修辭造句

• 1、而讓人覺得興奮、愉悅、舒暢，這就需要動用各種修辭手法，讓演講就像按摩大師一樣，聽眾哪兒癢癢，就準確撓到哪兒。
• 2、提喻法是英語中的一種修辭格，它有許多用法，其中之一是通過聯想和類比以部分代替全體。
• 3、修辭不外乎是煉詞煉句和運用辭格，使語言表達準確，生動形象。
• 4、同時，它在傳統的修辭學之外另辟了一條通過評價資源欣賞演講辭的新路徑。
• 5、入話里可能包含著大眾的心理、作者的修辭、社會的傾向，以及市場經濟的多元現象、雅俗共賞的審美情趣等。
• 6、借代是英、漢語中的第二大修辭格。
• 7、修辭是一門語言藝術，表現了語言的一種飾美功能，追求的是語言美。
• 8、關于詩歌評點，方氏提出了詞語修辭的基本要求，論述了響字說、虛字說。
• 9、山歌歌詞講究修辭，比喻深刻，特別是押腳韻，偶數句句末字韻母相同，以押調為主，押韻為輔，講究對仗。
• 10、有意思的是，如果你了解烏托邦這一修辭比喻，其含義常常包括，與教育的烏托邦一般的關系的暗示性信息。
• 11、修辭的辭格相當多，能夠在詞的義項增多過程中起作用的一般是比喻、比擬、借代、移覺、委婉、斷取、別解等。
• 12、第一部分是修辭學造詞法的相關問題，由四個方面構成。
• 13、第二章是關于自白書的修辭。
• 14、修辭學的規律可以概括為四條：選擇律、互動律、適應律、效果律。
• 15、且不說這話里用了多少無聊的比喻、夸張等修辭手法，我們只看余先生是如何在自己的文字里煉丹的。
• 16、文字材料一定要盡夸張之能事，語法上做到天衣無縫，修辭上做到感天地泣鬼神，邏輯上做到針插不進水潑不透滴水不漏!把芝麻說成西瓜，把舊房寫成“嘩啦啦”。
• 17、多次運用比喻等修辭手法，這樣的語言極具張力，力透紙背。
• 18、美觀戰勝了重量和地心引力，它和權力意志都力圖在建筑物中表現自己，建筑學是一種力量修辭學。
• 19、本文從歷史親歷者表述中的歷史事實和歷史學家研究程序中的歷史事實兩個方面討論歷史敘述現象，指出歷史事實是一種修辭建構。
• 20、有心的讀者或許已經發現，“媽媽的朋友的兒子”的修辭手法，和中國的年度網絡流行語“我爸是李剛”頗有異曲同工之妙。
• 21、明喻是常用的修辭術，也很好用，但是像連珠炮式的比喻與其說是富有啟發性，不如說是在轉移注意力。 【好查hao86.com】
• 22、聯想是模糊語言的修辭靈魂，含蓄是模糊語言的審美至境。
• 23、手機短信在語言材料、修辭方式、風格特征等方面有其顯著特點。
• 24、提喻法是一種修辭方法，部分用來做整體或正相反。
• 25、“‘修辭立其誠’，這是恩師馮友蘭、張岱年對我最大的影響。
• 26、修辭格中的反語分類“正話反說”與“反話正說”，其理論上的定義跟人們言語中的理解存在著差異。
• 27、修改在整體上是值得肯定的，尤其是在修辭定義、修辭格的刪削和增添方面比較成功。
• 28、他在古漢語語法、修辭、訓詁、金甲文字和漢書等方面造詣極深，創獲很多。
• 29、讀史使人明智；讀詩使人巧慧；數學使人精微，博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
• 30、“修辭立其誠”，這好像是做人做事的常識，但誰都知道今天中國新聞人做到這一點何其難。
• 31、這類寫作是屬于書寫的，修辭立其誠，往往折射出一種理解圖書的角度和趣味。
• 32、民無信不立，官則不只是無信不立，而且必須“修辭立其誠”。
• 33、至于首尾呼應、伏筆等等寫作技法，還有大量的比喻、擬人、排比等修辭方法的運用，也非平常人能輕易做到的。
• 34、通過對所收集數據的分析與歸納，本文發現蓄意歧義實現的方式有同音詞，多義詞，語法結構，修辭手段，語境等。
• 35、因為這個原因，哲學家、心理學家、修辭學家以及語言學家都注意到了廣告中的特殊的語言形式。
• 36、但或許只有這種粗暴的“革命話語”才能推倒朱墻，使小說擺脫“倫理道德的修辭與實踐”、“心靈雞湯”等固有面貌，進到一個激流洶涌的更高維度。
• 37、這讓梅德韋杰夫，遠不如一個靈活的修辭學家，摸索一個解釋。
• 38、但她希望自己的寫作能夠“修辭立其誠”，結果，像個生性魯莽的人不會說客氣話了，寫成這樣。
• 39、讀史使人明智，讀詩使人巧慧，數學使人精細，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。弗蘭西斯·培根。
• 40、隱木括是我國詩歌中廣泛采用的一種修辭手法，在最狹隘的意義上，就是把前人詩歌中的句子直接搬用到自己的作品中。
• 41、喻本和喻體，是修辭手法的一對術語，用來指比喻的兩個方面。
• 42、頂真，又稱“頂針”、“聯珠”、“連珠”、“蟬聯”、“連環”、“繼踵”、“頂針續麻”，是修辭學上的常用辭格之一。
• 43、修辭立誠”則完全沒有顧及天府成都的地域特色，放在各地都能通用。
• 44、移就和移覺是英語中兩種極為相似且同屬于詞義上的修辭格，在結構上基本相同，都是把本屬于甲的修飾語移用來修飾和限定乙，在使用時有相同之處但又有本質上的不同。
• 45、王希杰先生在他的修辭學著作中多次論述“同義手段”或“同義選擇”。這個觀念在修辭學的領域具有重要意義。
• 46、仿照下面一句話的句式，接著寫一句話，使之與前面的內容、句式相對應，修辭方法相同。
• 47、它涉及語法學、訓詁學、修辭學等各門學科，研究省略對于人們的語言實踐具有不容忽視的意義。
• 48、公訴意見書的警示教育部分在講究規范用語的同時，更加注意講究語言修辭手法的運用，避免了公訴意見書空洞乏味的說教式語言，極富感染力。
• 49、其書名、內容的取舍安排、修辭手法的運用，以及嚴密的邏輯、精巧的對句、絢麗的文采、充沛的文氣等都顯示出其美之所在。
• 50、同時，其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
• 51、沃霍爾等人精巧的諷刺修辭，世俗化的充滿庸俗氣氛的畫面，使不茍言笑的現代主義崇高美學，陷入了十分尷尬的境地。
• 52、移就或修飾語移置是英語和漢語中一種常見的修辭格。
• 53、我們應該鼓勵學生去認識到，其心智之敏捷與修辭之技巧必須輔以其情感之誠摯與信仰之篤深。
• 54、修辭學所說的“雙關”，就是用一個詞語或一個語言片斷關涉兩種事物，表達雙重意思，好似一箭雙雕。
• 55、仿照下面一句話的句式和修辭，以“思考”開頭，接著寫一個句子。
• 56、陳述性知識與閱讀之間的關系主要結合圖式理論加以闡述。指出閱讀涉及語言圖式、內容圖式和修辭圖式。
• 57、可它只是在我想你的狹小空間頂天立地，那之外它是個不具意義的簡單修辭，哪怕只是讓我找到你，它都不能。即使"喂"得再大聲，它也不可以越洋過海，在你清醒的時候，牽扯到哪邊的神經。
• 58、語文不及格？正常！你說話用得著修辭手法嗎？
• 59、由開麥拉地活動和分歧鏡頭地剪輯所發生地蒙太奇不只構成啦銀幕形象地組成規律，也完美啦影視言語地語法修辭紀律。
• 60、王希杰先生是中國現代修辭學大家之一，他為理論修辭學作出了卓越貢獻。
• 61、修辭是關于演講術的科學。是關于如何得體，優雅并且有力的表達自己的藝術。
• 62、頭韻、元音韻和輔音韻是三種最基本的押韻修辭格。
• 63、仿擬作為一種修辭行為，也是一種認知活動。
• 64、小說修辭研究要想獲得相對的獨立性和徹底性，必須與小說敘事研究劃清必要的理論界限。
• 65、在漢語詞匯系統中，外來詞有著與其他詞匯相異的獨特一面，因此，探討外來詞的修辭特點十分必要。
• 66、讀史使人明智，讀詩使人靈透，數學使人精細，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
• 67、培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯?！?。弗蘭西斯·培根。
• 68、在此基礎上，嘗試為古代漢語用典修辭理論建立起一個較為體系化的構架。
• 69、理解、掌握修辭手法，默寫常見的名句名言。
• 70、兩千多年來，對隱喻現象的興趣與研究，經由眾多的哲學家、文學家、修辭學家以及語言學家，一直傳承到今。
• 71、王希杰先生認為：“修辭活動就是同義手段的選擇活動。修辭，是同義手段的選擇規律規則的總和。
• 72、正如羅馬哲學家兼修辭學家的拉克坦修斯曾經所說的，“恐懼之所至，智慧恒避之”。
• 73、疊字是中國古典詩詞的修辭手段之一，其主要修辭功能是抒情、敘事、狀物、摹聲。
• 74、并且將比喻，借代，擬人化和雙關語等修辭手法將作為主要研究對象。
• 75、轉移修飾語與中心詞之間的語義沖突是移就修辭的區別性特征。
• 76、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。弗蘭西斯·培根。
• 77、語境預設支配語義序列的置換和重組，轉移修飾語與中心詞之間的語義沖突是移就修辭的區別性特征。
• 78、它注重讀者分析以及多視角觀察、研究問題等修辭策略。
• 79、他出生在安提阿和苦讀，修辭學，文學，圣經注釋和約翰金口圣與他的朋友。
• 80、實際上，我們文藝家在文藝創作中的藝術追求本身，也往往關涉到道德涵養，所謂“修辭立其誠”、“無欲品自高”就是如此。
• 81、本文就英語和漢語修辭格中的排偶結構進行了分析對比。
• 82、喻體在漢英修辭格中占有重要、關鍵的地位，是一種生動的源自生活的表達方式。
• 83、馮友蘭曾經寫過一本小冊子《論孔丘》，后來他對這一失誤痛悔不已，多次提及，剖析失誤的原因是違背了“修辭立其誠”。
• 84、“修辭立其誠”，改進文風，必須從思想和感情深處把人民群眾當主人，當先生。
• 85、修辭是一門藝術，它不止系統地對各種情況做出合乎邏輯的回應，而且關照到聽眾的精神狀態，以及演說者的能力和演說辭的必要性。
• 86、這些句子主要通過詞匯手段、習慣用語、固定詞組、結構和修辭等手段來表述，使文句含蓄、委婉、幽默及加強語氣。
• 87、某些現代修辭學家提倡一種頗具張力、前后交叉的正反辯論法，而不是把所有的反駁集中到最后的主要章節里。
• 88、變異修辭在語用上具有偏離性、錯位性和超常性的語言屬性。
• 89、歷史使人明智；詩詞使人靈秀；數學使人周密；自然哲學使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學使人善辯。
• 90、總統就職演說辭做為身份地位特殊的人，運用隱形的特殊修辭資源進行演說，運用修辭人格方面具有相當代表性。
• 91、鼓動性、簡潔性和針對性是廣告英語修辭的三大特點。
• 92、由開麥拉的活動和分歧鏡頭的剪輯所發生的蒙太奇不只構成了銀幕形象的組成規律，也完美了影視言語的語法修辭紀律。
• 93、鑒賞時也不必面面俱到，或詞語運用的不可替代性，或作品中意象凝聚著豐富的情感，或修辭使用的恰到好處，或從知人論世的角度談作品的思想內容等，一篇文章抓住一點就可以了。
• 94、文章通過分析指出，中英思維模式存在著直覺與抽象、本體與客體和螺旋與直線型差異，并因此導致英漢學術論文中論證方法在修辭手段、引經據典、引用權威等方面的使用差異。
• 95、研究歷史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足。
• 96、仿擬是仿照人們熟知的現成的語言材料，通過重復、類比、刪減、添加等方式，借助具體的題旨情境以達到幽默俏皮、強化語勢等效果的修辭格。
• 97、但如果始終都在這上面用功夫的話，那再怎樣努力，一輩子也別想創作出真正好的作品!反正我是從來不會從修辭出發的。
• 98、本文通過對異常搭配的語義語用分析，探討異常搭配的修辭效果。
• 99、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。弗蘭西斯·培根。
• 100、考察文學視域與修辭幻象之間的關系，對從敘述角度領略文學語言的審美價值有著特殊的意義。