漢語(yǔ)詞語(yǔ)拼音 漢語(yǔ)解釋

邯鄲學(xué)步的意思
拼音:hán dān xué bù
詞性:成語(yǔ)
釋義:邯鄲學(xué)步 hándān-xuébù(1) 比喻一味模仿別人,非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處,反倒失去了自身的特色 英 imitate others slavishly and thus lose one's individuality (2) 也作...
用法提示:理解“邯鄲學(xué)步”時(shí),先看它在句子中表示的人、事物、動(dòng)作或狀態(tài),再結(jié)合上下文判斷具體含義。 “邯鄲學(xué)步”可按成語(yǔ)使用,寫作時(shí)要注意它和前后詞語(yǔ)的搭配是否自然。
邯鄲學(xué)步
(1) 比喻一味模仿別人,非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處,反倒失去了自身的特色
(2) 也作“學(xué)步邯鄲”
⒈ 后因用“邯鄲學(xué)步”比喻模仿不成,反把自己原有的長(zhǎng)處失去了。
引《莊子·秋水》:“且子獨(dú)不聞夫壽陵餘子之學(xué)行於邯鄲與?未得國(guó)能,,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。”
郭象注:“以此效彼,兩失之。”
成玄英疏:“壽陵,燕之邑。 邯鄲,趙之都。弱齡未壯,謂之餘子。 趙都之地,其俗能行,故燕國(guó)少年遠(yuǎn)來(lái)學(xué)步。既乖本性,未得趙國(guó)之能;捨己效人,更失壽陵之故。”
《漢書·敘傳上》:“昔有學(xué)步於邯鄲者,曾未得其髣髴,又復(fù)失其故步,遂匍匐而歸耳。”
宋姜夔《送項(xiàng)平甫倅池陽(yáng)》詩(shī):“論文要得文中天, 邯鄲學(xué)步終不然。”
明王鏊《震澤長(zhǎng)語(yǔ)·文章》:“為文必師古,使人讀之不知所師,善師古者也……若拘拘規(guī)傚,如邯鄲之學(xué)步,里人之效顰,則陋矣。”
《歧路燈》第一〇一回:“‘什么古跡?’ 婁樸道:‘學(xué)步橋。’ 盛希瑗道:‘是邯鄲學(xué)步,失其故步么?’”
相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,燕國(guó)有個(gè)人到趙國(guó)的都城邯鄲,看到趙國(guó)人走路姿勢(shì)很美,就跟著學(xué)。結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)好,連自己原來(lái)的走法也忘掉了,便爬著回去。典出《莊子.秋水》。后用來(lái)比喻仿效他人,未能成就,反而失卻自己本來(lái)的面目。《歧路燈.第一○一回》:「邯鄲學(xué)步,失其故步。」也作「學(xué)步邯鄲」。
【解釋】邯鄲:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;步:邁步走路。步伐;相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人走路的步伐、姿勢(shì)特別優(yōu)美大方;威武好看。燕國(guó)壽陵地方有幾個(gè)年輕人結(jié)伴到趙國(guó)去學(xué)習(xí)邯鄲人的走路姿勢(shì)。結(jié)果不但沒(méi)有把趙國(guó)人的走路姿勢(shì)學(xué)到手;反而連自己原來(lái)的走法也忘記了;只好爬著回去。比喻模仿別人不成;反而把自己原有的技能丟掉了。
【出處】莊周《莊子 秋水》:“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與?未得國(guó)能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳。”
【示例】寫作文不能照搬例文,那樣會(huì)像邯鄲學(xué)步一樣,是寫不出好文章來(lái)的。
【近義詞】鸚鵡學(xué)舌、東施效顰、數(shù)典忘祖
【反義詞】標(biāo)新立異、獨(dú)辟蹊徑、擇善而長(zhǎng)
【語(yǔ)法】邯鄲學(xué)步偏正式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句;含貶義。
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邯鄲學(xué)步是什么意思?
邯鄲學(xué)步 hándān-xuébù(1) 比喻一味模仿別人,非但沒(méi)有學(xué)到別人的長(zhǎng)處,反倒失去了自身的特色 英 imitate others slavishly and thus lose one's individuality (2) 也作...
邯鄲學(xué)步怎么讀?
邯鄲學(xué)步的拼音是hán dān xué bù。
邯鄲學(xué)步怎么造句?
如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn),忽視自身優(yōu)勢(shì),結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。
邯鄲學(xué)步的近義詞有哪些?
邯鄲學(xué)步的近義詞有西顰東效、壽陵失步、東施效顰、邯鄲匍匐、衣冠優(yōu)孟、壽陵匍匐、哎喲東施、邯鄲重步、鸚鵡學(xué)舌、步人后塵、亦步亦趨、鴝鵒效言、數(shù)典忘祖、優(yōu)孟衣冠、枉轡學(xué)步等。
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