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一張表梳理歷史朝代順序
抗日英雄故事讀后感（精華二十篇）
當閱讀了一本名著后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的《抗戰英雄故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今天我懷著十分崇敬而又激動的心情讀完了《趙一曼》這本感人肺腑的書，我的心情久久不能平靜。
故事講的是日本人在一夜之間把省內所有的軍隊趕出城外，在六個月之內把東北三省建設成滿洲國。是那兒的人民成了所謂的滿洲人，誰都不敢說自己是中國人。一位普通母親趙一曼離開了自己心愛的兒子，參加了珠河縣的農民武裝斗爭。她手拿雙槍，身騎紅馬，殺敵無數，激起了日軍的仇恨。在一次殺敵中，她的子彈用完了，腳被敵人打傷，不幸被捕。日日夜夜的審訊、酷刑讓趙一曼一次又一次地暈了過去。但是，共產黨員的信念和意志是永遠摧毀不了的！連護理她的一位護士和看守她的一名偽滿警察都被她英勇不屈的愛國精神所感動。在兩位棄暗投明的同志的幫助下，趙一曼終于逃出了“魔爪”。可是馬車最終被敵人追上了，日軍再次捉住趙一曼。經過一個月的的嚴刑拷打，敵人軟硬兼施，仍毫無結果。在1937年8月2日兇殘的敵人把這位英雄母親殺害，當時她才31歲，還有一個不懂事的孩子。
這本書使我深受感動，血與淚的歷史教訓，我們每一個炎黃子孫都不能忘記。歷史告訴我們：國家要強盛，落后則要挨打。日本帝國主義強行入侵我國，國土慘遭鐵皮的踐踏，人民災難深重。我們的國家能有今天，都是革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要繼承先烈們的遺志，努力學習，把我們的偉大祖國建設得更加美好、富強！
今天，我讀了《抗日英雄小故事》一書，增添了不少我對日本帝國主義的痛恨.使我更了解了日本帝國主義的侵華罪行和我軍英勇抗戰的事跡.
抗日英雄吉鴻昌在刑場上，大義凜然做了一首詩：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”，同時厲聲對劊子手說：“我為抗日死，不能跪下挨槍，我死也不能倒下!給我拿個椅子來，我得坐著死。”接著又對敵人說：“我為抗日死，死得光明正大，不能在背后挨槍。你在我眼前開槍，我要親眼看一下敵人的子彈怎么打死我的。”當劊子手顫抖地舉起槍時，吉鴻昌奮力高呼：“抗日萬歲!”“中國共產黨萬歲!”
還有一位小英雄王二小，他面對敵人的金錢，不給敵人帶路;面對敵人的刺刀不害怕，機智勇敢地把敵人引進埋伏圈，在與敵人地周旋中，他被敵人的子彈擊中，又被敵人的刺刀刺中，英勇犧牲時年僅13歲，他的鮮血染紅了南河灘。文藝戰士方冰和劫夫知道了王二小的事跡后，譜寫了著名的兒童歌曲《歌唱二小放牛郎》，至今仍廣為傳唱。
我讀了這幾個抗日的英雄的故事以后，我非常的感動，因為吉鴻昌在刑場上還為我們中國共產黨說出了誓死也不會歸順日本人，還編了一首詩：”恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”還有小英雄王二小，自己不要敵人的金錢，也不給他們帶路，把敵人引進大部隊的埋伏圈里，在敵人的子彈和刺刀打了以后，他才...
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抗日老英雄活動總結
今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。75年前，中國人民經過艱苦卓絕的浴血奮戰，打敗了窮兇極惡的軍國主義侵略者，贏得了近代以來中國反抗外敵入侵的第一次完全勝利。“在中國人民抗日戰爭的壯闊進程中，形成了偉大的抗戰精神，中國人民向世界展示了天下興亡、匹夫有責的愛國情懷，視死如歸、寧死不屈的民族氣節，血戰到底的英雄氣概，百折不撓、堅忍不拔的必勝信念。”
面對法西斯瘋狂侵略，全體中華兒女以徹底的民族覺醒意識和實際行動，譜寫出驚天地、泣鬼神的愛國主義篇章。作為黨員干部，必須“銘記歷史，勿忘國恥”，認真學習抗戰歷史，學習抗戰精神，秉承中華文化基因，增強民族自豪感和文化自信心，堅決做到“利于國者愛之，害于國者惡之”。
5月8日，我們校本部9名團員代表與其它校區的各位代表們在校團總支的組織下，懷著無比激動的心境參加了紅安紅色之旅，參觀了黃麻起義和鄂豫皖蘇區革命烈士陵園。
紅安烈士陵園廣場面積到達了5000平方米，紀念碑高27.11米，此數字是黃麻起義的紀念日(1927年11月13日)。在陵園的下沉廣場，綠化有深刻寓意：路兩邊種植的銀杏樹各邊13棵，一共有26棵，代表了從1923年-1949年這26年的革命戰爭歷程;在英烈臺的兩旁種有14棵雪松，代表了紅安犧牲的14萬英雄兒女;廣場周圍筆柏和紅繼木球相間種植共223棵，象征著紅安兩百多位中國人民解放軍的高級將領，也突出了兩百將軍同一故鄉的主題。
隨著參觀的深入，我們的思緒被帶回到那槍林彈雨的革命年代，1927年11月13日，著名的黃麻起義，一舉攻克了黃安城，成立了黃安縣農民政府和中國工農革命軍鄂東軍，建立了鄂豫皖邊區根據地，中國革命的征程上，播下了一顆期望的火種。
每一幅歷史的畫卷，都向我們訴說那令人難忘的年代，每一位烈士的背后，都有著令人無比震撼的故事，甚至還有不少烈士連照片，姓名都沒有。不少烈士的照片都是依靠之后幸存的革命戰士的記憶素描畫成的，更讓我們無比震撼的是，有不少的女烈士，她們將自我的丈夫、兒子都送去當了紅軍，而她們也為革命事業奉獻了自我的生命;有一位戴克敏烈士，他的全家所有親人都為革命事業相繼犧牲，令所有參觀者無比動容!烈士們的目標是一致的，都是為了新中國的成立，為了全國人民得到解放，可是每一位烈士卻各有各的故事，他們有的被反動派凌遲處死、有的被反動派秘密槍殺、有的直接作戰犧牲、還有的被反動派活埋致死……
這些殘酷的刑罰，在今日，我們似乎只能在小說或者影視作品中看到，然而我們的革命先烈們卻都承受了這樣的酷刑，更難能可貴的是，他們把生的期望留給了自我的革命同志，把死的威脅留給自我，他們為了保守黨的秘密，保護革命戰友，寧可自我犧牲，也絕不出賣黨、出賣同志。是什么能夠使這些英雄視死如歸我想那是一種信仰，是一種叫“共產主義”的信仰，他們胸懷民...
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英雄人物讀后感（錦集11篇）
當閱讀完一本名著后，你有什么領悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《英雄人物》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這幾天，老師發給我一本名為《抗戰英雄》的事跡書。我利用中午讀書時間，靜下心來認認真真將它從頭至尾讀了一遍。書中的英雄人物事跡深深地打動著我，感染著我，讀罷掩卷，令我深思，我滿含熱淚，久久不能平靜。他們在抗擊侵略，驅逐外侮，保家衛國，爭取民族獨立，讓四萬萬中華兒女不再飽受欺辱的一次次大大小小的戰役中表現得或機智勇敢，或大義凜然，或堅貞不屈……他們的錚錚鐵骨、民族氣節，可歌可泣、催人淚下。在讀到烈士趙一曼的事跡時，我幾乎是哽咽著心里在說：“趙一曼，你身為纖弱女子，卻能在敵人皮鞭的一次次嚴刑拷打中，撕心裂肺般竹簽的刺痛下經受住死神的折磨與考驗，這是常人無法想象的，太讓人敬佩不已了。”為了東北抗日聯軍主力部隊不暴露，你要緊牙關只字未吐，我想你早就將個人生死置之度外；你不是沒有母愛，若是那樣，你為何還在最后一刻，為自己摯愛的幼小兒子寫下訣別書？書中字里行間無不飽含著一位革命母親為了民族解放事業而選擇舍小家顧大家的慷慨就義深情，我認為這是一種大愛，一種高乎于相夫教子的愛。
相比今天，我們生活在和平年代，祖國繁榮富強，人民安居樂業，衣食無憂，但平心而論，我們卻相去甚遠甚遠，失去得太多太多。我們就像一棵小樹苗，一只雛鳥那樣，生活在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的呵護下，讀好書、學好習成了我們報答他們的重大“使命”。只要是我們順著長輩們的心愿走下去，我們在成長道路上遇到的困難和障礙，他們都會為我們竭力掃除而沒有半點怨言。我們去上學，他們送、我們的書包，他們背，我們放學了，他們準時接，我們去野營他們則怕我們遭受風吹雨打、烈日暴曬之苦，為我們全程保駕護航……我們……他們……他們……我們……就這樣“和平相處著”好似充滿了“愛”，“我們除了學習還能做什么，我們除了學習還能做什么”，我反復拷問著自己。冥思苦想許久，最終我想明白了：我們雖不能像革命仁人志士那樣，可以一腔熱血，拋頭顱、灑熱血，轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。但我們能做我們力所能及的事去幫助我們身邊需要幫助的人，我們成不了趙一曼、劉胡蘭、趙尚志……但我們的心可以永遠向他們看齊。不是嗎？我們正一點一滴地在向他們靠攏……為救助身患白血病頑疾的同學，校園義賣的操場上，總能看到你我的`身影，聽到你我為救助同學振臂一呼的吶喊；震區的小朋友過冬，缺少棉衣、棉鞋，是誰急切地拿來家中的棉衣、棉鞋，捐出自己的零用錢？心連心學校的同學因為家境貧寒，買不起課外讀物，又是誰帶來精神的給養慰藉他們渴求知識的心靈？
我們，只要有著一顆像趙一曼烈士以及無數為民族解放事業，獻出寶貴青春和生命的仁人志士一樣滾燙火熱的心，我們就能找到自己的人生坐標，做一個充盈的自己！
做出驚天動地的...
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小學三年級作文500字：抗日小英雄小兵張嘎（匯編8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小兵張嘎小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我在老師的推薦下，讀了《小兵張嘎》這本書。書中講述了一個叫張嘎的小男孩，和奶奶相依為命。后來，奶奶為了掩護八軍老鐘叔而了。為了報仇，嘎子找八軍當上了小偵查員。嘎子千方百計想得到屬于自己的一支槍，但總是被。后來，嘎子戰斗有功，終于得到了心愛的槍。張嘎機智、勇敢的個性給我留下了深刻的.印象。給我印象最深的是嘎子為八軍探清敵人的這個情節。嘎子壯膽說要給皇軍送雞蛋，想盡方法混了進去。和鬼子作了一番激烈的斗爭，還救出了玉英。
嘎子面對的敵人，臨危不懼，和張嘎相比，我們生活在這美好的今天，不像嘎子他們一樣，整天提心吊膽地過著日子，貧窮、饑餓。我們多么幸福啊。今天的幸福來之不易，我們幸福的生活是幾十年前先輩戰士們用鮮血換來的。張嘎在一次次戰爭中以自己的聰明才智一次一次地戰勝敵人，我們也應該向張嘎學習，遇到困難時不，勇敢地去面對！
在鴉雀無聲的考場上，我拿起“武器”劈開了只只“攔路虎”，可在閱讀題前止住步伐讀罷，我對文中與敵人同歸于盡的母女倆肅然起敬，她們的愛國精神在我的體內不斷地回蕩著。
在一百多年前，一隊干渴難忍的法國侵略者在一個婦女家中找到了一罐水。上尉讓母女倆以身試毒。母女倆為了消除敵人的疑心，毅然喝下了杯中的毒水，并與敵人同歸于盡。西班牙解放后，人們為母女倆建造了一座紀念碑。
愛國，千百年來不朽的一門課。從夏朝到現在，愛國人士數不勝數。他們輕私利而重大義，不像另一類人寡廉鮮恥、茍且偷生。精忠報國的岳飛、視死如歸的史可法……他們喚醒了數以萬計的人心中那顆沉睡的種子。他們雖與世長辭，但他們的正氣、骨氣和傲氣卻仍在乾坤之間回蕩。他們的愛國精神不知感染了好幾代人。愛國，這門深奧的`課程只有發自內心才能理解。它在人們的不知不覺之中讓國家更加鞏固，更加完美。它不論是在過去、現在還是未來，都是不可詆毀，不可修改……
母女倆令我想起了一件不可饒恕的事。在觀看中華的慘案《南京大屠殺》時。同學們都沉默不語或嚶嚶哭泣。唯有我那么與眾不同，時而哈哈大笑，時而嘲笑哭泣的同學是一個軟弱可欺的大草包。如今，一提起那件事，我便羞愧不已，為當時感到萬分后悔。
什么是愛國？爸爸媽媽說古詩詞里有答案。
我想啊想，想到了李白的《靜夜思》——床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。不對啊，這明明是李白在思念故鄉的詩啊！爸爸說，傻孩子，我們每一個人的故鄉就組成了我們的國家啊！哦，我懂了，思念家鄉就是思念祖國，那么，熱愛家鄉就是熱愛祖國咯！
我馬上想起了白居易的'...
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戍邊英雄人物心得體會(合集8篇)
我們得到了一些心得體會以后，通常就可以寫8篇心得體會將其記下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的向戍邊英雄致敬心得體會（精選8篇），歡迎大家分享。
《榜樣6》節目重點宣傳了“七一勛章”獲得者和全國“兩優一先”表彰對象典型事跡，通過典型事跡再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神，彰顯基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，是開展黨員教育培訓的生動教材。
看了榜樣的事跡，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的`理想信念、扎實的工作作風、一心為民的高尚情懷，這是共產黨員必須具備的品質。我要向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己，給身邊的人做好榜樣。
向榜樣看齊，爭做合格黨員。榜樣的力量是無窮的，他們就是一個個標桿。黨員的先進事跡、鮮活例子，既能讓奮進的人更加堅定于自己的事業，也能給萎縮的人敲響警鐘。
祖國西部邊陲，喀喇昆侖高原，常年冰雪覆蓋、高寒缺氧。就是在這樣的生命禁區，一茬茬年輕的官兵戰斗在衛國戍邊一線，守衛著祖國安全和人民幸福安寧。因在邊境沖突中誓死捍衛國土，中央軍委為5名官兵授予榮譽稱號、記一等功，他們是團長祁發寶，被授予“衛國戍邊英雄團長”榮譽稱號;營長陳紅軍，被追授“衛國戍邊英雄”榮譽稱號;戰士陳祥榕、肖思遠、王焯冉被追記一等功。
雪山回蕩英雄氣，風雪邊關寫忠誠。當我們致敬5名英雄時，猛然發現，團長祁發寶和營長陳紅軍都是甘肅籍——祁發寶是武威市天祝縣人，陳紅軍是隴南市兩當縣人。
兩位隴原鐵血漢子，在與越線外軍的斗爭中，團長祁發寶身先士卒，身負重傷;營長陳紅軍突入重圍營救，英勇犧牲。展現了誓死捍衛祖國領土的赤膽忠誠和一不怕苦、二不怕死的戰斗精神，彰顯了新時代衛國戍邊英雄官兵的昂揚風貌。
斗爭精神是經歷了時間檢驗的中華民族的寶貴精神財富，是中國共產黨人贏得革命勝利的重要法寶和實踐原則。那個戰火紛飛的年代，信仰是靠斗爭來堅持的。進入新時代以來，國際形勢復雜嚴峻，面臨的風險考驗越來越多，更加要求黨員、干部重拾斗爭精神，提高自身素質，善于用斗爭精神解決問題，以適應復雜多變的環境。只有堅定斗爭意志、牢記斗爭精神，才能真正做到增強“四個意識”、堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
歷史的經驗告訴我們，一支軍隊只有甘于奉獻、勇于擔當，才可能凝聚戰斗精神，形成強悍的戰斗力。在深化國防和軍隊的改革中，我們勁旅人要清楚明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，并將自身的價值和部隊的需求保持一致，要始終堅持“舍我其誰”的勇敢擔當，直面調整改革中可能出現的困難和挑戰，絕不推諉，絕不退縮，為改革強軍順利推進匯聚力量。
致敬英雄，我們把崇高的信念根植...
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1933年抗日戰爭的6個抗日英雄人物有哪些？
九一八事變后，日軍加緊入侵中國。1933年1月，日軍攻占了山海關，進入華北地區。3月，中國軍隊在喜峰口、古北口等地與日軍展開激戰。5月，中國與日本簽訂了《塘沽協定》，默認了日本對東三省和熱河的占領。這就使日軍的侵略更加肆無忌憚。但是，中國人民反抗侵略的決心一直沒有動搖過。東北各地紛紛組織義軍，反抗日本侵略者。在這過程中，涌現出很多抗日英雄，他們不怕犧牲、堅持抵抗，最后英勇犧牲，他們的抗日精神與抗戰事跡必將永垂不朽。
01、徐達三
徐達三，本名徐智厚，號達三。他生于1896年吉林臨江縣。九一八事變后不甘心家園被日本人占領，便聯絡大刀會等民間組織，組成抗日隊伍。后來他的部隊并入唐聚五率領的遼寧民眾自衛隊，成立遼寧民眾自衛軍，徐達三任第八路軍司令。1932年底，自衛軍內部分化，唐聚五率領主力撤入關內，徐達三留了下來，繼續抗日。在戰斗中不幸被日偽軍抓獲，1933年1月，在吉林通化被秘密殺害。
02、田霖
田霖，吉林人，早年曾加入張作霖的奉軍，在吉林陸軍軍官教練處接受訓練。畢業后任連長、營長等職。九一八事變后，留守東北。1932年3月，成立了吉林人民抗日自衛軍，任司令。自衛軍約有500余人，在吉林多地抵抗日軍入侵，取得了多次勝利。曾在蛟河縣白石山附近襲擊日軍的一輛軍車，擊斃日本兵60多人，繳獲大量糧食和槍支。1933年7月29日，田霖率兵在清原縣蘭木橋一帶與日軍激戰，不幸被炮彈擊中，壯烈犧牲。
03、胡澤民
胡澤民，遼寧人，滿族人。九一八事變后，他在吉林組織了3萬人的部隊，成立東北抗日救國軍，他任前敵總指揮部參謀長。1932年7月，胡澤民指揮部隊攻占安圖縣城，開辟了遼吉邊區抗日根據地。后來，他又擔任東北中國國民救國軍副總參謀長。1933年9月6日，在東寧縣城的戰斗中，胡澤民壯烈犧牲，年僅31歲。
04、李春潤
李春潤，遼寧鳳城人，1918年畢業于鳳城師范學校，畢業后回鄉任教。幾年后又考入東北陸軍軍士教導隊學習，1926年5月進入東北陸軍講武堂學習，畢業后又考入北京中國陸軍大學學習。九一八事變后，他力主抗日到底。他曾說：“愿領導民眾，討逆殺敵共赴國難，同甘共苦以死卸責。”1933年8月，李春潤率領200余人與日軍在塔狗一帶展開激戰，戰斗中被擊傷左腿。9月5日，他被緊急送往煙臺救治，因救治無效去世，年僅32歲。臨死前，他還對身邊同志說：“現寇氛日熾，國難未已，諸同志仍應精誠團結，繼續奮斗，以期最后成功，則余為國家民族而犧牲，死亦無憾。”
05、武止戈
武止戈，陜西渭南人，又名武熹祖。1920年考入天津南開中學，1924年進入上海大學社會學系學習。這年年底他前往蘇聯留學，在蘇聯期間曾在蘇聯紅軍里實習。九一八事變后，他主動請求回國，參加抗日隊伍。1932年2月，他途徑哈爾濱時被逮捕，但是敵人從他身上沒有得到有用的線索，不久就被釋放了。后來，他擔任抗日同盟軍總指揮部參謀主任。1933年10月13日...
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