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最新看國學小名士觀后感
細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！但是觀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的國學小名士觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
今年寒假，老師給我們布置了一個寒假作業——讓我們準時收看國學經典誦讀比賽《國學小名士》。
誦讀大賽在主持人宋磊老師的主持下激烈火爆、精彩紛呈。宋老師首先介紹了幾位導師和選手，評委有山東師范大學教授石鈴，山大文學與傳播學院副院長劉悅坦等;選手是：一號選手王夢憶，二號選手孫榮憶，三號選手任家豪是唯一的一位男生，四號選手周子靖，五號選手于浩凡。通過觀看比賽我了解了，他們真不愧是“國學經典小名士”！比賽緊張地進行，給我印象深的是“我愛記詩詞”中選手們精彩的表現。首先五人接龍背誦含有“風雨”的詩詞名句。你來我往，你出我對，五人對決場面特別火爆、激烈到讓人驚嘆不已。
看到選手們背古詩背得滾瓜爛熟，說什么來什么，真讓人羨慕啊！比起這些大哥哥大姐姐們，我才知道自己知識的不足。我以后要以大哥哥姐姐為榜樣，向他們好好學習，多讀書，多積累也向他們這么有才能。這樣，長大以后才能為社會更好地做出貢獻。后來，大哥哥姐姐們還進行了多項比賽，看到他們在臺上精彩的表現，我想他們背后卻要付出多少艱辛和努力啊！就像花兒，人們只看到它眼前的美麗，卻不知道它要遭受多少磨難才能有了今天的美麗，人生不也是這樣嗎？還有一項是“美德大考驗”,選手們面對美食又會做出怎樣的事情呢？我們屏住呼吸期待著，看了這一節我的體會是他們面對美食相互謙讓的美德也是值得我們學習的。在美食面前，你謙我讓，以禮待人令人致敬。六個人五個雞蛋該怎么分呢？他們都選擇了“敬長輩”----讓侯磊老師吃的做法，剩下的四個雞蛋的分配也是長敬幼，幼敬長，體現了我們中華民族的傳統美德。我想，在日常生活中就要這樣以他們為榜樣尊敬長輩。還要繼承我們祖國優良的傳統：“見面要向長輩問好，吃飯時先讓長輩動筷”等等。
我以前就不懂這些禮儀，看了《國學小名士》這個節目后，我被選手們的行為感動著。選手們的表現不僅在知識上感動著我，“尊敬長輩、以德服人”的禮儀更讓我受益匪淺。
最近，老師給我們布置了一個寒假作業--看《國學小名士》。
開始我覺得沒什么好看的，但是看的久了，我就覺得很有滋味了。我自從看了《國學小名士》以后，我受益匪淺，知道的.多了，有時我還能在電視機前也對一對古詩，一開始我很難能對上，但是以后看的多了，積累的知識就多了。我特別佩服那些年齡比我小但是比我知道的多的小朋友我雖然是在看，但是我也跟著長知識。以后我也要多看書、多看報，爭取超越他們!
這個節目真精彩，我太愿意看它了!
星期五晚上我和媽媽看了《國學小名士》。
我還學會了很多帶風雨江湖的詩句，夜來風雨聲，花落知多少;朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。還學會了一些吃飯時的禮貌和禮儀...
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2024國學小名士觀后感(匯編12篇)
每次看完一部作品都會被心得感悟所影響。觀后感的豐富性不僅僅在于作品本身的深度，觀后感可以幫我們很快抓住影片的主題，讓我們想起內心那份感動，寫好作品名的觀后感，我們該如何動筆？好查范文網的編輯整理了以下可能與您有關的“國學小名士觀后感”，請您繼續閱讀下方文章了解更多相關話題！
寒假里，老師布置了一個寫觀后感的作業。當我看完這個《國學小名士》后，我的心久久不能平靜。同時，我為自己是中國人而自豪。
《國學小名士》分為三項，每一項都考驗選手的記憶力、積累量和應變力。
第一項是“我愛記詩詞”，要求每個選手說出帶有大屏幕上列出的關鍵詞的詩句。這要靠他們平時的積累。每一題我都要思考很長時間才能勉強想起幾句，可選手們脫口而出，反應速度快。
可見他們平時經常看書、積累得多。以后，我也要多看書、多積累。他們背古詩時的流利、清楚，讓我非常羨慕。
在學校，老師讓我背誦很多東西。有時候我覺得很難過。與他們相比，我差得多。
第二項是“舞文弄墨”，是用毛筆字寫出主持人提示的成語。每個選手都反應迅速，很多都在第一個提示后就選擇作答。其中，我還知道了許多平時不認識的成語。
選手中有的年齡比我小，積累的詞匯卻比我多，還寫得一手好看的毛筆字。現在我用筆寫不好，更不用說毛筆了。我一定要好好練字，爭取超過他們。
第三項是“美德大考驗”，考查選手們的臨場發揮和對國學經典的靈活運用。讓我感嘆的是，為大家倒茶的于浩凡，是一個有禮貌的行為。他們都有一定的把握，說出自己的缺點。
但我不知道如何每天反省自己，發現自己的缺點和不足。從現在開始，我想鍛煉自己，提高自己的能力。
讀過之后，我受益匪淺：我學到了很多知識，學到了很多真理，也明白了國學經典對我們成長的重要性。我要多多學習傳統美德，要珍惜時間，多看書，多多積累古詩詞，也要當一個國學小名士。
假期里， 我**了《國學小名士》這個節目。
國學小名士以“誦讀經典、傳承美德”為主題，讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量做到“知行合
一、學以致用”。
國學小名士分為三個環節。
第一步是根據大屏幕上顯示的詩歌說出詩歌，然后錯誤的**器就會出來。
第二步是請三位文壇大亨手拿10分、20分和30分的題目，讓選手選擇多少分的題目。如果回答正確，他們會得到相應的分數，如果他們犯了錯誤，他們也會得到相同的分數。
第三個環節是“美德大考驗”,在選手不知道的情況下，考察他們的生活習慣。如:倒在地的垃圾桶你扶不扶，或灑落一地的橘子你撿不撿起來放在塑料袋里，或在餐桌的禮儀……
當我看到這些選手精彩的回答時，我感受到了豐富多彩的中國文化。我要向他們學習。我以后要多讀書、多看報，讓我的知識更加豐富。
我覺得那些選手要沒有充分的準備，絕對不會表現得這么好。所以我有一個深刻的理解：機會只留給有準備的人。
這個節目使我受益無窮，讓我學到了許多知識。
四年級七班牟宏敏
國學小名士觀后感作文9篇
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今天，我看了一部視頻《國學小名士》，這個視頻使我體會到一個深深的感悟。
《國學小名士》主要播講選手們利用國學知識來答題。答題一共四人，答對的選手繼續答，答錯的選手出局。第一關考了選手們的知識積累和靈活運用的能力，每一個選手答題都是脫口而出，毫不猶豫，他們的知識面讓我目瞪口呆；第二關是解釋一下句字的意思，在這一關里，答對了的加分，答錯的減分。這一關有一個男生是最厲害的，其他人都沒有答對，只有他答對了，他過了我認為最難的一關。第三關是看你的注意力，這一關是小黑與選手們一起考，看看他能把選手們的注意力分散嗎？結果還是那位男生注意力最好，別人干擾不了他，那位男生最后勝出。
觀看完這一部視頻，第一關給了我一個感悟：選手們的答題全是自己通過學習的知識來答題，國學文化他的知識面多，而且還廣。使我懂得自己只有通過業余時間來背、記，光背光記還不行，還要學會靈活運用，要看問的什么問題，然后你要迅速在腦海里想出這個題的解題思路和方法，這樣才能回答出來。第二關，主要考察了選手們的理解能力，理解能力還是多讀書從書本中得來。你在看書的時候，自己不要囫圇吞棗、不求甚解，這樣永遠也讀不好一本書，沒讀完一句話，馬上就開始思考，思考什么呢？體會每句話的意思。只有理解了就記到了自己的腦子里去了。如果不理解的話，你不要唉聲嘆氣要多問多學。我們做一件事就要一直做到底，不能半途而廢，這樣才能學到知識。
第三關是看選手們的注意力，無論是做一張卷子還是看書、看報，你的注意力就要在這上面，在讀書看報時如果被別人干擾自己走神了，你可能把已讀的東西全忘記了，這樣你只會半途而費。不能理解書中所講的故事，所以我認為做什么事情都要集中精力。
無論第一關、第二關、第三關都離不了多讀、多記、多想，也可以說讀書有三到所謂心到、眼到、口到。
看完這個視頻，我想我應該多讀、多記、多想了吧！而且，自己以前的那種不認真讀書方法也應該改變一下了。
國學是祖先們留給我們的文化知識，自己一定多學多看呀！
收看山東國學小名士觀后感征文今天我有幸**到了經典誦讀比賽節目《國學小名士》，它好像帶我推開了扇神奇的大門，讓我盡情遨游在中華民族博大精深的文化中。
比賽的流程很簡單，分為三大環節，“我愛記詩詞”“名家對對碰”和“美德大考驗”。選手們不甘落后，展示自己的技藝，弘揚中華五千年的經典文化，向我們展示中華民族的傳統美德。
只有40分鐘的比賽，但讓我想了很多。在最后一個環節中，孫榮憶選手說的一句話而引發了我的深思“我左邊坐著大哥哥，右邊坐著大姐...
查看詳情>>國學小名士的觀后感作文(9篇)
這篇“國學小名士的觀后感作文”是作者用心創作的希望您會喜歡，用作文表達自己能夠帶來快樂和滿足感，寫作可以讓我們擁有一個更深入的想象空間。好的作文一定要具備有自己的中心思想，好的作文是怎么寫的呢？
今天，我看了國學小衛士心有感悟，使我浮想聯翩。
這是關于國學的一個節目，我從里面學到了許多東西。伴隨著國學小名士們朗朗的背誦聲涌在我的腦海里。有些詩的字和現在的讀音不一致，是為了押韻。如“遠上寒山石頸斜”中的斜讀xia，二聲。有些字還很生動，例如“白云生生處有人家"的生。通過學西古詩的許多禮儀，知識，如何過節，學到了許多歷史和古代音樂及名人。里面有很多選項題，都競爭得很激烈，我看的入了迷，也跟這我們臨沂隊的一起答題。
看完了國學小名士，我的心一下字火熱起來。雖然我不是國學小名士，但是我一定會盡量背讀一些國學古詩，多看一些像國學小名士那樣的節目，多
向里面的選手學習。會國學不僅會增加知識，而且還會增長見識。一個沒有知識的人，即使再有錢，也沒有用。不要從錢中尋找自我，我們應從五千年的中華文明中尋找自我。我們就應該這樣，有文明就有金錢，光有金錢卻沒有文名，讓我們共同進步，創在一個文明的世界吧。
這就是我的看國學小名士有感，謝謝大家。
誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。-----------這正是《國學小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網少兒頻道《國學小名士》這個節目，也正是這個節目使我受益匪淺。且不說復賽怎么怎么，就看總決賽場上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時多么的靈敏，就憑這一點，我們就應該向他們學習。
還有就是總決賽第一個環節的第一題：用帶有家、國的詩詞來回答。這是我想到了一幅對聯，上聯：風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;下聯：家事國事天下事事事關心。只有我們不斷地去關注自己的國家，少年強才國強，我覺得這才恰恰是舉辦這個《國學小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個字在中國詩詞當中可以講，無窮無盡的在表達著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩詞來回答。那么我覺得這詩詞中的親情在我們流傳的過程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位國學精英中，總冠軍誕生了!她，就是劉康寧!
通過觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來做一個新時代的美德少年!
我們每次在背誦古人留下來的經典，都只是死記硬背，對詩句所表達的情感和詩句的意思根本不了解。自從我看了《國學小名士》這個節目之后，讓我受益匪淺。
《經典誦讀》是我們必須要牢記的國學文化，里面精美的詞句，警示的格言...
查看詳情>>作為有文化的父母，鼠寶寶的小名應該這樣取
在我們進入了2020年，最近都會有很多的家長的鼠寶寶就要出生了，所以有一個很重要的問題就困擾著我們，那就是給鼠寶寶取小名了。作為有文化的父母，孩子的名字一定不能太膚淺，今天我們就一起來看看2020鼠年寶寶有哪些高大上的小名。
鼠年寶寶取小名一
雨諾、函洋、悅和、煙迎、之珍、凡曉、萱寒、如含
菲逸、姝遠、依雪、育涵、毓旭、文思、遙涵、宇筠
婷抒、陽譽、媛歆、易柔、千藝、懷云、昕煜、姝藝
寧語、湄卉、杉芩、云宣、昔柔、菀馨、靈雙、璧和
玉和、暖青、寒萱、樂露、芷菱、樂弈、寧靈、芹慧
羽惠、婌美、藝婌、竺菲、芩瑩、妝幔、智逸、玉涵
怡蕓、妍琴、美毓、文遙、雅捷、睛韜、羽譽、灝涵
姝雅、梓又、露含、昱暄、欣煊、茹蔓、雪旋、憐蕾
惜霜、煙含、玉涵、菡迎、真思、依夢、欣語、燁佳
鼠年寶寶取小名二
爍昭、墨軒、云時、準基、東智、恒賦、哲理、群理
搏鼎、宏承、穆懿、錦崢、圣玄、璽瑞、語揚、浩盛
根圭、必彥、裕涉、遠健、平勝、盛康、天揚、力錦
凱喆、杰柱、朱尚、宇成、遠顥、天泰、燦果、萬冰
宇達、新茂、元仁、燮泰、藝峻、抒宗、正奕、韋新
志鎮、智含、賢立、誠秀、賢俊、偉汶、宸科、韜嘉
森鴻、雨洙、柏龍、慈恩、鴻軍、寶海、鵬宇、逸星
涵平、瑜森、英全、才材、欽杰、秀嘉、志顯、南佶
鼠年寶寶取小名三
朝佩：智勇雙全，名利雙收，清雅榮貴。
藝萍：多才賢勇，清雅秀氣，中年吉祥。
璞玉：有一種玉叫璞。取名象征貴重如玉。
綺琪：秀氣多才，溫和賢淑。
琦莉：有一種美玉叫琦，取名象征貴重。
雨茜：代表美好，紅艷，清雅秀氣，智勇雙全，安福尊榮。
旭堯、思堯：堯為傳說中上古的賢明君主，后泛指圣人。
彥杰：彥是有學問的人。
遠博：飛向遠方。
宏澤：澤：廣博的水源。
陽洋：廣闊的海洋。
鼠年寶寶取小名四
范世、軒成、驥俊、尚宇、明秀、忠載、哲榮、適順
仟炫、樂亨、燮松、智培、剛宣、澤鴻、益偉、賢博
睿遠、威勝、睿在、陽田、梓銨、韞鵬、紹實、學茂
勛楷、汐繼、元宸、昊譽、德典、茂彥、賓白、喧函
言函、承博、舟碩、偉新、祥禎、禹育、康有、易明
爍昭、墨軒、云時、準基、東智、恒賦、哲理、群理
搏鼎、宏承、穆懿、錦崢、圣玄、璽瑞、語揚、浩盛
根圭、必彥、裕涉、遠健、平勝、盛康、天揚、力錦
鼠年寶寶取小名五
雨諾、函洋、悅和、煙迎、之珍、凡曉、萱寒、月晗
菲逸、姝遠、依雪、育涵、毓旭、文思、遙涵、宇筠
婷抒、陽譽、媛歆、易柔、千藝、懷云、昕煜、姝藝
寧語、湄卉、杉芩、云宣、昔柔、菀馨、靈雙、璧和
玉和、暖青、寒萱、樂露、芷菱、樂弈、寧靈、芹慧
羽惠、婌美、藝婌、竺菲、芩瑩、妝幔、智逸、玉涵
怡蕓、妍琴、美毓、文遙、雅捷、睛韜、羽譽、灝涵
姝雅、梓又、露含、昱暄、欣煊、茹蔓、雪旋、玲瓏
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