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醫藥世家正能量說說（熱門73句），人生就要活的漂亮，走的鏗鏘！自己不奮斗，終歸是擺設！無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人！不談以前的艱難，只論現在的堅持，人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不要認輸。
當你勸告別人時，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語都沒有用的。下面是小編整理的正能量的經典語句（精選73句），歡迎閱讀與收藏。
1、逆天而上，逆天而下，人生。
2、有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。
3、人在的時候，以為總會有機會，其實人生就是減法，見一面少一面。
4、我現在只想安靜地堅定地一直喜歡一個人。
5、當心靈趨于平靜時，精神便得永恒！把欲望降到最低點，把理性升華到最高點，你會體會到：平安是幸，健康是福，清心是祿，寡欲是壽！
6、不貪吃，就不生病。
7、價值最大化，利益最大化，能力最大化，事業長遠化。
8、人老要服老，不要假裝逞頑強，學會儲備健康，要科學地按客觀規律控制自己，量力而行。
9、不強融讓自己費時費力，并且無所得的圈子。
10、理想是電源，點亮明燈，照亮人生。
11、無論過去發生什么，最好旳永遠尚未出現。
12、合理膳食，膾不厭細，食不厭雜，滋養身體。
13、少一點預設的期盼，那份對人的關懷會更自在。
14、記憶就像是握在手中的水，不管你握緊還是攤開都會慢慢的消失。
15、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。
16、知恬逸自足者，為得安樂本。
17、斧頭雖小，但經歷多次劈砍，終能將一棵最堅硬的橡樹砍刀。
18、人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西。
19、工作之余，一定要抽出時間多認識一些人，多進入一些社交圈，這對你的發展會有極大的好處。
20、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
21、你必須十分努力，才能看起來毫不費力。
22、我們還有機會，因為我們還活著。
23、酒色之類，使人志氣昏酣荒耗，傷生敗德。
24、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。
25、做強者，戰自卑;攀高峰，勝逆境;增才干，永學習;報效祖國為人民。
26、人生最大的錯誤，是用健康換取身外之物；人生最大的悲哀，是用生命換取個人煩惱；人生最大的浪費，是用生命解決自己制造的麻煩！
27、善待自己，幸福無比；善待別人，快樂無比；善待生命，健康無比！
28、樂之方至，樂而弗驕；患之將至，思而弗憂。
29、生于憂患死于安樂；如果想跨越自己目前的成績，就不能畫地自限，而是要勇于接受挑戰。
30、跌下去是恥辱，站起來是尊嚴。
31、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。
32、腳步怎樣才能不斷前時？把腳印留在身后。
33、人生就要活的漂亮，走的鏗鏘！自己不奮斗，終歸是擺設！無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者，也不要做安于現狀的平凡人！不談以前的艱難，只論現在的堅持，人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不要認輸。
34、寒從腳上起，病從口中入。蘿卜出了地，郎中沒注意。人說苦瓜苦，我說苦瓜甜。吃了十月茄，餓死郎中爺。大蒜是個寶，常吃身體好。愿快樂安康！
35、食過則成積聚，飲過則成痰癖。
36、金錢損失了還能挽回，一旦失去信譽就很難挽回。
37、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病，積極、愉快和堅強的意志樂觀的情緒，可以戰勝...
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2025陳丞相世家讀后感（合集2篇）
《史記》有本紀十二、世家三十、列傳七十、書八章，凡百三十篇。是我國第一部紀傳體通史，他告訴我們：中國是具有五千年輝煌文明的古國，中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。讀《史記》，會使我們對本國以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學到許多歷史的智慧，培根也說過：“讀史使人明智。”它會幫助我們了解中國歷史的過程和特點，使我們明了其興衰、復習、更替的奧秘。鑒往知今，我們如果懂得了歷史，自然就會尊重歷史，并懂得如何選擇前進的合理途徑，以創造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的文學著作，司馬遷運用高瞻遠矚的卓越思想和獨具匠心的藝術手法，描繪出了一個個栩栩如生，風采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項羽、智慧潮人的張良、勇敢機制的李廣等。而且還開創了我國傳記文學的`偉大傳統。這些生動的文學形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會的各個階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學家、文學家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫生，也有刺客、占卜師、游俠、優伶等。他們對后來中國人的精神世界產生了深遠影響。所以，后來魯迅先生評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個是對我國歷史封建王朝更替的了解，再一個是對古代文言文的認識有了解的更透徹了!
原來知道一些片段，諸如《趙氏孤兒》，《觸龍說趙太后》以及秦趙長平決戰等等的，都是一些片段。
用了一個星期的時間，終于抄完了這篇《趙世家第十三》，通觀《本紀》和《世家》的所有篇章，趙世家無疑是最具可讀性的章節，該章除了原有的語言精練，敘事準確的特點外，故事色彩十分濃郁，讀《史記》以來，該篇章為最具感性認識的可讀性章節。
趙氏自趙夙隨晉獻公征戰，趙衰隨晉文公流亡十九年起，做為臣子，趙盾算是做到了極致，他一人決定著晉國的興衰，決定著國君的命運。然而，物極必反，趙氏難免遭到滅門的.報應。孤兒趙武之后，趙簡子，趙襄子相繼鞏固了趙氏的政權，也加快了晉國的分裂和滅亡。
然而，如同李隆基一樣，趙國在經歷趙武靈王的鼎盛巔峰之后，因為一個愛妃吳娃而致使趙武靈王更立太子，最后導致父子、兄弟為了王權互相殘殺。趙國由此由盛轉衰。
秦趙抗衡時期，由于王族的優越，趙氏后人再無杰出人才，廉頗、藺相如之后，趙終為秦所滅。
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史記陳涉世家讀后感
《陳涉世家》是漢代史學家、文學家司馬遷創作的史傳文，列于《史記》第15篇，是秦末農民起義領袖陳勝、吳廣的傳記。下面是小編幫大家整理的陳涉世家讀后感（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我讀了一本名為《史記》的書。《史記》記載了從傳說中的黃帝時代到漢武帝的前122年，共有約3000年底的歷史。《史記》分為12世紀（記歷代皇帝的政績）、30世紀（記諸侯國、漢朝諸侯國、勛貴興亡）、70列傳（記重要人物的言行）、10表（大事年表）史書（記各種典章制度）。
在這本書中，最讓我佩服的是扁鵲。
扁鵲今天來到郭國，正好趕上王子的“死亡”。他去看了看，發現王子只是得了“尸厥”。這種病呼吸微弱，讓人誤以為人死了。于是他用針刺王子的百會穴，做了燙藥。王子很快就活了下來。扁鵲的醫術太高了，想想他在成為名醫之前付出了多少努力！
令我欽佩的.是荊軻。因為秦軍立即進入燕國，太子丹讓荊軻區刺殺秦王荊軻，毫不猶豫地立即趕往秦國。假裝給秦王獻地圖。地圖展開后，荊軻準備刺，但秦王用寶刀殺了荊軻。我想學習荊軻的勇氣
我在這本書里最討厭一個人。
一天，周幽王在后宮里發現了一個艷茹桃李的女孩。日夜和她在一起。然而，女孩進宮后卻沒有進宮。笑過，于是他點燃了烽火，諸侯們以為京城又亂賊，于是領兵馬迅速救駕。
褒女見千軍萬馬，揮之如兒戲，忍不住笑了。為了讓褒女一笑，他戲弄諸侯。可恥的是，三千年的歷史浩如煙海，值得我們銘記的人和事太多了。
有寧死也不過江東的楚霸王；有孤高傲得滿懷楚生，寧愿埋魚肚也不愿追誰流俗的屈原……
這本書讓我了解歷史，讓我們多讀書，讀好書做對人有用的人。
原來春秋時期有那么多小國，黃，許，英，六，蓼……居然有個國家就叫六國，好神奇。還有個英國被楚國滅掉了。
再次讀到宋襄公召楚國成王會盟，果然出發點不同，看問題就不一樣。楚國一直以自己是周王朝的老師之后而自居，因此覺得應該擁有王號。大概是封在楚地，太偏遠了，雖然叫侯，其實跟流放也差不多。
宋襄公是個拎不清的，沒摸準楚國的脈，就敢叫成王來會盟，人家不揍他才怪。
其實我一直認為楚國比秦國更有優勢，千里之國，有縱深，有積累，進能攻，腿也能守。就算不挺進中原腹地，一直向南也有廣闊的空間啊。
晉國最盛的時候配有六軍，楚國大可以多搞幾軍，輪番騷擾鄭、陳、蔡、魏、秦……秦國有肴關，楚國有長江呀。換一個方向，世界很廣闊呢。
讀書正行，讀書正言，讀書正心。
記得很小的時候，家里有一套這樣的書《史記》，在父母的指導下，走馬觀花的看了一些，在我的印象里，那是多么枯燥而晦澀難懂的書啊。后來很長時間，我的目光都不敢碰觸它。直到有一天，我重新從書架上取下它。因為要查一個資料，我不得不又一次翻開，我的眼睛只在書上掃視了幾分鐘，就忽的發現，我已經被吸引住了。
首先它的真實性，客觀性。原來我所了解的大多都是通...
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陳涉世家教案實用七篇
這份“陳涉世家教案”是我用心準備的希望它能夠讓您滿意，請先把此頁面收藏以便您未來再次訪問。教案課件是老師不可缺少的課件，所以在寫的時候老師們就要花點時間咯。?教案課件是新教師讓學生理解課堂內容而要做的事情。
文言文閱讀。
（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！” ――司馬遷《陳涉世家》
（乙）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ ――彭端淑《為學》
2、用現代漢語翻譯下列句子。
（1）茍富貴，無相忘。
___________________________________________________
（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
___________________________________________________
3、兩段文字都寫到了“志”，但側重點不同，請簡要分析。
___________________________________________________
2、（1）如果誰富貴了，不要忘記我們。
（2）一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？（重點詞語翻譯正確，大意對即可）
3、甲文側重于要樹立遠大志向，乙文側重于用行動實現自己的志向。（意思對即可）
教學目的
一、熟悉課文，疏通文意。
二、理解課文的基本內容。
三、培養學生自學習慣和自學能力。
教學設想
一、在熟悉課文的前提下，疏通文意。主要利用正音、斷句(讀準句中停頓)、范讀等方法，引導學生熟悉課文;然后，由學生的二人小組試澤全文，流通文意，其中，讀不懂的語句，集體解疑。
二、充分利用課后練習，將其自然融入課堂教學中，減輕學生負擔，落實“訓練重點”。
三、在熟悉課文、疏通文意基礎上，通過填空題，達到理解基本內容的目的。
四、用復述主要內容的方法，強化對課文基本內容的理解。
第一課時
教學四點
一、熟讀課文，疏通文意。
二、了解作者和《史記》。
教學過程
板書課題和作者：陳涉世家司馬遷
一、簡介司馬遷和《史記》。
方法：引導學生看教材注解
作者司馬遷，10歲“誦古文”，20歲開始游歷，游蹤遍及南北，到處考察風俗，采集傳說。歸來后，初仕郎中，曾出使西南各地。漢武帝元封八年(公元前108年)繼承他父親司馬談的官職，任太史令，掌管起草文書、編寫史料、兼管國家典籍、天文歷法等。他博覽皇帝珍藏的大量圖書、檔案和文獻。后國替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受官刑。出獄后，任中書令，掌...
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陳涉世家原文及翻譯（加注釋）
《陳涉世家》一文在寫作上按事件的發展順序記事。寫起義過程，先寫起義的原因和起義前的謀劃，再寫起義的爆發和發展，直至政權的建立，脈絡非常清晰。下面是小編分享的文言文：《陳涉世家》原文譯文賞析。歡迎閱讀參考!
原文
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉。陳勝﹑吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧nìng有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇﹑項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉，收而攻蘄qí。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老﹑豪杰與皆來會計事。三老﹑豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷jì，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。乃以吳叔為假王，監諸將以西擊滎陽。令陳人武臣、張耳、陳馀徇趙地，令汝陰人鄧宗徇九江郡。當此時，楚兵數千人為聚者，不可勝數。
葛嬰至東城，立襄強為楚王。嬰后聞陳王已立，因殺襄強，還報。至陳，陳王誅殺葛嬰。陳王令魏人周市北徇魏地。吳廣圍滎陽。李由為三川守，守滎陽，吳叔弗能下。陳王征國之豪杰與計，以上蔡人房君蔡賜為上柱國。
周文，陳之賢人也，嘗為項燕軍視日，事春申君，自言習兵，陳王與之將軍印，西擊秦。行收兵至關，車千乘，卒數十萬，至戲，軍焉。秦令少府章邯免酈山徒﹑人奴產子生，悉發以擊楚大軍，盡敗之。周文敗，走...
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陳涉世家翻譯及原文（含賞析）
“陳涉世家”是我們深究歷史，理解當時社會風貌，以及揭示英雄性格的重要手段。每一字每一句都展現了陳涉獨特的智謀和膽識，也揭示了那個時代的激烈紛爭和社會動亂。文字間，流淌著對自由、正義的無比熱愛和追求，以及對于封建專制的深入批判。我們可以從這篇史詩中，感受陳涉的豪情壯志，領略他的英勇無畏。
陳涉世家翻譯
陳勝是陽城縣人，表字叫涉。吳廣是陽夏縣人，表字叫叔。陳勝年輕的時候，曾經跟別人一道被雇傭耕地。(有一天，)他停止耕作走到田邊高地(休息)，悵然嘆息了好長時間以后，對同伴們說：有朝一日有誰富貴了，可別忘記咱窮哥兒們。同伴們笑著回答他：你給人家耕地當牛馬，哪里談得上富貴啊!陳勝長嘆一聲，說：燕雀怎么能知道鴻鵠的凌云壯志啊! 秦二世皇帝元年7月，征召窮苦的平民九百人去戍守漁陽，臨時駐扎在大澤鄉。陳勝、吳廣都被編進這支隊伍，并擔任小隊長。正碰上下大雨，道路不通，估計已經誤了期限。誤了期限，按秦王朝的軍法，就要殺頭。陳勝、吳廣在一起商量，說：如今逃跑(抓了回來)也是死，起來造反也是死，反正都是死，倒不如為國家而死，這樣好吧?陳勝說：全國人民長期受秦王朝壓迫，痛苦不堪。我聽說二世是(秦始皇的)小兒子，不該立為國君，該立的是長子扶蘇。扶蘇因為多次諫勸始皇的緣故，始皇派他到邊疆去帶兵。最近傳聞說，并不為什么罪名，二世就將他殺害。老百姓大多聽說他很賢明，卻不知道他已經死了。項燕擔任楚國將領的時候，(曾)多次立功，又愛護士卒，楚國人很愛憐他，有人認為他戰死了，有人認為逃走了。如今假使我們這些人冒充公子扶蘇和項燕的隊伍，向全國發出號召，應當有很多人來響應的。吳廣認為(這個見解)很正確。(二人)于是去算卦。那算卦的人知道他倆的意圖，說：你們的事都能辦成，能建功立業。不過你們還是去問問鬼神吧!陳勝、吳廣很高興，(又)捉摸這問問鬼神的意思，終于悟出：這是教我們先在眾人中樹立威信啊。于是用朱砂在綢條上寫了陳勝王三個字，再把綢條塞進人家網起來的一條魚肚子里，士兵買魚回來烹食，發現了魚肚子里的綢條，本來已經覺得奇怪了。(陳勝)又暗地里派吳廣潛藏在駐地附近叢林里的神廟當中，天黑以后點上燈籠(裝鬼火)，裝做狐貍的聲音，向(士兵們)喊道：大楚復興，陳勝為王。士兵們一整夜既驚且怕。第二天，大家到處談論這件事，都指指點點的，互相示意地看著陳勝。吳廣平時很關心周圍的人，士兵們大多愿意為他出力。(那天)(兩個)軍官喝醉了，吳廣故意再三地提出要逃走，惹他們發火，讓他們責罰他，借此來激怒士兵。那軍官果然鞭打了吳廣。(眾士兵憤憤不平，)軍官(剛)拔出劍來威嚇(士兵)，吳廣一躍而起，奪過劍來殺死了他。陳勝協助吳廣，一同殺了兩個軍官。陳勝把眾戍卒召集起來，宣布號令，說：各位(在這里)遇到大雨，都超過了規定到達漁陽的期限。過期就要殺頭。就算僥幸不殺頭，而戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。再說，大丈夫不死則已，死就要干出一番...
查看詳情>>陳涉世家翻譯及原文加注釋
《陳涉世家》是中國第一部歷史記受書《史記》的第七篇，由我國古代歷史學家司馬遷創作。這篇文章以其他著名人物的經歷為線索，描繪了陳涉從不起眼的平民走向王者的道路。在尋找“陳涉世家”的翻譯及其原文時，我們已經能夠了解到后世人們對此篇文章的高度評價和深度解讀。
陳涉世家翻譯
陳勝是陽城人，表字叫涉。吳廣是陽夏人，表字叫叔。陳涉年輕時，曾經跟別人一道被雇傭耕地。(有一次)他停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆恨了好久，說：“如果誰富貴了，不要互相忘記了。”被雇傭的人笑著回答：“你是被雇傭耕地的人，哪兒來的富貴呢?”陳勝長嘆說：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢!”(注：如前面燕雀翻譯為小鳥，后面鴻鵠必須翻譯為天鵝。) 秦二世元年七月，(朝廷)征發貧苦人民去駐守漁陽，九百人停駐在大澤鄉。陳勝、吳廣都被編入謫戍的隊伍，并擔任駐守隊伍的隊長。適逢天下大雨，道路不通，估計已經耽誤守邊期限。誤期，按照法律都要被殺頭。陳勝、吳廣于是商量說：“現在逃跑是死，發動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎?”陳勝說：“天下百姓苦于秦朝(的統治)很久了。我聽說秦二世是(秦始皇的)小兒子，不應該被立為國君，該立的人是長子扶蘇。扶蘇因多次勸諫的緣故，皇上派他在邊外帶兵。現在有的人聽說他無罪，二世卻把他殺了。百姓們大多聽說他很賢明，卻不知他已經死了。項燕是楚國大將，多次立下戰功，愛憐士兵，楚國人很愛戴他。有的人認為他死了，有的人認為他逃走了。現在如果把我們的人冒充自稱是公子扶蘇和大將項燕的隊伍，為天下首發，應當(有)很多響應的人。”吳廣認為他說的正確。就去占卜。占卜的人知道他們的意圖，說：“你們要做的事都能成功，可以建功立業。把事情向鬼神卜問一下吧!”陳勝、吳廣很高興，考慮卜鬼的事情，說：“這是教我們先威服眾人啊。”就(用)丹砂(在)綢子上寫了“陳勝王”，放在別人所捕的魚的肚子里。士兵們買魚回來烹食，發現魚肚子里綢子上寫的字，自然就詫怪這事了。陳勝又暗使吳廣到駐地旁的叢林里的神廟中，天黑以后用篝火裝作鬼火，作狐貍嗥叫的凄厲聲音叫道：“大楚興，陳勝王。”士兵們夜里都很驚慌恐懼。第二天，士兵們到處談論，都指指點點，互相以目示意陳勝。 吳廣一向愛護士卒，士兵們多愿聽吳廣的差遣。(一天)押送戍卒的兩個軍官喝醉了，吳廣故意多次說想要逃跑，使軍官惱怒，使(軍官)責辱他，用來激怒那些士兵。軍官果真用鞭打吳廣。軍官拔劍出鞘(要殺吳廣)，吳廣跳起來，奪過劍殺死軍官。陳勝幫助他，一同殺死了兩個軍官。陳勝、吳廣召集并號令所屬的人說：”你們諸位碰到了大雨，都已經耽誤了守邊的時期，誤期就要被殺頭。即使僅能免于斬刑，但是因守邊而死的人有十分之六七。況且壯士不死倒也罷了，死就要干出大事業，王侯將相難道就是天生的貴種嗎?”所屬的人都說：”聽從(你的)號令。”于是就冒充是公子扶蘇、項燕的隊伍，依從人民的愿望。露出右臂(作為起義的標...
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