大學(xué)(university、college)，是與社會的經(jīng)濟和政治機構(gòu)既相互關(guān)聯(lián)又鼎足而立的傳承、研究、融合和創(chuàng)新高深學(xué)術(shù)的高等學(xué)府。它不僅是人類文化發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，還在長期辦學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷史的積淀、自身的努力和外部環(huán)境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。

大學(xué)教育最基本的責(zé)任是將青年學(xué)生首先培養(yǎng)成為合格的“國家公民”。大學(xué)是人類傳 承文明、創(chuàng)新文明的主陣地，現(xiàn)代大學(xué)具 有教書育人、服務(wù)社會、引領(lǐng)文化三大主要功能。其中教書育人是第一位的，千教 萬教，教人“做人”，首先要使學(xué)生成為遵守社會公德和社會行為規(guī)范，履行社會責(zé)任和社會義務(wù)的“國家公民”。

隨著時代的發(fā)展，大學(xué)扮演著越來越重要的社會角色，對現(xiàn)代社會經(jīng)濟、文化的發(fā)展起著重要的奠基、引領(lǐng)和推動作用。但是，由于教育觀念上的原因，我國高等教育一直偏重于專業(yè)知識的傳授、技能的訓(xùn)練和職業(yè)能力的培養(yǎng)，而對大學(xué)生將來如何更好地參與社會公共生活引導(dǎo)不夠，對大學(xué)生怎樣扮演現(xiàn)代公民社會角色的“社會人”教育不 足，缺乏規(guī)范系統(tǒng)的公民行為訓(xùn)練。

清華大學(xué)校長施一公曾在畢業(yè)典禮上發(fā)表過一次關(guān)于“上大學(xué)的意義”的演講。我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)，上大學(xué)是為了什么?當(dāng)然，是為了學(xué)知識、充實自己，但一定不只是為了學(xué)知識!甚至在你這一輩子的過程中，在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識只是其中很不重要的一部分。我們也為了學(xué)技能、學(xué)習(xí)解決問題的能力，但也不只是為了學(xué)技能!甚至學(xué)技能也不是大學(xué)教育中最重要的一部分。

那么最重要的是什么呢?我們?yōu)槭裁磥泶髮W(xué)呢?施校長以為，是學(xué)做人。

做人并不是一定要做我們覺得可望不可及的英雄模范，更不是要學(xué)“八面玲瓏會做人”的那個“做人”。我覺得，應(yīng)該是學(xué)做一個健全的、有自信的、尊重別人的、有社會責(zé)任感的人。大學(xué)最重要的目標(biāo)就是培養(yǎng)這樣的人。大學(xué)最根本的一條就是幫你樹立社會價值觀、人生觀。

一項研究顯示，早期哈佛大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)后的成就竟然不多么出色，這從某種程度上說明成功是由多種因素所構(gòu)成的，而不是只限于學(xué)業(yè)。而在那些貧民窟孩子中所做的調(diào)查顯示，盡管他們大部分都是外來的移民和黑人子弟，但他們中很多人卻成就非凡。他們當(dāng)中有很多當(dāng)上了律師，實業(yè)家和教授，躋身上流社會。

因此，可以得出這樣一個結(jié)論，個人的成就并非取決于大學(xué)的學(xué)習(xí)成績，也不在于嬰幼兒時期的智商，而與其成長過程的性格養(yǎng)成有很大的關(guān)系。完全憑借書本上的知識，并不能夠保證一個人的成功。

有一位名人曾經(jīng)說過;“讀書的目的并不在于它本身，而應(yīng)當(dāng)在于它通過細(xì)心體會才能獲得的一種超乎書本之外的處世哲學(xué)與智慧。”所謂“紙上得來終覺淺”，講的就是這個道理。

對年輕人而言，大學(xué)教育能夠?qū)崿F(xiàn)從自我的轉(zhuǎn)變。

羅斯金曾對此有一個著名的論斷：“教育并不只是教導(dǎo)人知道他們以前求知的事，而是教導(dǎo)人們?nèi)プ鏊麄円郧安粫龅氖隆！?/p>

而大學(xué)的真正意義，就是有針對性地開展道德教育、法律知識教育、心理健康教育以及...

“你一定要好好學(xué)習(xí)，長大才能考上一個好大學(xué)”。

這樣的話相信大家從小沒少聽，從小時候起，考大學(xué)仿佛就成了我們學(xué)習(xí)的一個終極目標(biāo)。

經(jīng)過了六年小學(xué)，三年初中，三年高中的學(xué)習(xí)，我們距離這個目標(biāo)也越來越近，但同時也對考大學(xué)的意義產(chǎn)生疑惑。

考上大學(xué)究竟是為了什么?為了學(xué)到本領(lǐng)?為了交到朋友?還是為了找一份好工作?如果不上大學(xué)，難道就不能實現(xiàn)這些目標(biāo)嗎?

很多孩子說上大學(xué)不是唯一的出路，沒上過大學(xué)的成功人士也有很多。把自己的前途全都寄托在考大學(xué)上，對自己實在是不公平。

但是最近的一條新聞，卻讓不少“讀書無用論”者開始思考上大學(xué)的真正意義。

武漢學(xué)院一名大三的學(xué)生，寒假期間從武漢回到河北老家后，不幸被確診為新冠肺炎。但令人吃驚的是，居然沒有一人因他而被感染。

這是一件多么不可思議的事情，但這都要歸功于他事先的警覺和回家后采取的一系列硬核措施。

據(jù)他自己說，他在整個回家途中都沒有摘下口罩，而且還戴了手套避免和別人接觸。飛機落地后，他打電話讓父親來接他并且讓父親帶上消毒酒精，對自己和行李進行了全面消毒。

回到家和社區(qū)說明情況后，他就把自己隔離在了臥室里，在臥室里吃飯學(xué)習(xí)。被確診后他住進了醫(yī)院，索性病癥較輕，恢復(fù)得很快。

出院后他擔(dān)心自己的病情反復(fù)，于是在車庫又開始了為期28天的自我隔離。在車庫狹小的空間里，他開始了自己的隔離生活。

一邊上網(wǎng)課，一邊復(fù)習(xí)備戰(zhàn)考研。每日父親負(fù)責(zé)把三餐送到車庫門口，他只用手機和家人聯(lián)系。

正是因為這位同學(xué)的“硬核隔離措施”，與他密切接觸的人都沒有被感染。我們一邊為疫情發(fā)展揪心時，也發(fā)自內(nèi)心為這個小伙子的先見之明點贊。

央視主持人也總結(jié)了小伙子的三點可貴的特質(zhì)，“有預(yù)判、有行動、有擔(dān)當(dāng)”。而這三點可貴的特質(zhì)，正是因為小伙子所受到的教育和接受的信息給了他這樣做的理由。

疫情剛開始的那段時間，全國都出現(xiàn)了一種很普遍的現(xiàn)象，那就是年輕人急得要死，中老年人無動于衷，甚至認(rèn)為年輕人“矯情”“小題大做”。

后來人們才逐漸意識到事情的嚴(yán)重性，這才開始覺得受過高等教育的人，思想就是比別人強。

新聞中的伙子，對于事情有自己的判斷，并且能夠采取積極有效的措施，在口罩還有賣脫銷的時候，他在回家的途中就戴了三層口罩。

之后的自我強行隔離，主動上報信息，以及出院后捐獻自己的血漿等等一系列行動，都體現(xiàn)出了一個新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

而這個小伙子，其實是更多受過高等教育年輕人的縮影。教育不是唯利是圖的買賣，更像是一個潤物細(xì)無聲的過程。

小學(xué)時的教育教會你認(rèn)識這個世界，中學(xué)時的教育教你了解這個世界，而大學(xué)時的教育則是讓你更深入地與這個世界接觸。

知識不一定可以改變命運，但是可以改變一個人的思維方式

這里的知識不是單純指書本知識，書本知識一般被稱作“間接經(jīng)驗”，上大學(xué)除了要學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗，還要從各方面積累直接經(jīng)驗。

大學(xué)中有各種各樣的鍛煉機會，所謂見多識廣，當(dāng)你的見識越來越多，你的思維就會越來越活躍，想法就會越來越多。

當(dāng)你...

快高考了，很多孩子都在準(zhǔn)備著好好發(fā)揮，努力考個好大學(xué)，而在我國的所有大學(xué)中，211、985工程大學(xué)可以說是很多考生的夢想，無數(shù)孩子努力奮斗十幾年，都是朝著這個目標(biāo)去的。不過我國大學(xué)非常多，為什么就一定要努力考211、985呢?其實考上這些大學(xué)不僅能讓你少奮斗幾年，還有5個優(yōu)勢。

985、211大學(xué)優(yōu)勢一：教育水平高，數(shù)量少

985工程大學(xué)是我國最好的一批高校，目前只有39個，有幾個省可是一個985高校都沒有，可見其有多強。而211工程大學(xué)官方發(fā)布的也只有112所，數(shù)量最少的省只有一所211。這151所大學(xué)可以說是我國教育水平最高的大學(xué)，151個高校在全國范圍內(nèi)還是比較稀有的。

985、211大學(xué)優(yōu)勢二：生源質(zhì)量好，能認(rèn)識很多優(yōu)秀的人

因為985、211高校數(shù)量少，教學(xué)水平又高，所以競爭激烈，能考上的基本都是尖子生，生源質(zhì)量比較高。全國考生1000萬，能考上985的大約只有20萬人，而能考上211的大約也只有70萬，加起來也不足100萬人，每10個人以上才會有1個考進211大學(xué)。而在個別省，甚至100個人才有一個能考上985工程大學(xué)，生源質(zhì)量十分優(yōu)秀。

物以類聚，人以群分，在這里除了能認(rèn)識到很多優(yōu)秀的人以外，在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，自己也會努力變優(yōu)秀。有一群很牛的朋友，以后在社會發(fā)展也會容易。

985、211大學(xué)優(yōu)勢三：教育、科研資金雄厚

上大學(xué)與高中不同，有時候需要做實驗，或者請一些業(yè)內(nèi)強人分享專業(yè)知識，這些都需要錢，特別是搞科研的，資金必不可少。比如被評為美國工程院士的顏寧，之所以去美國搞科研有部分原因就是有更多的科研資金。

目前我國的大學(xué)中，教育、科研資金最豐富的基本也就是這些985、211工程大學(xué)了，資金雄厚的雙非大學(xué)非常少。

985、211大學(xué)優(yōu)勢四：畢業(yè)證值錢，好找工作

因為985、211大學(xué)實力強大，學(xué)生也優(yōu)秀，所以畢業(yè)證也比較值錢，即使你大學(xué)不夠優(yōu)秀，只要你順利畢業(yè)拿到畢業(yè)證，基本上不愁找工作，有不少大公司一些高薪職位的學(xué)歷要求就是985、211大學(xué)，直接將雙非院校的畢業(yè)生淘汰了。

而那些優(yōu)秀的人才，找工作更是比較容易，名牌大學(xué)經(jīng)常會有大公司去校招，有的人還沒畢業(yè)就被企業(yè)招走做預(yù)備人才了，可以說在211、985院校，能順利畢業(yè)就等于拿上了“鐵飯碗”。

985、211大學(xué)優(yōu)勢五：學(xué)生能力強，前途好

能考上985、211大學(xué)的學(xué)生，要么是聰明，要么是努力，加上教育水平高，學(xué)生能力整體要比普通院校強一些。且還有很多優(yōu)秀的朋友，畢業(yè)后發(fā)展前途也比較好，我國500強企業(yè)家和公司很多重要人才，有不小的比例是重點大學(xué)畢業(yè)的。

看完這篇文章，你是不是也想考上985、211大學(xué)呢?