大教學論的注音:ㄉㄚˋ ㄐ一ㄠˋ ㄒㄩㄝˊ ㄌㄨㄣˋ

大教學論的意思
拼音:dà jiào xué lùn
釋義:捷克教育家揚·阿姆斯·夸美紐斯創作的教育學著作。
用法提示:理解“大教學論”時,先看它在句子中表示的人、事物、動作或狀態,再結合上下文判斷具體含義。
大教學論的字義分解
1. 指面積、體積、容量、數量、強度、力量超過一般或超過所比較的對象,與“小”相對:大廳。大政。大氣候。夜郎自大。大腹便便。
2. 指大小的對比,比如:這間房有那間兩個大。
3. 規模廣,程度深,性質重要:大局。大眾。
4. 用于“不”后,表示程度淺或次數少:不大高興。
5. 年長,排行第一:老大。
6. 敬辭:大作。大名。大手筆。
7. 時間更遠:大前年。
8. 〔大夫〕古代官職,位于“卿”之下,“士”之上。
9. 超過事物一半,不很詳細,不很準確:大概。大凡。
1. 指導,訓誨:教習。教頭。教正。教師。教導。管教。請教。教學相長。因材施教。
2. 使,令:風能教船走。
3. 指“宗教”:教士。教主。教皇。教堂。
4. 姓。
大教學論詞語問答
大教學論是什么意思?
捷克教育家揚·阿姆斯·夸美紐斯創作的教育學著作。
大教學論怎么讀?
大教學論的拼音是dà jiào xué lùn。
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