舉一反三造句

• 1、我只知道他有名，但沒料到會這么有名。注：可以舉一反三：我只知道他壞，但沒料倒會這么壞。
• 2、這小伙子很聰明，才學了點發動機的知識，就能舉一反三，去修理汽車和拖拉機。
• 3、吳安然從未想到象楚錚這樣一個驕生慣養的官宦子弟練起武來竟這么刻苦，悟性也強，舉一反三。
• 4、武漢市公安局表示，將從此事中汲取教訓、舉一反三、引為鑒戒、嚴肅紀律，進一步嚴格隊伍管理和文明規范執勤，堅決杜絕此類違紀問題的再度發生。
• 5、聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。
• 6、今日秦塵與靈明論法，秦塵讓他看見秦塵那舉一反三的悟性，以及聞一知十的靈性，須眉大佛心中甚是安慰，覺得后繼有人了。
• 7、教學方法的改進，首先要改傳統的單純灌輸式教學法為啟發式和探究式的教學法，教師提出問題，激發學生積極思維，主動思考，發現未知，發展智力，達到由此及彼，由表及里，聞一知十，舉一反三的目的。
• 8、對于玄機道人所授六韜三略，尤喜其中的文武二韜，且能舉一反三，據實際情況變通，到后來往往是聞一知十，稍點即透。
• 9、運用圖騰解釋神話、古典記載及民俗民風，往往可獲得舉一反三之功。
• 10、這世界上有的人舉一反三，一教就會，但也有無論怎麼教仍是頑石難以點頭的人。
• 11、本文選擇公共建筑中建造量最大的辦公建筑作為研究對象，因為辦公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的類型，研究辦公建筑的節能設計可以起到舉一反三的作用。
• 12、如果真正掌握了這一課老師講的內容，那么你就能舉一反三，觸類旁通。
• 13、并進一步督促有關機構針對問題進行舉一反三式自查，主動上報違規問題和整改情況。
• 14、"理解"都強調要能在變化了的情境中解決實際問題，通過認知來獲得個人意義，也就是舉一反三。
• 15、爺爺向來主張要有不恥下問的學習態度，贊成孔子的“每事問”和“舉一反三”。
• 16、因為她不滿足于“金口玉言”，她需要行動上的“舉一反三”。
• 17、教學方法多種多樣，選擇一種好的教學方法，可以讓學生舉一反三，取得事半功倍的效果。
• 18、同時，其詩詞又有著強烈的修辭意義和有限變無限舉一反三的藝術功能。
• 19、抓住這些要害，人大監督工作就能以點帶面、舉一反三，取得實實在在的效果。
• 20、許多事情對于眾神來說，都是神而明之，一點即通，玄黃道人指出魔頭根本，眾人自然也看明白其中原理，順便還舉一反三，得知更多的東西。
• 21、為了激發學生的興趣，她在課堂上常常明知故問，以求達到舉一反三的目的。 【好查hao86.com】
• 22、這些算法和電路雖然以腦電和心電為例研究，但在研究其他生物信號的時候同樣可以舉一反三。
• 23、許是上天眷顧吧，小陳晨讀書天賦極高不僅過目不忘而且能舉一反三并且肯吃苦，天天雞鳴過后便開始晨讀春夏秋冬亦復如是。
• 24、唉!反正王木木這晚，要一日三餐、要三顧茅廬、要舉一反三、要一日三覆、要連中三元、要陽關三疊、要三曹對案、要三馬同槽。
• 25、學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。
• 26、我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產電視電話會議，要將最近這幾起事故通報全省，引以為戒。
• 27、這個一個交友系統，對于初學者，會是一個比較好的教程，可以參考里面的程序，舉一反三。
• 28、在孔子看來，學習要能舉一反三，要聞一知十，這才是溫故而知新，才是創造性的學習。
• 29、論文通過對西北民航建設公司人力資源管理戰略案例分析，以期其他建筑企業能夠從中得到啟發，開闊思路，舉一反三，對本企業工作有一定的指導幫助。
• 30、舉一反三？為什么不反四反五？金庸。