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楊萬(wàn)里的詩(shī)有哪些？哪些詩(shī)最具他的個(gè)人風(fēng)格？
楊萬(wàn)里是高產(chǎn)詩(shī)人，作詩(shī)25000多首，但流傳下來(lái)的卻不是很多。楊萬(wàn)里的詩(shī)，描寫景物精致傳神，畫(huà)面感極強(qiáng)，風(fēng)格鮮明，被稱為“誠(chéng)齋體”。
如果用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)概括，楊萬(wàn)里的“誠(chéng)齋體”詩(shī)風(fēng)，就是“小清新”。
楊萬(wàn)里是寫荷花的高手，“小荷才露尖尖角”“映日荷花別樣紅”“荷葉猶開(kāi)最小錢”等句，膾炙人口。楊萬(wàn)里也是寫童趣詩(shī)的高手，“兒童急走追黃蝶”“閑看兒童捉柳花”“童子柳陰眠正著”等句，極其傳神。
以下所選的十首詩(shī)，是楊萬(wàn)里最具個(gè)人風(fēng)格的詩(shī)作，其閑趣幽默的格調(diào)，往往令人耳目一新，會(huì)心一笑。
(1)小池
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
簡(jiǎn)評(píng)：這首清新的小品，極富詩(shī)情畫(huà)意。可謂句句是詩(shī)，句句如畫(huà)。且“小荷才露尖尖角”一句，已經(jīng)超出寫荷花的范疇，象征著才華的冒尖與嶄露，更富內(nèi)涵。
(2)曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
簡(jiǎn)評(píng)：這首送別詩(shī)，將西湖的美景與荷花，寫得出神入化。
(3)宿新市徐公店
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
簡(jiǎn)評(píng)：這首經(jīng)典的童趣詩(shī)，寫得清新可人，活靈活現(xiàn)。所謂赤誠(chéng)的童心，詩(shī)意的鄉(xiāng)村，大概就是如此。
(4)舟過(guò)安仁
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
簡(jiǎn)評(píng)：張開(kāi)雨傘，當(dāng)作風(fēng)帆，孩子們的“創(chuàng)造”，確實(shí)令人莞爾一笑。這首詩(shī)的妙趣，也就在這記錄童趣的精彩一幕。
(5)過(guò)松源晨炊漆公店
莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。
正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。
簡(jiǎn)評(píng)：這首詩(shī)寫山區(qū)行路的感受，道出了一個(gè)深刻道理：困難無(wú)處不在，不能過(guò)早陶醉于成功，畢竟“一山放過(guò)”，還會(huì)有“一山攔著”。
(6)閑居初夏午睡起·其一
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
簡(jiǎn)評(píng)：這首寫芭蕉分綠、柳花戲舞的詩(shī)，將清新閑適的生活，寫得童趣橫生，極為傳神。
(7)稚子弄冰
稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。
敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。
簡(jiǎn)評(píng)：這首寫“瞬間碎冰”的詩(shī)，如同高速攝像機(jī)快速定格“碎冰的瞬間”，把孩子玩冰的童趣，描繪得栩栩如生。
(8)夏夜追涼
夜熱依然午熱同，開(kāi)門小立月明中。
竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。
簡(jiǎn)評(píng)：時(shí)有微涼不是風(fēng)，是什么呢?自然是“心靜自然涼”嘍。此種欲語(yǔ)還休，留下遐想的筆法，可謂余音裊裊，意味無(wú)窮。
(9)桑茶坑道中
晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。
童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。
簡(jiǎn)評(píng)：這首愜意的兒童牧牛詩(shī)，將童真與快樂(lè)，閑適與質(zhì)樸，寫得惟妙惟肖。
(10)秋涼晚步
秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。
綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開(kāi)最小錢。
簡(jiǎn)評(píng)：荷花已謝，但如銅錢的小荷葉還在生長(zhǎng)。這微微有些寒氣的秋天，正是一年中難得的“可人天”。
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