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李清照生在書香門第，自小就接受了很好的文化教育。
李清照的父親叫李格非，是宋神宗熙寧九年的進士，曾擔任鄆州教授、太學博士、秘書省左奉儀郎等職務。他與蘇軾及“蘇門四學士”都有很密切的來往，而且，蘇軾非常欣賞他。因為生母早亡，因此李清照是由繼母王氏撫養長大的。王氏也是一個大有來頭的人，她的爺爺王拱辰是文化名流，十九歲就中了狀元。據說，是宋朝最年輕的狀元。李清照本就稟賦過人，受父母的影響，對文化很感興趣。她少年時就博覽群書，尤其工于詞作，最終成了婉約派的大家。不僅如此，她還協助丈夫趙明誠完成了《金石錄》這本中國最早的金石目錄和研究專著。
個人命運是與國家命運緊密相連的。李清照在世70余年，這段時間恰好跨越了北宋和南宋。因為國家命運不同，她的生活環境和人生際遇也發生了很大的變化。青年時代的李清照，其經歷沒有什么大起大落，但從她早期的詞里我們看得出來，她對生活的感受還是不一樣的，下面這三首次，一首記錄她少女時代的生活場景，兩首描繪的是她結婚之后的生活狀態。三首詞，三種心境。
《如夢令》
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
有人認為，這首詞描繪的是李清照與趙明誠初婚期間的生活場景：夫妻二人外出去玩，沉醉于眼前的美景，以致黃昏后才劃船回家，有意思的是，他們不小心將船劃進了藕花深處，于是他們就努力劃啊劃，把已經棲息的沙鷗和白鷺驚飛了起來。
這樣理解未嘗不可，但把它看成是描述作者婚前跟閨蜜們一起郊游的場景，似乎更為適合。一群青春爛漫的富家小姐們在溪亭暢飲，直至“沉醉不知歸路”。這里所說的“沉醉”，其實更可以理解為眼前的美景讓少女們沉醉。想想，亭子，眼前大片盛開的荷花，以及偶爾在水上飛翔的水鳥，這樣一副絕妙的畫難道不會讓她們沉醉嗎?
這是白天的情景。到黃昏，水鳥們棲息了，少女們也玩盡興了，大家于是爭著劃船回去。她們你爭我搶，船在水里東搖西晃，竟然劃到了荷花從中。她們的著急了，于是努力劃呀劃，可是越急船越往荷花深處去。那些沙鷗和暴露和白鷺原本已經在荷花叢中棲息了，而少女們嘰嘰喳喳的吵鬧聲和船槳擊打水花的聲音驚擾了它們，于是，噗噗噗，水鳥們被驚飛了起來，水面的天空呈現出了滿天鷗鷺齊飛的壯麗景象。而面對此情此景，這群驚慌失措的少女似乎不再驚慌了，她們仰起頭張望，甚至雀躍歡呼。
從這首詞里，我們讀到了正處于豆蔻年華的李清照無拘無束的個性和青春歡快的生活氣息。
即使以我們今天的眼光來看，李清照的婚姻也堪稱完美。
十八歲那年，她嫁給了禮部侍郎趙挺之的兒子趙明誠。趙明誠比李清照大三歲，在太學當學生。他聰明博雅，尤其喜歡收集金石書畫。婚后，二人夫唱婦隨，日子過得很幸福。
從李清照的詞里我們可以看到，新婚之后的她，生活是幸福的，心情也是愉快的。比如她的《減字木蘭花》：
賣花擔上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看。
這首詩作于公元1101年，即李清照與趙明誠新婚那一年。
買一朵漂亮的花兒插在我頭上，我要你夸贊花兒漂亮，但我更要你說，我比花兒更漂亮。嬌嗔、任性之間，是作者內心滿滿的幸福。這種幸福，是沉溺于婚姻的兩情相悅的幸福。
而另一首《如夢令》描繪的是另一種景象：
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應是綠肥紅瘦。
這首詩作于公元1102年，即作者婚后的第二年。
詞的意思是這樣說的：昨天晚上一直在下雨，雨雖然不是那么大，可是風刮得很猛。我因為昨晚喝了酒，因此早上醒來的時候還有微微的醉意。想起昨晚下雨刮風的事，就問正在拉窗簾的丫環，外面的海棠花是否依舊開得很好，丫環漫不經心地告訴我：還跟昨天一樣嘛。我說：那能一樣呢，經過了一夜的風雨，一定是綠葉更加茂盛，而紅花正在凋零。
這首詞表面是在惜春，其實有自惜之意。雖然李清照剛結婚才一年，還有大把的青春可以揮霍，可是難免由海棠的凋零想到自己的紅顏易老。尤其是，這時候的趙明誠身在太學，住在官署，忙于公務，與李清照聚少離多，因此，李清照一個人獨守空房，難免有光陰易逝、幸福難描的憂傷。這時候，李清照的心情是矛盾的，雖然她感受到了婚姻雖然幸福，但蜜月畢竟是短暫的，夫妻之間不能夠長久日夜廝守。因此，抒寫獨守空房的落寞成為李清照婚后作品的主調。即使后來她與趙明誠屏居青州十年，以及追隨趙明誠去萊州、江寧，二人生活在一起，但因為趙明誠或忙于俗務，或鐘情于搜集金石文物而冷落了她，她內心的悲怨情緒也時有顯露。
其實，誰的人生不是這樣呢，少年時代，天真爛漫，無憂無慮;結婚之后，卿卿我我，兩情相悅;激情過后，生活歸于平淡，即使沒有柴米油鹽之困，亦難免會有失落與寂寞。好花不常開，好景不常在，李清照的前輩秦觀說，“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，的確，平平淡淡才是生活的主旋律。
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