學(xué)過造句
更新時間：2026-06-15 01:03:40
復(fù)制
好查造句頻道為您整理學(xué)過造句大全，共232條例句，并補(bǔ)充學(xué)過的常見用法、相關(guān)詞和搭配造句，適合學(xué)生、家長和老師參考。
1、是啊，早年學(xué)過一些，剛才見今晚月朗星稀，院中風(fēng)景獨好，就想溫習(xí)一下。
2、我們還學(xué)過，外積的方向，與和均垂直。
3、根據(jù)給定的鑄造零件進(jìn)行測繪，運用已學(xué)過的基本知識，計算出有關(guān)尺寸，如螺距、孔中心距等的有關(guān)參數(shù)等。
4、這一個剛剛進(jìn)入神通一重，沒有學(xué)過一種神通的弟子，居然在黃劍的攻擊下行若無事。
5、當(dāng)然，學(xué)過專業(yè)騎術(shù)的雷諾可不會做那種蛋碎的事，那種蛋疼的感覺即便是雷諾也不敢嘗試。
6、教學(xué)過程中缺乏學(xué)習(xí)者的交流，他們對于教學(xué)模式、教材和教學(xué)評估更少有發(fā)言權(quán)。
7、在這個過程中，筆者尊重鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑問難，獨立思考和探索創(chuàng)新，順?biāo)浦垩莼私虒W(xué)思路，使整個教學(xué)過程富有創(chuàng)造性，不論是教師還是學(xué)生都悟到了發(fā)現(xiàn)和探索的樂趣。
8、國家稅務(wù)員要求本科畢業(yè)，但是州和地方政府的稅務(wù)員只要求自學(xué)過大學(xué)里的商務(wù)課程就可以了。
9、雙光子共振增強(qiáng)了堿金屬原子的非線性極化率，可以觀測到多種非線性光學(xué)過程產(chǎn)生的非線性光譜。
10、每冊六個單元，每單元設(shè)復(fù)習(xí)課，復(fù)現(xiàn)本單元學(xué)過的內(nèi)容。
11、對教學(xué)過程中的“控制”更是大加撻伐在語文教學(xué)領(lǐng)域，這種現(xiàn)象尤甚。
12、本文就師范院校植物生理學(xué)教學(xué)過程中存在的一些問題進(jìn)行了探討。
13、編寫教材也是教學(xué)的一種方式，且能夠反映教學(xué)過程中的各種利弊。
14、配合著莫羽以前學(xué)過的《風(fēng)流斬》三式莫羽初試鋒芒，大呼過癮。
15、記者打開她已經(jīng)學(xué)過的第八冊語文書，讓志艷選了最拿手的一篇課文讀了起來。
16、上學(xué)時候肯定沒學(xué)過"李代桃僵"這個成語。
17、大家就驚慌失措了。因為我們之前從來沒有學(xué)過商業(yè)規(guī)則，從來沒有學(xué)過股份制，連有限公司和無限公司都搞不清楚是怎么回事。我們沒有這個能力來拆分這種利益軀體。 Hao86.com
18、這是獲取科學(xué)性信息的權(quán)利。這項權(quán)利意味著，性信息的產(chǎn)生應(yīng)該通過不受妨礙而且是合乎倫理的科學(xué)過程，并且在所有社會層面上以適當(dāng)?shù)姆绞絺鞑ァ?/p>
19、學(xué)生傷害事故是學(xué)校辦學(xué)過程中難以避免的一種客觀現(xiàn)實，也是困擾學(xué)校工作、影響教育教學(xué)秩序的嚴(yán)重問題。
20、這又給我注入了新的活力，我利用學(xué)過的杠桿原理，將一塊塊新大陸撬起來，使之成為藕斷絲連的七大洲。
21、當(dāng)?shù)鼐用駬?dān)心這樣的轉(zhuǎn)變，會給從沒學(xué)過普通話的老廣州人帶來不便。
22、這其中的代表，自然是曉月，她本是河內(nèi)一個游俠之女，雖沒學(xué)過武，但也目濡耳染，有副好身板，上次的戰(zhàn)斗中，她一直跟隨李澤身旁，僥幸的活了過來。
23、我們已經(jīng)學(xué)過，二重積分和線積分。
24、積分器和微分器的工作原理和數(shù)學(xué)中的積分和微分是一致的。學(xué)過微積分的朋友們會很高興這一點。
25、仁懷和仁安，以往沒有學(xué)過什么拳腳招式，只是近來跟著趙無忌才學(xué)得了棍法劍法。
26、過渡元素原子電子層結(jié)構(gòu)是長期困擾教學(xué)過程的難點。
27、可以認(rèn)為是熱力學(xué)過程，這是我們將會，看待的過程。
28、教學(xué)過程中，教師切忌包辦代替，要把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給學(xué)生，要善于引導(dǎo)學(xué)生從無疑處生疑，在學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)，在思考中質(zhì)疑，在釋疑中理解，在理解中創(chuàng)新，養(yǎng)成良好的質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
29、他村野人家，雖學(xué)過幾年書，但出口說話有時仍未免有些輕薄無禮。
30、在畫法幾何教學(xué)過程中，簡化作圖的介入對改善學(xué)生思維素質(zhì)起到積極的作用。
31、阿爾弗德年輕時學(xué)過許多民歌，并能穿插演一些雜技和小魔術(shù)使自己的節(jié)目多樣化。
32、在教學(xué)活動中，管理過程與教學(xué)過程并行不悖。