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1.科技寫作教學(xué)具有實用性強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容程序化的特點，因此，傳統(tǒng)的“滿堂灌”式教學(xué)既顯得枯燥無味，又不利于提高學(xué)生的科技寫作能力。
2.這種試驗，可以改變“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)方法，更好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生分析問題、解決問題能力的提高。
3.課堂上大多是教師提問學(xué)生回答，課堂由原來的滿堂灌變成了滿堂問。
4.這節(jié)課，老師只是提綱挈領(lǐng)講了十分鐘，然后由學(xué)生自己進(jìn)行理解、體味并作練習(xí)，效果比“滿堂灌”好多了。
5.教師不能習(xí)慣于滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)，要多用啟發(fā)式、討論式、研究式的教學(xué)法來引導(dǎo)學(xué)生。
6.這兒的學(xué)生不希望教師滿堂灌。

滿堂灌字義分解

滿讀音：mǎn

(1)（動）全部充實；達(dá)到容量的極點
(2)（動）使?jié)M：～上這一杯！
(3)（動）達(dá)到一定期限：假期已～｜不～一年。
(4)（形）全：～身油泥｜～口答應(yīng)｜～不在乎。
(5)（動）滿足：～意｜心～意足。
(6)（動）驕傲：自～｜～招損；謙受益。
(7)（Mǎn）姓。
堂讀音：táng

(1)（名）正房：～房｜～屋。
(2)（名）專為某種活動用的房屋：會～｜飯～。
(3)（名）舊時官府中舉行儀式、審訊案件的地方：大～｜祠～。
(4)（名）堂房。
(5)（名）（量）ɑ）用于成套的家具：一～家具。b）用于分節(jié)的課程：一～家具。b）用于分節(jié)的課程
灌讀音：guàn

(1)（動）澆；灌溉：引水～田。
(2)（動）倒進(jìn)去或裝進(jìn)去（多指液體、氣體或顆粒狀物體）：～了一瓶熱水｜風(fēng)雪呼呼～進(jìn)門來｜那響亮的聲音直往他耳朵里～。
(3)（動）指錄音：～唱片。