。

84、兩性相愛，是人生最重要的部分。應該保持他的自由、神圣、純潔、崇高，不要強制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人間社會喪失了優美的價值。

85、人不可貌相，黑大漢其貌不揚，卻用他那金子般的心深深打動了我，使我感受到了人間真情，使他成為了我永恒的溫暖記憶。人人付出一點愛，世界會變得更加美好。

86、他的媽媽由于胃病需要動手術，許多同學都解鈴系鈴，使他十分感動。

87、那鼻子之大，襯得全身都小了。據說實在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，顏色青紫，像茄子那樣，鼻尖蓋過嘴巴兩三指寬。這樣一個顏色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那張臉奇丑不堪。

88、愚笨的人得到知識和名譽對自己毫無益處，不但損了他的幸福，而且還會使他剛愎自用。

89、從克特勒斯，我懂得了當一個朋友抱怨，即使是無理的抱怨時也不能漠然置之而是要試圖使他恢復冷靜；懂得了要隨時以好言相勸，正像人們所說的多米蒂厄斯和雅特洛多圖斯一樣。

90、為了成功地生活，少年人必須學會自立，鏟除埋伏在各處的障礙，家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。

91、老人顴骨很高，兩鬢斑白，臉色暗淡無光，臉上布滿皺紋，那皺紋使他的臉象樹皮一樣粗糙。一副飽經滄桑的樣子。

92、人類嘛都是一個模子鑄出來的。多數人為了生活，不得不忙忙碌碌，花去大部分時間；剩下一點點余暇卻使他們犯起愁來，非想方設法打發掉不可。這就是人類的命運啊！

93、當今領導，集中到一點，就是他有能力使他的下屬信服而不是簡單地控制他們。

94、假使我們希望所辦教育與現代的社會生活發生一種密切的關系，給學生一種適當的訓練，使他們在社會中間成為有用的人，自重的人，則需要研究種種社會變遷。

95、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦，鍛煉兒童使他們不恐怖、不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。

96、在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。

97、這種可憐的眼光，是阿從來沒有見過的，一見之下，又使他舒服得如六月里喝了雪水。

98、他家庭條件很困難，交不起學費，同學們知道了這一情況后，伸出友愛之手，鼎力相助，才使他免于輟學。

99、在子女面前，父母要善于隱藏他們的一切快樂、煩惱與恐懼。他們的快樂無須說，而他們的煩惱與恐懼則不能說。子女使他們的勞苦變甜，但也使他們的不幸更苦。

100、每個人都有長處和短處，這就要求領導干部知人善任，使他們能充分發揮特長。

• 首頁
• 1
• 2
• 3
• 下一頁