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古詩《登鸛雀樓》教案（匯總9篇）
古詩《登鸛雀樓》是9首淺顯易懂的詩歌，朗朗上口，下面是古詩《登鸛雀樓》中班教案，歡迎閱讀。
教學要求
1.學會6個生字。認識4個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學重點、難點
學會本課生字。朗讀、背誦課文。
課前準備
本課生字卡片，朗讀課文錄音帶
教學時間
1課時。
教學過程
一、談話提示課題
同學們還記得黃河嗎？它是我國第二大河。從青海省流出，經過四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南等省區，在山東流入渤海。在黃河流過的山西永濟縣有一座著名的高樓，叫鸛雀樓。（板書部分課題：鸛雀樓）一千多年前的一個傍晚，詩人王之渙登上這座樓，看到遠處太陽正在慢慢地落下，樓下滔滔的`黃河水奔流東去，興奮不已，寫下了一首詩（板書“登”完成課題）《登鸛雀樓》。
起讀課題。注意讀準“登”字。
這座樓后來被黃河水沖毀，但是這首詩，卻一直受到人們的喜愛。
二、范讀課文
三、自學課文。教師巡視指導
要求：
1.借助漢語拼音把課文讀通順。
2.畫出本課要求掌握和要求認識的字，讀準每個字音。
四、檢查自學情況
1.認讀生字。
樓
入
窮
目
更
層
登
鸛
雀
依
2.朗讀課文。（指名朗讀，起讀）
五、了解課文大意，指導朗讀
1.登上鸛雀樓，詩人看到了什么?(指導看圖：遠處，太陽靠近山頭，慢慢地落下去。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。
2.讀詩句：
白日／依山／盡，
黃河／入海／流。
教師示范讀出夕陽夕下、河水滔滔的情境，再學生反復練讀。
3.眼前的景象吸引著、鼓舞著詩人，他想怎么樣？讀第三、四行。
教師講解：詩人想看到更遠的景物，就對自己說，我應該再上一層樓。知道這是為什么嗎？（聯系登高活動，明白站得高，才能看得遠。）
4指名讀：
欲窮／千／里目，
更上／一／層樓。
5.朗讀課文。以不同形式反復練讀。
六、識字、寫字指導
入：與“人”、“八”比較。組詞：入口、出入、進入。
窮：上邊是穴寶蓋兒，寫法與寶蓋不同。
目：比“日”多一橫。
更：第一筆橫較短，是間為扁“日”，第六筆長撇頂在橫中，直穿“日”后撇向左下方，捺起筆在“日”的左下方，撇捺要平衡。
層：外面是“尸字頭，里面是“云”字。
樓：左窄右寬。右邊“米、女”上下各半。“米”最后一筆是捺，“女”第一筆是撇點，最后一筆橫稍長，托起上部，組詞訓練。
七、抄寫生字（完成課后練習2）
八、復習生字，鞏固練習
1.認讀生字（包括要認識的字）。
2.練習背誦。
以個人、小組、全班等形式練習背誦。
3.完成課后練習3。
教學目標：
1、具體目標：
知識與技能：能正確、流利、有感情的誦讀古詩，能背誦并默寫詩文。
過程與方法：初步了解古詩的一般特點，簡單概括學習古詩的一般方法。在合作中初步理解古詩的意思。
情感與態度：初步理解古詩的意境及蘊含的哲理。能聯系生活去感受和領悟。激發學生對祖國語言文字的熱愛之情。
2、教學重點：
創設情境，利用畫面和音樂等幫助學生體會古詩的意境，從而達到有感情的誦讀。
教法和學法：
本節課采用...
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登鸛雀樓古詩原文及翻譯
鸛雀樓是我國四大名樓之一，也是以自身為核心的aaaa級景區，更是在建筑領域嘉獎無數，那么這么著名的建筑，古代詩人若是攀登而上，會發出怎樣的感慨，作出什么樣的詩篇來贊頌它呢?不妨隨著好查小編一起來看看這篇《登鸛雀樓》吧!
登鸛雀樓古詩原文
登鸛雀樓
王之渙 〔唐代〕
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
翻譯
站在高樓上，只見夕陽依傍著山巒慢慢沉落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。
想要看到千里之外的風光，那就要再登上更高的一層樓。
注釋
白日：太陽。
依：依傍。
盡：消失。這句話是說太陽依傍山巒沉落。
欲：想要。
窮：盡。
千里目：眼界寬闊。
更：再。
賞析
詩人登高望遠，但見西邊的太陽緩緩地向山下沉去，滔滔黃河滾動著、咆哮著，向東奔流而去，一瀉千里，直入大海。詩人未寫較為細小的風景，事實上，正是這樣一幅宏大的圖景才構成了此詩雄偉奔放的氣勢，詩人著眼于這種雄渾闊大的風景，正是其寬廣胸襟的外化。
詩人尚且不滿足于眼前所見的這種雄偉寬廣的風景，他想再上一層樓，他要望見千里之外的莽莽群山、滔滔奔流。如果說，此詩的前兩句已與詩人的胸襟相類的話，詩的后兩句可以視作詩人具有的不斷進取的雄心。
作者簡介
王之渙，是盛唐時期著名的詩人，字季凌，又字季真，漢族人，祖籍晉陽并州，其高祖遷今山西絳縣。豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩多被當時樂工制曲歌唱，名動一時，常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風光著稱，代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。他的詩句感人肺腑，充滿激情，深受后者喜愛。
寫鸛雀樓的詩作拓展
一、登鸛雀樓
暢當 〔唐代〕
迥臨飛鳥上，高出世塵間。
天勢圍平野，河流入斷山。
二、登鸛雀樓
吳融 〔唐代〕
鳥在林梢腳底看，夕陽無際戍煙殘。
凍開河水奔渾急，雪洗條山錯落寒。
始為一名拋故國，近因多難怕長安。
祖鞭掉折徒為爾，贏得云溪負釣竿。
三、登鸛雀樓
耿湋 〔唐代〕
久客心常醉，高樓日漸低。黃河經海內，華岳鎮關西。
去遠千帆小，來遲獨鳥迷。終年不得意，空覺負東溪。
查看詳情>>王之煥的登鸛雀樓古詩千古傳唱，無數次的給人以激勵和思考
登鸛雀樓
唐·王之渙
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
作者簡介：
王之渙，盛唐詩人，尤以善于描寫邊塞風光著稱，是邊塞詩派的代表作家。王之渙只有六首詩作流傳下來，但在當時，他的詩名廣為流傳。
王之渙其他作品選讀
涼州詞
唐 王之渙
黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
作品賞析
這首詩前兩句寫景，“白日依山盡”描寫山銜落日，“黃河入海流”描寫大河東流。登上高樓遙望落日，遠處是連綿起伏的群山，在視線的盡頭漸漸消失;山下的黃河滾滾而來，又奔流東去，淺白的語言形象地概括出廣闊背景下的萬里江山。
詩的后兩句是議論，“欲窮千里目”寫登臨者的一種追求，俗話說“站得高望得遠”，要想看到更壯麗的景色就要“更上一層樓”。這兩句也照應題目，說明這首詩是為登樓而作。
一般來說，詩歌不應該直接發表議論，應該用形象思維帶給讀者豐富的想象和強烈的共鳴。但是這首詩最后的議論不枯燥、不生硬，給人的感覺是前面的景物必然會得出后面的議論，景理交融，密不可分。
好的詩歌，除了景物、議論和抒情，還經常表現出詩人內心強烈的情感和時代的風貌。《登鸛雀樓》這首詩不但描寫了詩人登高望遠時表現出來的遠大抱負，更反映出盛唐社會積極向上的時代精神。詩的壯美就是這種時代風貌的體現，讓人感覺到一個強大的時代正當方興未艾，充滿了勃勃生機。
這首詩的價值，現在已經遠遠超出了作者要表現的登樓的意義。凡是人生所涉及的學習、工作、生活各個方面，都可以用“欲窮千里目，更上一層樓”的道理來概括，難怪這兩句詩在后世被無數次引用，無數次給人以激勵和思考!
古詩常識：對仗
這首詩在修辭方面有一個古代詩歌常用的修辭手法，叫對仗。簡單地說，對仗就是詩歌上下句在詞性、結構、意義、平仄音韻等方面是相對的。如這首《登鸛雀樓》：
一二句。第一句第一個字“白”是顏色，下一句的第一個字“黃”也是顏色。“白日”是名詞性偏正結構，“黃河”也是名詞性偏正結構。“依”和“入”都是動詞，后面“山”對“海”、“依山”和“入海”都是動賓結構，“盡”和“流”都是動詞。
三四句。“欲窮”和“更上”都是狀中結構，“千里”和“一層”都是數量結構，“千里目”和“一層樓”都是定中結構。
像這樣的對句關系修辭上就叫作對仗。平仄音韻方面的對仗比較復雜，以后再專門講解。
文學常識：邊塞詩派
盛唐時期，有一類詩歌，其主要內容是描寫邊塞的戰爭和風土人情，包括戰爭帶來的各種離別、思鄉、閨怨等題材，形式上多為七言歌行和絕句，風格悲壯，格調雄渾，是詩歌中反映盛唐氣象的突出代表。代表詩人有高適、岑參、王昌齡、李頎、崔顥、王翰以及這首詩的作者王之渙等。
詞語分析：白日
白日在古代詩詞中有幾個意思：
1、太陽。如：
千里黃云白日曛， 北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君!
2、白天。如：
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
3、時光。如：
人生百年夜將半，對酒長歌莫長嘆。...
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《登鸛雀樓》古詩作者是誰有爭議？王之煥還是朱斌
鸛雀樓千古名樓，《登鸛雀樓》千古名詩，自古名樓配名詩，說來也是標配，樓以詩顯，詩因樓成，輝映千古。具體關于這首詩，你又知道多少呢?
登鸛雀樓
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
這一首詩，流傳之廣，實在是和李白《靜夜思》一樣，真正做到了家喻戶曉。長期入選中小學課本和各種詩詞選本是一回事，詩本身的瑯瑯上口，易讀好記也是關鍵因素。你不需要明白什么意思，音韻、節奏之美已經夠讓人陶醉了，所以特別適合兒童誦讀。中國人幾乎沒有不知道這首詩的，但看2011年出版的《唐詩排行榜》，發現被排在第四位，在《涼州詞》之后，還是有點驚訝。
作者王之渙，我們并不陌生，《全唐詩》雖然只留詩六首，卻因為《登鸛雀樓》和《涼州詞》兩首絕唱，在高手如林的盛唐乃至整個詩史上都難掩光芒。很長一段時間里，他的生平幾無所知。《新唐書》《舊唐書》上都忽視了他，沒有留傳，專門收羅詩人事跡的《唐才子傳》，也只是八卦式地記了一個“旗亭畫壁”的段子，透露出他與另兩位詩人王昌齡、高適相交甚好。只言片語，零星散落，寫出千古名句的詩人王之渙總是神秘的。
直到1930年這篇墓志銘出現，揭開面紗的王之渙才有了一個較清晰的輪廓。這時候才發現，之前關于他是薊(jì)門人的說法都是錯的。寫墓志銘的人名叫靳(jìn)能，跟影視演員靳東一個姓，墓志銘全文《唐故文安郡文安縣太原王府君墓志銘并序》。王之渙生平這才有了較詳細的記敘。說起來，這個墓志銘的發現還是盜墓者的功勞。
世間事，有些真不好說。
對這首推為五言壓卷之作的絕品，長期以來因為王之渙的不確定性，著作權歸屬問題一直有爭議。普遍說法，起碼有以下幾種。
盛唐人朱斌。這個說法有較大力度。因為有一部同為盛唐人(芮[ruì]挺章)編選的《國秀集》作支撐，這是能見到的唐詩最早選本，本子上明確記載作者是朱斌，集中王之渙作品選錄三篇，并無《登鸛雀樓》。因為作者、選者都是同時代人，可信度較大，今人張忠綱在他編纂的《全唐詩大辭典》中，直接將《登鸛雀樓》作者屬名朱斌。清人編《全唐詩》，王之渙、朱斌之間，互相采取了存疑一說，算是走了一條折衷的道路。
王文渙。北宋大科學家沈括在其名著《夢溪筆談》中提到鸛雀樓時有一句：“唐人留詩者甚多。唯李益、王文渙、暢當三篇能狀其景。”讓名字只有一字之差的作者頓生疑云。巧的是鸛雀樓上又的確有刻有 “王文渙”字樣的署名字跡。同為北宋人的李頎在其《古今詩話》里也有類似記載。這又備一說。
朱佐日。源自唐代張著《翰林盛事》記載：“朱佐日，吳郡人。兩登制科，三為御史。武后嘗吟《登鸛雀樓》詩，問是誰作?李嶠曰：‘御史朱佐日詩也。’”之后宋代的范成大編《吳郡志》，明代的張景春編《吳中人物志》，民國的臧勵和編《中國人名大辭典》，都延用了這一說法。這又備一說。
其中的王文渙有人認為是王之渙之誤，兩人實為同一人，朱佐日又與朱斌是同一人，奈何都沒有明確的證據，只是猜想罷了。
有人說，自宋人編撰《...
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《登鸛雀樓》古詩背后的故事，真的是王之渙寫的嗎？
《登鸛雀樓》到底是誰做的?
一、登樓題詩
說到鸛雀樓，自然會想到那首瑯瑯上口的唐詩—《登鸛雀樓》，相傳唐代武則天當皇帝的時候，這首詩引來了一場風波。
蒲坂城有一個大學士名叫朱斌，那天，他請一位遠道而來的朋友在馬家客店喝酒，酒過三巡，菜過五味，朋友突然問：“我第一次來蒲坂城，這里有沒有可玩的地方?”
朱斌立刻說：“有，這蒲坂城是個臨河大城，西邊就是黃河，我們可去看一看黃河。”朋友沒見過黃河，很有興味。
朱斌就跟朋友出了馬家客店，命令隨從帶他們去黃河邊。來到黃河邊，眼前波濤滾滾、氣勢壯闊的景象，讓朋友嘖嘖稱贊。朱斌又把朋友帶上崖邊，指著前方的鸛雀樓，說：“我們登上這鸛雀樓再看一看。”
朋友瞧了一眼前方的鸛雀樓，詫異地問：“一座小木樓，才三層樓，有什么看的?”
朱斌搖頭，說：“這座小樓可不一般，它是北周年間大將軍宇文護造的，是觀戰樓啊!”
朋友隨朱斌登上鸛雀樓，來到第二層，俯瞰著黃河的景象，饒有興趣地說：“登樓觀景是文人作詩的好地方，朱兄，我們來吟詩作對，如何?”
朱斌是個文人，作詩自然是信手拈來的事，于是兩個人一邊聯詩，一邊往樓上走。不一會，就登上三樓，這時，朋友環視四周，又吟出一首好詩。朱斌低頭踱步，深思沉吟，環樓一周后，又愁眉緊鎖，一時對不上好的詩句來，他急得滿頭大汗，想想自己可是堂堂的大學士，今日若輸在吟詩作對上，豈不丟了顏面，讓人恥笑!
朱斌又尋思再三，突然茅塞頓開，于是把手一揮，說：“我想好了。”說畢，他讓隨從拿來毛筆和墨水，就在三層樓的木墻上揮筆寫下這樣一首詩：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”下邊還寫上日期：十月十八日。
朋友一看，連聲說：“這首詩寫得好，日后，你定會因這首詩而名揚天下。”
二、讀詩見人
果然，不久之后，這首詩便在民間流傳，很快就流傳到皇宮，傳到皇帝武則天的耳中，武則天一聽，反復吟誦，連連稱贊：“這是一首好詩!”
一天早朝時，武則天又吟誦這首詩，并問一位大臣：“這首詩從哪兒傳來?”那位大臣回答：“從蒲坂城傳來”。
武則天問：“這詩寫在哪兒?”
那位大臣回答：“寫在鸛雀樓上。”
武則天又問：“是誰寫的?”
那位大臣頓了頓，回答：“詩上沒有寫名字。”
武則天命令道：“查一下，看這詩是誰寫的，把這個作詩人叫來!”
大臣急忙趕到蒲坂城，對蒲坂城的節度使王祥云說明來意。王祥云有 個小兒子叫王青煥，自小愛舞文弄墨，今年二十有余，已作了不少的詩，可就是沒有一首在民間流傳得開。王祥云一心想讓兒子王青煥成名，正想不出好辦法，聽大臣這么一說，他立刻心中一喜，就想借這個天賜的良機，把兒子推薦給大臣，讓大臣帶兒子進宮見皇帝武則天。
于是，王祥云便對大臣說：“這詩不是別人所作，是我的小兒王青煥的習作。”說著，又拿出王青煥寫的一本詩集遞給大臣，大臣一看，頻頻點頭，當下就見了王青煥，談了一陣，第二天便把王青煥帶回朝廷。
王青煥長得年輕俊美，武則天一向偏愛美男，一見之下，更是喜歡王青煥...
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王之渙的一首《登鸛雀樓》古詩千古佳作，還有哪些古詩寫的是鸛雀樓呢？
盤點有多少古詩詞寫的是西北名樓之鸛雀樓。
鸛雀樓，位于山西省永濟市蒲州古城西面的黃河東岸，又名鸛鵲樓，因時有鸛雀棲其上而得名，始建于北周時期(約在557-580年間)。樓體壯觀，結構奇巧，加之周圍風景秀麗，引不少文人墨客登樓觀景，留下許多不朽詩篇，以唐代詩人王之渙《登鸛雀樓》最富盛名。
一、王之渙《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
二、李益《同崔邠登鸛雀樓》
鸛雀樓西百尺檣，汀洲云樹共茫茫，
漢家簫鼓空流水，魏國山河半夕陽。
事去千年猶恨速，愁來一日即為長。
風煙并起思歸望，遠目非春亦自傷。
三、暢當《登鸛雀樓》
迥臨飛鳥上，高出世塵間。
天勢圍平野，河流入斷山。
四、馬戴《鸛雀樓晴望》
堯女樓西望，人懷太古時。海波通禹鑿，山木閉虞祠。
鳥道殘虹掛，龍潭返照移。行云如可馭，萬里赴心期。
五、張喬《題河中鸛雀樓》
高樓懷古動悲歌，鸛雀今無野燕過。樹隔五陵秋色早，
水連三晉夕陽多。漁人遺火成寒燒，牧笛吹風起夜波。
十載重來值搖落，天涯歸計欲如何。
六、李夢陽《龍沙餞胡子還城》
春卿送弟返扁舟，子孟還城設餞游。樹蔭金沙開錦席，花迎楚鳥勸吟甌。
平風岸壓黿鼉窟，倒日江明鸛雀樓。古木徐亭偏寂寞，醉希凝望水東流。
七、薛瑄《寄蒲守徐孚》
積石黃河繞郡流，郡城高興自悠悠。遠天云凈仙人掌，近郭風清鸛雀樓。
頻寄鸞箋書可著，所需藥物病全瘳。衛蘧衛武應難及，進德深慚老未休。
八、趙鼎《蒲中雜詠·鸛雀樓》
目斷河梁有許愁，人生離合最悠悠。
遙憐別夜登臨怨，不減清秋燕子樓。
九、何夢桂《和喬尹四絕·其一》
蘭枻藤橈桂作舟，錦江江上泛春流。
自憐野燕翅翎短，空望江頭鸛雀樓。
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勵志古詩《登鸛雀樓》，我們從小就學習的一首千古絕唱
王之渙很勵志的一首詩，每一句都是千古名句，讀后令人振奮。
古代詩人大都有宦海浮沉，奔走四方的經歷，生活閱歷極其豐富。因此他們很善于從人生遭遇中總結經驗，也善于從極平常的生活內容和自然景物中悟出樸素而深刻的哲理。所以他們的詩詞作品，往往有著啟迪人生的作用。如白居易的“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期”;李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”;蘇軾的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”等。
本文向大家分享的《登鸛雀樓》，便是一首具有啟迪人生作用的詩。它出自于唐代著名詩人，有著四大邊塞詩人之一美稱的王之渙之手，是王之渙創作的一首五言絕句。對于王之渙的《登鸛雀樓》，相信大家非常熟悉。畢竟它是我們打小就學習過的一首千古絕唱，而歷代詩論家也都推崇它為唐代五言詩的壓卷之作。
言歸正傳，《登鸛雀樓》的廣為傳誦，正是因為詩人王之渙深受北國河山的磅礴氣勢和壯麗景象，而悟出的樸素、深刻的哲理。即表達了一種積極探索和無限進取的人生態度。時至今日，王之渙的《登鸛雀樓》也仍然常常被引用，激勵著人們昂揚向上。所以說王之渙很勵志的一首詩，每一句都是千古名句，讀后令人振奮。
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。
首先，詩的前兩句“白日依山盡，黃河入海流”，寫的就是北國河山的磅礴氣勢和壯麗景象。它的意思是說，王之渙登上鸛雀樓，遠遠看到了一輪落日正向著連綿起伏的群山落下，漸漸沉沒。而流經樓前的黃河之水，則奔騰咆哮著流向大海。結合地理知識來看，詩人這里顯然是以極其樸素的語言，高度概括了萬里河山。
即它所展現出來的畫面，極其寬廣遼遠，并且具有磅礴氣勢。與其意境相近的詩句還有李白的“黃河之水天上來，奔流到海不復回”。所以從寫景來看，王之渙的這兩句詩便堪稱是千古名句了。但真正讓這首詩歷經千年歲月而不朽的因素，卻是詩的后兩句“欲窮千里目，更上一層樓”中，所蘊含著的樸素而深刻的哲理。
它的意思是說，如果想要遍覽千里風景，那就需要再登上一層樓。也就是所謂的“站得高，看得遠”。我們說唐代詩歌其實是忌說理的，但王之渙這兩句詩卻在平鋪直敘地寫登樓的過程中，就把理展現了出來，這就不得不稱贊他的藝術功力之深厚了。同時它還是在前兩句的磅礴氣勢和壯麗景象基礎上，向讀者展示了更磅礴的氣勢，以及更壯麗的景象。
而說到這兩句蘊含的哲理，它主要體現的就是王之渙積極探索和無限進取的人生態度。你想要看得更遠，那唯一的辦法就是不要固步自封，而是放開眼界，讓自己站得更高。對于現如今的我們來說，王之渙這首詩所蘊含的哲理，無疑是具有跨越時空的力量，它依然能夠激勵著我們昂揚向上，可以說適用于每一個人，以及社會生活中的方方面面。
綜觀王之渙的這首詩，雖然它只有短短二十字，卻以千鈞巨椽，繪出了北國河山的磅礴氣勢和壯麗景象，以及表達出了積極探索和無限進取的人生態度，激勵了一代又一代人，讀后令人振奮。當然，古典詩歌中諸如此類的詩句還有很多，你最喜歡...
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