說教造句

• 1、東方的神話傳說教導我們美好光明，似乎只要堅心不改，上天總會許人奇跡。你看這個叫真真的女孩從畫里走到人間，與這男人生了一雙子女。可惜。這只是故事的開頭，而不是結局。
• 2、公立學校本質上就是政府的宣傳機器。這里并不是說教育部下面有一個宣傳部門或者組織嚴密的洗腦總課程，而是公立學校在設計上，它的本質就是支持擴張政府的。
• 3、這樣一來，脫離了行為引導的口頭開導，也只能成為令孩子討厭的空洞說教。
• 4、而春晚自身在內容和形式上，仍然堅守著宏大敘事的歌舞、充滿說教的臺詞、賺人眼淚的煽情以及空洞乏味的搞笑，已使老百姓出現審美疲勞。
• 5、索易兒童成長中心運營總監宋甍認為，好的動畫片應該不是硬邦邦的說教，而在當前國內外動畫片整體技術相當的情況下，可以選擇更具有童真童趣的作品來看。
• 6、杜冷凝不知道打得什么主意，竟然開始對羅遷諄諄善誘得說教起來老羅，我們是仙人!仙人是什么，是人世間受苦受難的人心目中主持正義的存在。
• 7、賤精先生應該不算是完全失敗之列，起碼不會是十分難看的電影，部分場面也不乏可觀之處，但整體來說，編導眼高手低，說教方式比較呆板，令到電影的成績不能更進一步，是無可否認的事實。
• 8、律師、法官等法律人集團的職業道德規范，是基于國家法律的有關實體規定和訴訟程序制定的。法條具文一多，執行不力，職業道德素養也就成了不切實際和不必遵守的紀律說教。法律人的職業素質降低……在很大程度上，還因為正式渠道和法律人集團的信譽受到呆賬拖累，本身成了社會正義經常譴責的對象。
• 9、本文章首要引見愛迪生他終身中碰到地一些波折，比方說教師以為他是傻子，被責令退學，被列車員扇耳光而招致雙耳掉聰等等。
• 10、歡迎他們的什一稅，不歡迎他們的虛偽和說教。
• 11、就灰色收入來說，有人說教師補課費、醫生的回扣，官員收的禮、拿的紅包或者咨詢費、講課費，都應納入灰色收入范疇。
• 12、多跟孩子聊聊天就會知道，以教條式的方法說教，孩子是不能理解透徹的。
• 13、三樓是一堆死人頭，它們也說教父住在上面一層。
• 14、一首好詩，離不開多種修辭手法的應用，離開這些手法，便是干巴巴的說教或者敘寫。
• 15、公信力來自于直面現實問題，空洞說教只能使教育變成空中樓閣。
• 16、到達現場后，干警們發現雙方情緒都十分激動，這個時候當頭對面的說教，肯定不能解決問題的。
• 17、現實中兒童安全教育容易停留在口號上，一些農村的中小學的安全教育甚至還停留在出題打勾、空洞說教等形式主義層面上。
• 18、呦呵，在我面前擺老資格?只不過是我師兄使喚的下人，是誰給你的勇氣竟然敢對我說教?你確實比我多了幾年資歷，但論實力，兩個你都不是我的對手。
• 19、每當狐貍說教，當心鵝群被盜。
• 20、江州區的“三進”做法，勝在化簡單灌輸為日常滲透，化空洞說教為真情感召。
• 21、如何避免品德學科板起面孔的空洞說教?如何面對書本知識與現實生活的沖突?在巴蜀小學，品德學科的探索讓人耳目一新。
• 22、在面對就業壓力和父母的說教時，有的大學生開始以“欲就還推”的姿態向相親妥協，甚至在內心認可。
• 23、這不是虛渺的道德說教，而是艱深的邏輯推演。
• 24、然而，縱觀吳老這篇語重心長的報告，不難體察，它并不是令人懨懨欲睡的空洞說教，而是吳老結合自己的親身經歷，向學子們發出的金玉良言。
• 25、也就是說，“身土不二”并不是單純說教的結果，而是韓國國貨起碼做到了質量不錯、價格適中的綜合平衡，能夠滿足消費者的利益需求。
• 26、戈蘭指出，“尖塔山”從書也試圖擺脫某些基督教小說的說教氣息。
• 27、喜歡說教的男人通常是個偽善者，而喜歡說教的女人則必定是丑女。
• 28、但記得不要嘮叨，責罵，威脅或者說教，因為這些根本不管用！
• 29、我憎恨耶穌，因為他的說教，他的道德，他的理想，與他的信仰。
• 30、除了絕對論，說教，道德訓誡之外，他們一無所有。
• 31、重要的是，我們要找到談論這些問題的方式，但不能讓人們感覺是在說教。
• 32、爸爸，我討厭說教，告訴我怎樣才能變成富翁！
• 33、我不會說教也不做評判。
• 34、當你談論平等和公正時你不能僅僅是說教，你必須落實到行動上。
• 35、我哥哥買哈德似乎從沒被奶奶叫來聽這種永無休止的說教。
• 36、不要自己只管滔滔不絕地說，因為那樣聽起來更像是在居高臨下地說教。
• 37、領唱圣歌，幫助主日學校進行討論，在一個小教堂說教，或者傾聽一顆受困的心，這些一點都不枯燥。
• 38、每次喝醉，他就開始他那令人討厭的說教。
• 39、他真實呈現了他教給我的經驗，并不只是說教。
• 40、這些篇章在早期的教會中流傳，被用來作為講道和說教的教材。
• 41、所以本書的基調不是說教，而是交流。
• 42、維特拉諾說，聽上去有點兒像是在說教。
• 43、然而，所有的說教卻只有一個主題：生命當如何表現？