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這首造句

1、“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”這首歌使我明白沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情和友情，世界就會是一片黑暗，所以，我們需要有一顆感恩的去感恩每時每刻都在為我們辛勤付出的父母。

2、他寫的這首詩情景交融，說得上是一篇佳作。

3、他這首詩流露了懷才不遇的情緒，同時也表現出了刃沒利存的思想。

4、這首曲子的氣勢要藉小提琴一氣呵成的演奏，才能盡顯無遺。

5、這首詩樂不可支，堪稱佳作。

6、偶有涼風吹來，涼絲絲的風像是輕紗一步一步緩緩地從我身邊走過，用手撫摸我的臉頰。星空下的樹葉“沙沙沙”地作響，細細聽來，宛如一首美妙的樂曲。小溪不停地往下流淌，是在為這首歌曲伴奏、叫好呢！

7、這首樂曲利用中西樂器合奏，新穎奇特，別開生面。

8、我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，將你忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因為這首歌，我們一起聽過。

9、《詠柳》這首古詩的意境很深遠。

10、這首歌的歌詞極度離經叛道，一發表就引起軒然大波，作者只好改寫。

11、我這首詩，實在是不登大雅之堂的順口溜，請大家多提意見。

12、你這首詩格調高雅，真是陽春白雪，可以媲美李白、杜甫。

13、現在這首歌曲除成龍和金喜善演唱的電影版本外，還有韓紅和孫楠演唱的中文版。

14、這首詩文辭優美，雍容典雅，贏得大家的好評。

15、這首詩寫得太好了，簡直如行云流水。

16、這首詩用樸素的語言表達了自己的真情實感。

17、這首詩描敘的情景仿佛躍然紙上。 (好查hao86.com)

18、這首歌曲很快就流行全國了。

19、在這首歌里，他告誡道重踏他的父親的道路，將會帶來的悲傷。

20、如果友情是首詩的話，這首詩的味道，會像一根香蕉。

21、上音樂課時，小明不會唱這首歌，還跟著大家濫竽充數。

22、這首歌很盛行，同學們都會唱。

23、哈特曼的理論有著相似的趨勢，給這首詩附加上一種宗教上的正統思想。

24、這首四重奏的曲子反映了現代音樂中一種首要的新趨向。

25、這首詩抒發了海外游子懷念祖國的思想感情。

26、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！?b class="special">這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活那？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，就像星星一樣的明亮。

27、這幅意境深遠的畫，再配上這首字字珠璣的詩，真是珠聯璧合，精彩極了。

28、海云瘺，正是王一亭先生書屋之名，這首詩就是年逾古稀的王先生寫來的，詩中表示了他對這位一字之師的真摯酬謝。其勤奮好學，勇于改過的謙謙君子之心，躍然紙上。

29、“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，”再次唱起這首歌時，我仿佛看到了勝利的曙光，無形中有一種力量在支撐著我，我知道，那是父愛。是偉大的父愛，更是永恒的父愛！

30、《春曉》這首詩，既有寫景，又有抒情。

31、這首詩寫得清新可愛，語句有如出水芙蓉一般，令人有超凡脫俗之感。

32、圖中那幾枝飽經秋霜的菊花，把他自題的“西風三徑近秋期，閑看山童理菊枝，浪蕊浮花都剪卻，剛留幾朵傲霜枝”這首詩的意境作了淋漓盡致的表達。

33、他這首詩全部的意思是說：“舉人榜上的最后一名是我孫山，而令郎的名字卻還在我孫山的后面?！?。

34、聽著他唱這首歌一定會讓你有一種意猶未盡美不勝收的感覺。

35、這首詩寓意深遠，其味無窮。

36、教育素養是由什么構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點是，教師在學校里教的是科學基礎學科，他應當能夠分辨清楚這門科學上的最復雜的問題，能夠分辨清楚那些處于科學思想的前沿的問題。

37、所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。奧斯特洛夫斯基。

38、他這首詩所說的，也是老生常談，不外乎富貴浮云的老調罷了。

39、選幾個自認為能靠得住的人組成良好、穩固、有力的人際關系的核心。這首選的幾個人可以包括自己的朋友、家庭成員和那些在你職業生涯中彼此聯系緊密的人。他們構成你的影響力內圈，因為他們能讓你發揮所長，而且彼此都希望對方成功。

40、這首詩顯然模仿梁文星的作品，有如猴子穿著人的衣服，又像又不像。

41、這首曲子纓婉動人，在表達對于親人的眷戀感情時，真是曲盡其妙。

42、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素。這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界。如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧。

43、仔細品味這首詞，可以看出，它是從宋詞脫胎換骨而來的。

44、這首詩是他照別人的詩依樣畫葫蘆寫的，讀來平淡，毫無感情。

45、舞蹈是藏在靈魂里的語言，跳舞就像是用腳步去夢想，每個動作都是一個字，組合成舞蹈這首詩。

46、這首小詩不僅構思精巧，而且立意新穎，確是一首絕妙好辭。

47、幸福，我不知道我究竟是感動還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實從這首詩中感受到了幸福，感受到了愛。

48、南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉，讀來令人神清氣逸。

49、她動情地唱著這首歌；簡直有些自我陶醉了。

50、這首詩富于浪漫主義風格。

51、另一首常被播放的歌曲甚至更積極試圖撫慰人心。這首歌建議："啊，小人物，啊，快點成功。每天過著安貧樂道的生活。"。

52、老城里流傳的這首俚曲，一針見血點出了在林麗這個年齡段上的生活實質。

53、小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。每當聽到這首歌，童年的往事就像一部電影一樣在我的腦海里放映。

54、他的這首詞，采用浪漫主義手法，把作者氣吞山河，壯志凌云的激情表現得淋漓盡致。

55、聽了這首歌，真使人回腸蕩氣，感慨萬千。

56、這首詩描寫的只是一種理想，實際上可望不可及。

57、聽到這首令人快樂的曲子，剛才的憂郁蕩然無存。

58、這首樂曲是作者經過了深深的思索之后，帶著激情一氣呵成的。

59、折衷的不拘一格的；兼收并蓄的這首歌表現出兼收并蓄的不同影響力。

60、團結就是力量，只要我們能夠團結起來就沒有做不成的事情。有句話說得好：大家一條心，黃土變成金!還有一首歌曲叫做團結就是力量，這首歌曲也是激勵大家要團結起來，萬眾一心，眾志成城!

61、我捧著這本書，如饑似渴地讀著，在心里反復地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實從這首詩中感受到了幸福，感受到了愛。

62、這首歌曲表達了石油工人對祖國的耿耿忠心。

63、教育，這首先是關懷備至地，深思熟慮地，小心翼翼地觸擊年輕的心靈，在這里誰有細致和耐心，誰就能獲得成功。

64、這首詩可是他的壓卷之作，你不懂別亂說。

65、起初的時候，這首歌并不為人所知，但是真金不怕火煉，這首歌還是傳唱出去了。

66、我也早想寫一部以黃河為題材的大型音樂呢，你能不能把這首詩改寫成歌詞，讓我來譜曲。

67、如果你選取了一些從未聽過你們歌曲的朋友，那么它會起到很大的作用，這樣，你可以讓他們聽這首歌直到聽膩為止，再換第二首。

68、老師，我都流淚了，這首歌很傷感吧？我覺得你的成績更傷感。

69、我以為終有一天，我會徹底將愛情忘記，可是，忽然有一天，我聽到了一首舊歌，我的眼淚就下來了，因為這首歌，我們一起聽過。

70、冬雪的歌是那么美妙，動聽。每一年冬天它都在反復地演唱著純之歌，淡之音，嚴之律。我想，這首雪之歌不應該只是冬天特有的樂曲，它應該是每個人的人生之歌。

71、這首詩讀起來音韻鏗鏘有力。

72、你把這首歌照本宣科地讀出來了。剛剛你的演出的確是非常賣力，不過在后段耍花腔的部分，小心有"陣雨"。

73、這首詞如驢鳴狗吠，粗劣之極。

74、這首詩文辭華美，爛若披錦。

75、但在這本書出版之后，這首曲子在這個國家流行了開來……小澤征爾對我表示了感謝。

76、我做音樂的初衷就是為了表達。人總要有個出口去表達自己，而我的表達方式就是音樂。有靈感就寫，沒有也不會勉強。一個藝術作品出來的效果有時會完全不同，所以除非人家問我這首歌你到底想表達什么，我一般都不愿意去解釋我到底在寫什么。

77、童年是難忘、純真的歲月。每每聽著這首歌謠熟悉的旋律，我都會情不自禁的想起自己的童年。每個人都有屬于自己的美好童年，而童年里包含著我們的換了、傷心、苦惱……我的童年就有許多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一樣閃著亮光。

78、這首詞的字里行間都洋溢著戰斗的激情。

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